孩子，为什么作业不“打折”？

发布时间：2021-09-06 00:32:48 浏览数：次

　孩子，为什么作业不“打折”？

　周智雄（重庆市巴蜀小学）

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　重庆渝北区鲁能星城 5 街区 8 栋 1 单元 8-4 号

　电话：13883198864 ）

　上完六年级《折扣——百分数的应用》一课，我开始布置作业。一个男生站起来说：“周老师，如今吃的、穿的、玩的，样样都打折，为什么作业不打折呢？”刚说完，全班同学都鼓起掌来。我苦笑一下：“一共才四道题，难道还要减两道不成？”孩子们鬼得很，马上说：“可以的，谢谢老师给我们打了五折！”连折扣率都算出来了，说明他们对《折扣》的知识掌握得不错哟！然而，课本上的四道题都有相应的训练目标，真的少做两道，真担心孩子们“技术”没学过手。我灵机一动，给大家讲了一个故事：

　唐伯虎写诗“打五折” 且说有一大户人家，为庆贺老母亲六十大寿，摆了酒席，大宴宾客，热闹非凡。恰值“江南四大才子”之一的唐伯虎路过，主人遂邀其入座，奉上笔墨纸砚，请其挥毫助兴。唐伯虎说：“这好办，只须付我 10 两银子的润笔（稿费）即可。”众宾客一听，纷纷指责唐伯虎要价太高。这户的当家人说：“我看打个五折得了！”唐伯虎也不计较，顺手接过 5 两银子，装模作样地打量了一番寿星太太，又回头瞧了瞧她身边的儿孙辈，大笔一挥，写下两行字：

　这个婆娘不是人

　儿孙个个都是贼

　众宾客一见，顿时傻了眼。主人拿钱买了“骂”，更是气不打一处来。就在大家怒目圆睁要揍人的时候，唐伯虎不紧不慢地说：“诸位，扫了大家的兴，对不住啦！既然我应得的银子打了五折，所以我写的诗也打了五折，至于另一半嘛——”当家人见状，连忙说：“我马上把另 5 两银子给你。要是还写不好，看我不打断你的腿！”唐伯虎接过银子，在原诗上添了两句，成了一首完整的七言诗：

　这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。

　儿孙个个都是贼，偷得蟠桃奉至亲。

　众人这才醒悟过来——唐伯虎说寿星老太不是人，真实目的是夸她像“仙女”那样年轻美貌；说她的儿孙是“贼”，其实是夸他们有能耐，有孝心，搞来了神仙才能享用的“蟠桃”为母亲祝寿。所有人脸上都乐开了花，主人又重重地谢过了唐伯虎。

　讲完故事，我说：“设想一下，假如在三八节那天，语文老师布置每位同学写一首诗送给妈妈。你写个‘打五折’的诗——‘这个婆娘不是人，老公孩子都是贼’送给妈妈，会有什么后果？”同学们笑得前仰后合，纷纷说：“不敢，不敢。”这时，我才说：“所以呀，我认为对待作业的态度是——还是不要‘打折’的好！”孩子们再也不同我讨价还价，埋头认真写起作业来。

　《唐伯虎写诗打“五折”》的故事，只是《折扣》一课上的神来之笔，是我根据民间传说临场改编而成，没想到这故事让孩子们对待作业的态度有明显的好转。后来，我把这个段子与同事作了分享，有老师对我说：“周老师，我给同学讲了这个故事，班上最不爱完成作业的‘老油条’也开始改正了呢！” 我不禁反思：作为数学老师，以前我也经常给学生讲一些完成作业要保质保量的大道理，可为什么不能凑效？我想，还是老师给予的方式不一样的原因！知识的传授也是如此，老师们若能尝试一下用故事、游戏、魔术来教数学，你会发现：孩子们的学习热情真的不一样！

　（作者单位：重庆市巴蜀小学）

　作者简介: 周智雄，从教 22 年，重庆市骨干教师，重庆市巴蜀小学数学大组长，西南基础教育课程中心“中小学数学教材审读专家（兼职）”，《教师博览》签约作者，曾获重庆市优质课竞赛一等奖、全国启发式教学赛课一等奖。2010 年 8 月至 2011 年 8 月赴香港东华三院李东海小学交流工作一年。多年从事“故事数学”实践研究，《教师月刊》２０１１年第６期“人物·新青年”栏目推出了《周智雄，用故事教数学》专题，数十篇教学论文、数学故事发表于《小学数学教育》、《小学教学》、《数学小灵通》、《教育科学论坛》、《广东教育》、《今日教育》等。

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