高尚师德，我追求

　高尚师德，我 不懈 的追求 响导学区中心学校

　王长娥 教师就好像螺丝钉，可能不是最重要的，却是必不可少的。我们知道：作为一名人民教师，要始终牢记自己的神圣职责，忠诚于党的教育事业。作为一名人民教师，我们自身就是以“教育”为总体特征的“信息载体”。

　作为一名人民教师，我们不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，还要有宽广厚实的业务知识。作为一名人民教师，我们以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，以三尺大的舞台去奏响人生的华彩乐章。

　教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和引路人。身正为师，德高为范。自古以来这都是我们教师的形象。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神体验，一种深厚的内涵和文化品味的体验。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。桂贤娣等优秀教师热情洋溢、感人肺腑的事迹报告，让我深受感动和鼓舞。这些老师们无私奉献、全身心为学生的高尚教师职业道德，确实值得我们学习，因此，高尚的师德是我不懈的追求。

　要做一名师德高尚的教师，我认为要做到以下几个方面：

　1、热爱祖国。当前师德的政治要求即胡锦涛总书记提出的“八荣八耻” 中的第一荣：以热爱祖国为荣，热爱祖国的爱国主义品德对人民教师之所以显得特别重要，是因为教师要把学生培养成有爱国主义品德的社会主义现代化建设的接班人，自己首先必须具有这样的道德情操。

　2、热爱教育事业。一个教师的成就，不仅取决于他的学识和智慧，更重要的是取决于教育事业的忠诚态度。如果不热爱自己的工作，身在教育岗位而心不在焉，是不会产生好的教育效果的。自古以来，所有的教育家和有成就的教育工作者，都有一个共同点――对教育事业充满了

　爱。我想，新时期的教师不仅要继承对教育事业的爱，还要把这样的爱现实化、行为化，把对教师事业的爱当成人生的一大追求、当成人生的价值体现的源泉。

　3、需要树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是最伟大人格力量的体现。正如在汶川大地震中那一位位遇难的人民教师，面对灾难他们心里想的是他们的学生，不顾自己的生命，依然选择救助他们的学生，最后英勇牺牲。他们的事迹无不让人震惊，无不让人为之感到骄傲，这就是普普通通的教师所体现出来的高尚的思想品质。作为一位教师，就要向这些平凡而又伟大的教师学习，把毕生献给教育事业，献给学生。

　4、要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严的活着。只有这样，在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质的“尊严”时，面对市场经济的遍地诱惑时，就要固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条。面对家长，教师要成为他们思想上的朋友，只有这样，教师职业才能成为真正的富有内在尊严的职业。

　5、规范自我的文明素养。教师工作的“示范性”和学生所持有的“向师性”，使教师在学生心目中占有很重要的位置。学生把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行都会引起学生的重视。教师是旗帜，学生如影随形般的追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以教师要从自我做起，做出表率，以高尚的人格感染人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　6、关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无易于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的关爱和尊重，尤其是这些特殊的学生，更容易形成特别的性格，这就要求教师要真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用教师的爱去温暖那一颗颗幼小的心灵，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

　7、热爱学校，关心集体。

　教师热爱学校，关心集体，就会以主人翁的态度来对待学校的教育教学工作，处理好个人与集体的关系。使集体与个人的事业都能协调地共同发展。

　总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探索精神和创新精神。

　每一位学生有他自己的人格，都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

　教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个残疾学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展 在以后的工作中，我们还要继续努力学习，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。