增强历史自觉方面存差距与不足个人检查剖析材料2

　增强历史自觉方面存在的差距与不足个人检查剖析材料 按照党史学习教育专题组织生活会的有关要求，结合 “学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，深入 开展谈心谈话、广泛征求意见建议，联系思想和工作实际, 重点围绕学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年 大会上的重要讲话、学习习近平新时代中国特色社会主义思 想和党中央指定学习材料、对照党史目标要求、党员先锋模 范作用发挥四个方面进行盘点和检视。现将相关情况汇报如 下: 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 0 100 周年 大会上的重要讲话情况 从总书记的讲话中，我们深切体会到红色政权来之不易、 新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，没有共产党， 就没有中华民族的伟大复兴；没有共产党，就没有国家的繁 荣富强和人民的幸福安康。百年波澜壮阔，伟大事业更需光 大精神。面对新挑战，我们深知使命在肩。一百年前我们形 成了不怕牺牲、英勇斗争的建党精神，一百年来我们在长期 奋斗中锤炼出中国共产党人的精神谱系，我们要像总书记在 讲话中讲的那样，继续弘扬光荣传统、康续红色血脉，永远 把伟大建党精神继承下去、发扬光大，我们的伟大事业才会 在接续奋斗中昂首阔步走下去。百年薪火相传，伟大夢想展 现光明前景。展望新征程，我们惟有砥砺前行。现在，中国 共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目 标新的赶考之

　路。我们要用历史映照现实、远观未来，更加 自觉的牢记初心使命，坚守岗位，勇于奉献。正如总书记在 讲话中号召，要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中 国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和 人民的殷切期望。

　二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央 指定学习材料情况 覚史学习教育开展以来，本人积极参加集中学习、认真 参与参与专题研讨、积极撰写个人学习体会，及时跟进学习 习近平总书记重要讲话精神，对党中央指定的 4 4 本书籍进行 了通读精读细读。通过系统学习，收获了知识、收获了本领、 收获了干劲、收获了信心。通过读原著、学原文、悟原理, 在原有学习的基础上取得了新的进步，加深了对新时代中国 特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，政治自觉得到 进一步提升。通过在党史学习教育中不断地接受自我教育, 自我改造，自我完善，党性修养得到进一步提升。通过学用 结合，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，认真帮助群 众解决“急难愁盼问题”，宗旨意识进一步树牢。

　三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面存在的差距和不足 一是在坚定理想信念方面。在党史学习教育中，虽然有想要学习的内生动力，但是有时忙于工作就缩短了学习时间, 使得学习不够全面，真正把“学史明理、学史增信、学史崇 德、学史力行"落地的办

　法措施还不够细，科学性、可操作 性不够强，对所学的问题研究不够深入，导致在坚定理想信 念上存在理论武装不够紧实的问题。比如，在思想深处或多 或少存在“差不多"、“够用了"的心态，对党的创新理论特 别是习近平新时代中国特色社会主义思想，学得还不够刻苦、 不够全面，缺乏如饥似渴、废寝忘食的劲头，平时忙于各种 事务多，静下心来系统学习深入思考少，对学过的理论和知 识记得影影绰绰的多，深层积淀少。

　二是在增强历史自觉方面。在党史学习教育中，能够坚 持唯物史观学习研究百年党史，能够旗帜鲜明反对历史虚无 主义，坚持实事求是的思想路线。但仍然存在反对历史虚无 主义不鲜明、不彻底的情况。比如，对于网上关于歪曲事实 真相、抹黑英烈英模的所谓细节内幕、恶意话题，虽然非常 反感，但没有站在维护党和国家形象、维护民族精神的角度 来认识看待，勇于发声、坚决抵制、大胆斗争不够。

　三是在弘扬优良传统方面。自觉用先辈先进的奉献精神、 爱民情怀、表率作用约束言行、严格要求还有差距，降低工 作标准、自我要求放松等享乐主义的思想不同程度存在。比 如，有时感觉精神可贵、践行很难，但在具体工作中没有真 正时时处处对照优良传统、对照革命先辈找差距、反思不足 抓改进，特别是结合各自本职岗位，做到“守土有责、守土 担责、守土尽责”，还远远不够。

　四是在加强党性锤炼方面。抓党建工作力度不够大，机 关党总支班子抓事务性工作和抓党建工作的关系处理得还 不好，对党建工

　作投入的精力不多，大多是按照上级要求开 展工作，主动研究谋划次数少。比如，落实“三会一课"制 度不够细致严谨，对会议记录和学习笔记检查较少，个别党 员同志存在书写潦草、应付了事的情况。

　四、党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽 责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差 距。

　一是斗争精神有所弱化。有时工作干了，做的也比较艰 苦，但在为什么干？应当怎样做好上思考的还不深。比如, 单位部分党员领导干部有时也有不求过得硬、但求过得去, 松口气、歇歇脚的想法。这样的想法容易带来思想、状态和 工作上的滑坡。

　二是作风建设有所虚化。思想深处仍存在着创先争优意 识不强、担当动力不足问题，有些工作标准不高，求平保稳， 对政策性难题有等靠思想。比如，对共性矛盾问题有观望现 象，对棘手敏感问题有畏难情绪。

　三是宗旨意识有所淡化。群众观点、人民立场、宗旨意 识树立得还不够牢固，践行以人民为中心的发展理念，口头 喊得比较多，落实行动比较少。比如，在联系服务乡镇和企 业中，偶尔有下不去、蹲不住、帮不实的情况存在。

　五、问题根源剖析 经本人认真剖析，存在上述问题的根源主要有以下几点: 一是理想信念有所松懈。机关领导班子高度重视加强理 论学习，但在实际工作中，部分同志对理论学习重要性的认 识还不足，面对当前新形势新要求，把更多精力放在发展经 济等“硬指标”上，把

　政治理论学习当成了 “软指标”，参 加集体学习相对多一些，抽出时间、静下心来扎实自学相对 少一些，对习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精 神等学习不够系统深入，对共产党人的初心和远大理想领悟还不够全面深刻，精神“篱笆”扎得还不够严实。

　二是宗旨意识不够牢 部分班子成员对“为了谁""“依靠谁”“我是谁”这一问题的认识还不完全到位，群众观点 和公仆情怀还没有真正在内心深处树立起来。虽然班子成员 都是从基层成长起来的，都有丰富的基层工作经历，但随着 职务的升迁和工作条件的变化，直接接触群众的机会减少了, 与群众的距离变的远了，对群众的利益诉求了解的不够充分, 服务群众主动性减弱，做决策、想问题、干事情没有很好坚 持“群众满意”的标准，正确的政绩观、群众观还需进一步 增强。

　三是党性修养有所弱化。有的班子成员随着年龄的增长, 认为党性修养锻炼这么多年，已经成熟了，已经坚定了，再 怎么加强也不会有大的提高和进步，满足于工作层面上不出 问题，弱化了党性锻炼，放松了党性修养，没有坚持做到“自 我净化、自我完善、自我革新、自我提高二班子成员“好人主义"“明哲保身”心态依然不同程度存在，开展批评和 自我批评还不够自觉主动，思想斗争还还不够经常，整改提 高还不够到位。

　四是作风纪律不够严实。有的班子成员对严守党的政治 纪律和政治规矩的认识还不够深刻，自觉主动性还不够，自 我约束有所松懈，示范带头标准跟不上时代的要求。钢性纪 律制度还不完善，对

　党员干部在严明责任、严肃纪律和严格 管理上降低了标杆，对分管领域各项工作纪律和制度的落实 情况，乏硬性的督促检查和考评，在干部管理方面存在失之 于宽、失之于软等问题，导致有些干部自我约束不力，不能 自觉遵守各项规章制度。

　六、努力方向和整改措施 一要坚定理想信念，加强理论学习。一方面，切实端正 学习态度，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，系统学、深入学，用心学，牢树立“四个意识”,坚定“四个自信"，坚决做到“两个维护"，不忘初心，牢记使 命。每周开展学习，包括支部政治理论学习、业务学习、学 习强国 APP 和党员干部远程教育等学习。加强中心组学习， 增加理论专题研讨、班子成员讲课，以确保学习入心入脑, 学懂弄通，指导工作。另一方面，坚持理论指导实践，学以 致用。用科学理论指导街道、社区工作，既学习理论也学习 业务，增加业务学习频率，民生工作很大一部分体现在社保、 计生、食药、卫生等业务工作上，业务精通才能更好的为群 众服务。

　二要增强政治意识，做到对党忠诚。坚持把工作放到全 市的大局中去摆布，自觉服从大局，坚决维护大局；增强核 心意识，要做到思想上认同核心，政治上围绕核心，组织上 服从核心，行动上维护核心；增强看齐意识，向以习近平同 志为核心的党中央看齐，坚决贯彻中央决策部署，有令必行, 有禁必止，与党中央保持高度一致。

　三要强化责任担当，狠抓工作落实。坚定贯彻新发展理 念，树

　立正确的发展观政绩观，直面困难和矛盾，积极作为， 更新思想观念，改进工作方法，履行好党和人民赋予的责任。

　安排工作后要盯紧问题，跟踪问效，签订责任状，制定工作 制度，加强压力传导，短期工作每周汇报，长期工作每月汇 报工作进度，每季度召开一次工作汇报会，确保上级决策部 署落实到位。

　四要强化作风建设，持续全面从严。坚决纠正官僚主义 和形式主义。领导干部带头身体力行，带头转变工作作风, 带着实际问题学理论，以科学理论指导工作，杜绝学用脱离。

　以人民群众的需要为岀发点，积极作为，认真落实，讲求实 效。清正廉洁，秉公用权，弄清楚当官为什么，掌权干什么， 工作图什么，真正做到体察民情，了解民意，做好服务。

　学历史增强思想自觉和行动自觉心得体会

　中共中央主题教育领导小组印发的关于在主题教育中认真学习党史、新中国史的通知（以下简称通知），要求将学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，以此增强“守初心、担使命”的思想自觉和行动自觉，为主题教育充实了主要内容。

　培树“知史爱党、知史爱国”的情怀：以学习党史和新中国史来增强“守初心，担使命”的思想自觉。

　学习党史和新中国史，能够厚实“守初心，担使命”的深沉情感。通过研习我们党98年奋斗史、新中国70年发展史，真切了解党和国家事业的来龙去脉，科学把握党的历史的主题和主线、主流和本质，用凝于其中党的光荣传统、宝贲经验及伟大成就来使广大党员经受精神和思想洗礼，补充“最好的营养剂＂。重品这伟大历史，能更好地帮助我们弄清楚从哪里来、往哪里去，在反观来路、择定进路中悕然觉悟，做到知史爱党、知史爱国，常怀忧党之心、为党之责、强党之志。由此，思起于内、情动于衷，让心中涌动爱党正能量、充沛爱国赤子情。

　学习党史和新中国史，能够坚定“守初心，担使命”的理想信念。首先，在读党史、新中国史中树立崇高理想。在“风而如磐暗故园”的旧社会，广大党员为了中华民族的解放事业，抛舍小我。挥洒热血，谱写出革命理想高于天的瑰丽华章，展示着永恒而耀亮的精神风采。其次，要在读党史、新中国史中坚定基本信念。在党和国家事业的坚韧前行中，深刻认识历史和人民选择中国共产党、

　选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放这“四个选择“的历史必然性。再次，在读党史、新中国史中深化国家认同与使命担当。“灭人之国，必先去其史。”殷鉴不远。苏联解体前夕，其国内出现了一场“反思历史、重评历史”运动，从批判领袖到否定道路，结果是历史虚无主义迷雾导致现实迷途并酿成国家解体的苦酒。党史国史堪称党执政兴国的楛基与血脉，唯有在学习中增强对党的信任和国家认同，才能确保党和国家的楛基永固、血脉永续。

　开启“汲取经验、推动工作”的智慧：以学习党史和新中国史来增强“守初心，担使命”的行动自觉。

　“欲知大道，必先为史”。早在新民主主义革命时期，毛泽东在如何研究中共党史中就指出，“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好”。习近平总书记也明确指出，回顾我们党走过的光辉历程，特别是通过重品我们党领导人民在我国建设社会主义的历史进程，提高我们对坚持和发展中国特色社会主义的认识，增强做好。改革发展秏定各项工作的自觉性。

　学好党史和新中国史，能够着眼于实践更好勾画“守初心，担使命”的行动方略。历史、现实和未来紧相贯通。党史、新中国史蕴藏着“事实和公理”，蕴涵着“中国梦”的历史基础、当代发展与前行趋势。那么，实现中国梦靠谁引路、走什么路？新中国历史雄辩证明：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国，

　只有中国特色社会主义道路才能发展中国。值此关键时期，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”至关重要。更应引起重视的是，党员在主题教育中如何更有成效地学习党史和新中国史？广大党员特别是领导干部应坚持历史性和时代性、党性与科学性相统一的原则，主动把认识提上来、把自己摆进去，积极参与党史、新中国史的学习传播及话语权构建，浓厚历史意识，惯用历史思维，造就历史眼光，强化历史担当，以学队能，汲取智慧，学用结合，知行统一，遴循规律，行无色致远。

　党史、新中国史内蕴着冶党冶国之大道，已成为广大党员把党和国家事业推向前进的“必修金课“。广大党员干部应通过系统学习党史和新中国史，实现“守初心，担使命”思想自觉与行动自觉的双重升华，构建起“深入学习、注重领悟、推动工作、做出成效”的长效机制，不断交出让人民更满意的时代答卷。