中秋活动感想

发布时间：2021-09-14 13:49:01 浏览数：次

　“小手做月饼，大爱暖周边”

　—— 即中秋节做月饼活动感想潘天寿艺术幼儿园

　尤佳妮

　又逢一年一度的中秋时节，月圆人暖的中国民俗传统节，对于小班孩子来说其意义上不是很能了解，他们知道中秋要吃月饼，但是不清楚为什么吃这个月饼，吃这个月饼的意义又何在，作为老者，起到真正意义上的解惑、感受，莫过于让孩子们情感上得到体验。

　在我们的幼儿园一个特别的地方就很好的借助了这一需要，帮助幼儿来实现这一教育的需要，并取得家长们的大力支持，我们的活动如火如荼的开展了。因为场地和时间的需要我们班分为两批进行做月饼活动，第一批我们选择了动手能力要稍强 10 位小朋友，有电视台跟踪采访，虽然没有亲自到现场进行指导、参加活动，但是从孩子们完了以后回来的兴奋样来看，他们是渡过了一个快乐的上午，且个个表现很不错，得到了同事和领导的一致好评。之后我亲子参加了第二批的 20 个做月饼活动，活动过程中孩子们揉面、包圆、搓团、打磨各个聚精会神的样子也是像模像样。活动之后我们把孩子的照片一一发给家长，通过微信让他们第一时间看到自己孩子的表现，同样的也看到了家长们多本次活动的一致好评。

　从孩子的教育方面来说：我们看到了坚持陶行知所提出的“做种学”教育手段，从原有的用画月饼、橡皮泥做月饼发展到真正意义上的用食物学做、品尝和分享，在其中的操作中我们也涉及到数学（1 和许多：一个盘子里装很多皮和陷，轻重、大小、图形等守等内容）、美术（搓、包、按和图文的欣赏）。最最重要的是在一项以自我为中心的孩子们心目中，他们会想到要与家人一起来分享自己的劳动成果——月饼，这个最难能可贵。

　从家长的反应来看：家长们喜欢孩子参加类似的活动，他们把自己的孩子做的月饼分享到自己的微信好友，对老师和学校给予一定的好评。我们班朵朵妈妈也是一位教师，她对孩子的教育问题很有看法和研究，她在微信上发给我们说：我知道那么多学校，从来没有听说一个学校可以如次为孩子提供教育的契机，这是我作为老师和家长要学习的地方，也是我为什么会选择这所幼儿的原因。有的的家长则是拍下了孩子的月饼、不舍得吃。有的则是吃了以后说：这是这么多年

　来一次让他们感到真正温暖的月饼。

　从教师自身来说：我们也是在同孩子们一起学习，也体验到切身利益的教育是什么样的，为什么这个在我们看来小小的活动会受到如次大的成效，不仅帮助我们增进了家长工作，更是对我们教学形式的单一性当中，从我们教师的局限性思想中看到了更为广泛的一面和更为深入的一点，也突破了我们以往的课堂形式。

　相信经过本次小小的中秋做月饼活动，收获的不光是我们的孩子，更多的是我们孩子家长、老师自己，希望我们这样“以小突大”，折射性的活动继续源源不断的开展，为我们的孩子童年幸福时光里，留下更多的美好记忆。

　2013 年 9 月