新教师如何向老教师学习

发布时间：2021-09-28 16:41:55 浏览数：次

　新教师如何向老教师学习新教师刚刚走上讲台，有的只是来源于大学课堂的一些教学理论，中学数学课堂教学的实践很少；而且由于大学教材与高中教材的严重脱节，对高中数学教材也相当陌生。而老教师在课堂实际教学和教材处理上有着丰富的经验，所以虚心和合理地向老教师学习在新教师的成长过程中起着十分重要的作用。如何向老教师学习呢？ 1、多听老教师的课要把“听老师的课”作为自己成长和进步的需要，而不是把它当作是一种任务，或者是做样子给师傅、领导看。在教育见习和教育实习的时候，我一直都觉得指导老师的课没什么可听的：这些课自己在高中的时候都听过，指导老师在上面讲的知识点也都知道，完全把听课作为一种任务。新教师不仅要听同门学科的课，也要适当的听一些其他学科优秀教师的课，因为各门学科在某些教学方法上还是相通。新教师在听课的过程中也要注意角色的转变，由学生时代的学习知识点转变为学习老教师在课堂中如何处理教材、如何引导学生、如何过渡等各个教学环节。

　2、虚心向老教师请教教师在备课和教学的过程中常常会遇到一些困难，除了自己找资料解决外，还要虚心向老教师请教。由于我们新教师对教材把握不够，又缺乏经验，在教学中往往会遇到有些概念、问题自己虽然清楚，但很难在课堂上给学生解释清楚，这时我们就要不耻下问，往往会有事半功倍的效果。

　3、学习过程中应注意的问题我们在向老教师学习的过程中应注意两点：第一.不要生硬地照办老教师的教学设计。我认为在去听课之前，应先熟悉这一章节的内容，并初步形成一个自己的教学思路，然后再借鉴老教师的教学设计对自己的教学思路进行适当的调整，学习自己认为他处理的好的地方，这样做有利于自身的成长和提高。如

　果是把老教师的教学设计没有经过自己的内化，生硬地照办到课堂上去，那么这堂课就成了你在揣摩他人教学思路的过程了。第二.要根据自己的特点学习老教师的教学风格。有的教师擅长于对教材内容的精湛分析，有的教师擅长于绘声绘色地讲故事，有的教师擅长于调动课堂气氛，我们新教师要从自身的特点出发，合理地借鉴，并逐渐形成自己的教学风格，而不是盲目地模仿自己所崇拜的教师的风格。

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