网络环境下面向学科的多重文献资源保障体系的建立

发布时间：2022-03-12 15:06:49 浏览数：次

(石家庄学院图书馆，河北石家庄 050035)
摘要：论述文献信息资源建设与学科建设的关系，并提出了建立面向学科的多重文献资源保障体系的建议。
关键词：网络环境；文献信息资源建设；多重文献资源保障体系
中图分类号：G250.72 文献标识码：A 文章编号： 1007—6921(2008)14—0116—01

高校图书馆的文献资源建设，始终是围绕本校的教学科研工作而进行的，以需求为导向的资源建设始终是图书馆开展读者服务工作的根本。而在高校中，由于读者知识层次的不同,读者对文献需求的多元化，图书馆不可能满足所有读者的一切文献需求，因此建立适合本校读者需求的文献资源保障体系是十分必要的。
我院是一所多科性本科院校，升本后，专业发展迅速，已由14个师范性质专业发展到65个专业，，几乎每年都有新增专业。学院在校生人数也由三、四千人发展到一万六千人，教师的科研水平也有了很大提高，因此，图书馆作为教学、科研的重要辅助部门，必须调整以前的藏书发展思路，制定适合自己学院的文献资源保障体系。
1 文献信息资源建设与学科建设的关系

网络环境下，高校学科建设的发展离不开图书馆文献信息资源的支持，面向学科方向的文献信息资源建设是学科建设的重要保障之一。信息资源建设必须与学校各学科的发展紧密结合，为学科建设提供服务。相反，学科建设的发展必然要求文献资源建设也相应随之发展，它为文献资源建设指明了方向，促进了文献资源建设的发展。
2 面向学科的多重文献资源保障体系的建立
2.1 纸质文献作为馆藏主体，保障教学基本需求

高校图书馆的服务对象首先是大学生和一般读者，应该优先保障他们的文献资源需求。他们人数众多，自我文献保障能力差，对图书馆的依赖性大，其文献需求相对集中于基础类、专业基础类、科普类和消闲类书刊，便于集中采购，且文献使用率高。图书馆的文献采购重点将主要是保障学生读者。其收藏内容应与学校的教学实际相适应，覆盖面要广。同时要注意学科间的联系和学了建设的特点，遵循“保证一般，突出重点”的原则，有针对性地进行文献资源建设。纸质馆藏满足本校教学科研的一般性需求,是图书馆文献资源建设的基础。
2.2 适当发展电子文献，满足科研需要

高校图书馆的需求矛盾主要体现为科研人员专、深信息需求与学生一般性阅读需要的矛盾。专业科研工作涉及的研究方向多且各异，信息需求相对比较零散，并且要求文献内容具备较高学术参考价值，希望尽可能多的了解国外的学科信息和科研动态。而一般读者人数众多，文献需求主要用于课外阅读、自学参考需要。二者间的矛盾一直是高校图书馆两难的选择。协调二者的矛盾可以在纸质文献和电子资源的采购上加以侧重。通过购买电子资源特别是国外优秀数据库,为专家学者提供学术性强、内容新颖、覆盖面广的电子信息。
2.3 针对重点学科充分挖掘网络资源

随着互联网技术的迅速发展，图书馆馆藏不再是只拥有有形文献信息资源，无形的网络信息资源亦成为其重要的组成部分。虽然现代信息技术和网络为用户查询信息带来了极大的方便，但由于信息数量大，种类多，网络信息搜索的引擎、文献信息的查询和检索途径有其各自的局限性、复杂性，教学科研人员要在众多的信息中准确、全面地检索到所需的信息资料也成了一件不容易的事情。网络环境下，高校文献信息资源建设必须彻底改变传统的馆藏建设思维方式，朝电子化、虚拟化、网络化方向发展，把开发利用网上信息资源作为一个重要组成部分，这是大势所趋。一些图书馆开始了对网络免费资源的搜集，整理、加工的初步尝试。由于网络信息数量大，且杂乱无序，需要图书馆员针对特定的主题给与搜集，加工，整理，使之以有序化的形式提供给读者。图书馆应根据重点学科特色和科研方向，针对重点学科教学科研成果需要，有重点地开发有关的信息，开展网上专题导航服务，建立专业网络信息服务平台和信息导航系统。经常从网上下载各种有用的信息，并将其收集整理，建立网上信息资源指南及搜索引擎，引导读者通过检索型搜索引擎和目录型搜索引擎快速有效地找到关于某一专题的网址和信息资源。使网络信息真正成为图书馆的虚拟馆藏。
2.4 积极加入全国高等教育文献保障体系，实现共建共享

网络信息时代，一个图书馆无论规模多大，都不可能将所有文献收集齐全，信息资源共建共享在高校图书馆界已成共识。因此，实现网络环境下的资源共享，成为拓展重点学科文献保障的重要途径。随着中国高等教育文献保障系统(CALIS)的建设，国家级及区域性网络化信息资源共享的格局初步形成，给高校图书馆的发展和文献资源共享带来了新的契机。我们应抓住这一时机，一方面，开展校际馆际间分工合作，明确各自侧重点，加强联合采集力度；对于大型的国外文献数据库可合作引进，共同使用。另一方面，借助于网络技术，开展文献传递服务。对内容比较偏、价格昂贵、获取较难的文献还可以寻求有偿形式的馆际互借或文献传递，以此满足科研需要，积极同国内外相关重点学科的图书馆、文献信息机构建立和发展业务关系，开展馆际互借、文献传递等商业性文献递送服务，从而为重点学科建设提供全方位的信息支持，提供了有力的文献信息保障。只有走共同建设、共同利用的道路,才能弥补自身馆藏的不足，提高了图书馆的文献保障能力。
［参考文献］
［1］高淑萍.以人为本构建高校重点学科文献信息保障体系［J］.现代情报，2007 ,(4)：117～120.
［2］顾蔷芬.网络环境下高校文献信息资源建设新构想［J］.情报探索，2006,(4) ：37～39.

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