和谐春风满校园

----竹溪县实验小学倾心打造平安和谐校园纪实

    近年来，竹溪县实验小学坚持“呵护每一个童心，关注每一个孩子，让每一个孩子成才”的办学理念，努力创设和谐平安校园，为学生的成长撑起了一片晴空，促进了学生的全面发展。

和谐的环境 让学生放心学习

    竹溪实小把保证学生安全作为教育教学的前提和基础，多措并举，努力为学生创设一个安全的校园环境，让学生放心学习。结合实际狠抓安全教育，该校在坚持安全教育进课堂的基础上，与县武警、消防等单位联建，定期请消防战士来校进行消防应急演练，开展安全知识讲座等活动。针对学生法律意识淡薄的特点，学校聘请了知识渊博、阅历丰富的律师担任学校的法律顾问，经常开展法律知识讲座、与学生交心谈心，让学生学法、知法、守法。今年，结合平安和谐校园创建，学校投资3万多元，发动全校教师自编了《平安和谐教育100条》一书，对如何加强学校安全，构建和谐的师生、家校关系等进行了详细阐述，免费发放给学校教师和学生家长，帮助指导他们共同维护好学生的安全。此外，学校经常带领学生到县内革命传统教育基地，瞻仰烈士遗像，观看图片和音像资料，同时学校设立了安全文明示范岗，以身边的榜样现身说法，使学生们内心受到震撼，从而不断规范自己的行为。一次，四（5）班的刘健同学，在校外拾到一百元钱，多方打听没找到失主，于是他把拾到的现金上交到学校爱心社。在该校，像这样的好人好事举不胜举，影响和带动了一批又一批学生。
    突出重点抓防范，该校根据在校学生多、年级跨度大的特点，对学生实行分楼层管理，同年级学生走专用楼梯通道，并由值周教师看护学生上下楼道，保证学生上下楼道的安全。关注残疾儿童和留守学生，学校提出“每天节约一分钱，我为残疾同伴献爱心”，号召全校学生定期为残疾儿童们献爱心；成立了心理咨询室，随时为留守学生开展心理咨询，消除学生的烦恼和困惑。加强学校周边环境综合治理，配合公安、城建、文化等部门，对学校周边的网吧、娱乐等场所进行整顿。实行家校互动，经常与家长的沟通，加强对学生离校后的跟踪考核。同时，学校不断加大安全设施投入力度，近两年，先后投资20多万元对校园进行硬化、净化、美化, 对班训、校园、橱窗、名人画像、文化长廊等进行了全面维护。

和谐的关系 让学生快乐学习

    在竹溪县实验小学，老师关爱学生，学生感激老师，融洽的师生关系让学生快乐的学习。付琼老师是六（5）班班主任，一次，他班上有一个女生，父母双双外出打工，家中只剩下她一人，该生出现了经期反映，但由于缺少生理卫生知识，她把这一现象当作感冒来治，不敢到学校上课。付老师得知这一情况后，及时上门走访，给她讲生理卫生知识，让她正确认识自己的身体。校长孙延德还带着慰问品到她家中进行慰问看望，开导她，嘱她放心。经历这一事件的教训，学校及时召开女生专题教育会，校医、校妇委会及负责女生工作的女教师对学校五、六年级560多名女生进行了《青春期生理、心理保健》、《如何进行健康的男女生交往》以及《女生自我保护的十条忠告》等专题教育，成立了专门的生理卫生室，对处在青春发育进行了及时的疏导和教育。为了加强住宿女生的教育和管理，该校实行了女教师联系女生制度，由10名女教师分别联系五、六两个年级，负责对全体女生进行日常管理和青春期生理及心理健康辅导教育。
    学校吴红梅教师所带的班级是六(1)班,在班上有个叫谢松的学生，由于父母离异，生活在一个组合家庭里,造成了孩子自闭的倾向，吴老师就对他从正面进行引导，像对待自己孩子一样,关心他的生活,谢松同学终于被吴老师的真诚所感化，性格变得开朗了，思想和学习上有了很大的转变。
    肖春华老师班上有个叫李静的女生，她的父母外出打工，临走时在学校为她附近租了一套住房。但李静觉得自己是个留守学生，心里很自卑，产生了割静脉血管自残的行为，肖老师及时赶到把李静送到医院救治，在肖老师悉心照料下，李静很快康复了。从此以后，肖老师成了李静的“亲情妈妈”，肖老师还经常和李静父母保持联系，使李静走出了心理阴霾的误区。
    杨芝兰老师所带的是五（5）班数学兼班主任，她年近六旬的老母亲因病在市太和医院做手术，作为女儿，她很想在母亲的病榻前多照料一段时间，但她却始终放心不下她所带班的70多名学生，在母亲做完手术的当天，她就毅然踏上的返程的班车，第二天准时到校上班。

和谐的教学 让学生舒心学习

    坚持因材施教，根据学生的爱好和特长，施以不同的教育，让学生舒心学习。学校主办了校园歌手擂台赛，开展优秀播音员、主持人评选等活动，打造了一大批小舞蹈家、小歌唱家等小明星。在今年举行的全县少儿才艺大赛中，学生杨子尧的架子鼓十分出色，在器乐比赛中获得了一等奖。学校还自编自导环保MTV《绿领巾之歌》，“校园歌手”彭媛媛以其优美的歌声，将环保知识传遍了校园。
    创新评价机制，学校设立了环保星、学习星、道德星等，对学生在校内外的活动进行综合评价，对在校的每一个学生实行成长袋的记录方式，帮助学生树立自信。定期请来教育子女成功的家长，召开座谈会，把传统的家长会变为学生的才艺展示会、育子经验交流会，从而调动更多的学生家长参与到孩子的教育和管理中来。
    学校还充分调动社会力量构建校外德育网络，学校在县直机关聘请了34名共青团员，担任学校德育辅导员，补充师资力量，填补行业空白。为让学生真切体会父母的养育之恩，学校组织学生到县卫生院参观母亲分娩的艰辛过程，通过学生耳闻目睹，给学生留下终身难忘的印象。学校还请来银行工作人员，对学生进行假币的识别能力，帮助学生认识货币的价值和意义。把学生组织到气象局，实地参观观测人员的工作过程，补充学生的科学知识，从而培养学生的责任心和观察能力。
    在和谐春风的吹拂下，学校的教育教学质量大幅攀升，近几年来，学校先后被评为全市教科先进单位、市级示范学校等30多项荣誉称号，教育综合评比连续10年位居全县第一。