中班创意实施活动方案范本2020

　中班创意实施活动方案范本五篇 在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体，小组，区域活动，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是小编为大家精心准备的中班创意实施活动方案五篇，欢迎阅读! ? ?中班创意实施活动方案 1 ?活动目标：

　?1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

　?2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

　?3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

　?活动准备：

　?1、妈妈的照片若干，发型图 4 张 ?2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份 ?活动过程：

　?一、谈话活动 ?1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样? ?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗? ?那你妈妈的头发是怎样的? ?(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……) ?2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色? ?(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……) ?3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢? ?(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。) ?二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

　?1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里? ?这位妈妈的头发是什么样的? ?2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?

　?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型 ?1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗? ?设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么? ?2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢? ?幼儿自由讨论后个别介绍。

　?3、教师示范画头发 ?教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。

　?4、教师示范图色 ?5、幼儿动手设计发型。

　?四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么? ?大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

　?幼儿做一个可爱的动作，喀嚓! ?中班创意实施活动方案 2 ?活动目标：

　?1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。

　?2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。

　?3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　?4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　?5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　?活动准备：

　?1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

　?2、三张已规划好的小区图版面。

　?3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

　?活动过程：

　?一、开始部分 ?1、赏有关小区的录象。

　?2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。

　?3、教师小结

　?二、基本部分 ?1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。

　?示范网络图：你会在小区里建造些什么。

　?2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。

　?3、示范制作，讲解重点。

　?4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助合作。

　?5、幼儿操作，教师巡回指导。

　?三、结束部分 ?1、请幼儿介绍制作好的小区。

　?2、住进新小区后，我们应注意些什么? ?中班创意实施活动方案 3 ?一、活动目标 ?1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。

　?2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加-、母女之间的深厚感情。

　?3、知道每年 5 月的第二个星期日为母亲节。

　?二、活动准备 ?1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

　?2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

　?3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。

　?4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

　?三、活动过程 ?1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或-的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版) ?2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题 ?(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰-、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工) ?(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》 ?3、(1)请妈妈盛装出席，走红地毯 ?(2)进入班级，评选最相像的-或母女，颁发奖状

　?(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片 ?(4)我给妈妈唱首歌 ?(5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的) ?(6)送礼物，结束愉快的活动 ?四、活动结束 ?1、评价 ?2、总结 ?中班创意实施活动方案 4 ?活动名称：好吃的桔子 ?活动形式：集体。

　?活动班级：中班 ?活动准备：桔子若干，彩盒一个(里面放着桔子) ?活动过程：

　?1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么? ?教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名称。

　?2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：

　?a、看一看桔子什么样子?(圆圆的，扁扁的) ?b、桔子皮是什么颜色?(桔红色) ?c、摸一摸有什么感觉(软软的，不太光滑) ?d、闻一闻桔子有什么味道? ?e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么? ?f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。

　?3、教师小结桔子的特征 ?桔子是扁扁的.、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。

　?4、启发幼儿 ?说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果? ?总结分享：教师用桔子皮进行拼摆造型，请幼儿观察。

　?活动评价：桔子是幼儿较熟悉的水果，若仅通过语言来表达它的特征对小班幼

　儿来说有一定的困难，但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点，使幼儿不仅从感官上了解了桔子，也使幼儿的言语表达能力得到了提高。

　?中班创意实施活动方案 5 ?一、活动目标 ?通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

　?二、活动主题和宣传口号 ?1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享 ?2、宣传口号：

　?我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

　?三、活动准备 ?1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境); ?2、各班为单位作好参加活动的准备 ?四、活动内容 ?(一)活动倡议 ?1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

　?2、时间：20--年 6 月 1 日。

　?3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。

　?(二)系列活动 ?本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。

　?A、玩游戏 ?(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

　?(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。

　?(3)游戏内容：

　?1、贴鼻子 ?游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。

　?2、抢椅子、 ?游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者 ?3、快乐呼拉圈 ?游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

　?4、看谁是投篮高手 ?游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。

　?B、击鼓传花 ?(三)评奖 ?五、分享快乐，吃各种小吃，结束活动。