管理学原理与方法复习题暨期末考试试卷命题题本附参考答案

　管理学原理与方法 复习题暨期末考试试卷命题题本附参考答案

　摘

　要

　 一、单项选择题（本题共 48 小题）

　二、多项选择题（本题共 36 小题）

　三、简答题（本题共 8 小题）

　四、论述题（本题共 8 小题）

　五、参考答案

　20

　级

　系（部）

　 年制（本科、高职）

　专业

　区队学号：

　姓名：

　 ………………………… 密 …… 封…… 线 …… 内 …… 不 …… 要 …… 答 …… 题 ……………………

　《管理学原理与方法》试卷

　第 1 页

　共 6 页 ×× 学院 20 ×× ～ 20 ×× 学年度第 × 学期

　《 管理学原理与方法 》期末考试卷

　20 ×× 年 × 月

　 题号 一 二 三 四 五 六 总分 复核 得分

　 评卷人

　一、 单项选择题 （本题共 8 48 小题， 每小题 × 分，共 × 分 ）

　1．以下不属于管理职能的是（

　 ）。

　A．组织活动

　 B．控制活动

　 C．有效获取资源

　 D．计划与决策 2．（

　 ）是科学管理理论的杰出代表人物。

　A．泰罗

　 B．法约尔

　 C．韦伯

　 D．孔茨 3．（

　 ）提出了著名的需求层次理论。

　A．梅奥

　 B．韦伯

　 C．麦格雷戈

　 D．马斯洛 4．（

　 ）可以很好地说明组织中有一些颇具吸引力的目标却无人问津。

　A．公平理论

　 B．期望理论

　 C．双因素理论

　 D．需求层次理论 5．某企业生产某种产品，固定成本为 160000 元，单位变动成本为 10000 元，每台售价12000 元，试计算该产品的盈亏平衡点是（

　 ）。

　A．14 台

　 B．12.5 台

　 C．7.3 台

　 D．80 台 6．统一命令原则是指（

　 ）。

　A．每人只能有一个上司

　 B．权责对等 C．责任不可委任

　 D．反映组织系统的互关系 7．以追随者对领导的认同感为基础的权力是属于以下哪种权力（

　 ）。

　A．专家权力

　 B．个人影响权力

　 C．奖励权力 D．强制权力 E．合法权力 8．外在的成就象征，比如职称、专用车位等可以满足以下哪种需要（

　 ）。

　A．生理需要

　 B．安全需要

　 C．社会需要 D．自尊需要

　 E．自我实现需要 9．赫茨伯格提出了（

　 ）理论（

　 ）

　A．需求层次

　 B．双因素

　 C．激励需求

　 D．期望 10．管理控制系统实质上也是一个（

　 ）系统（

　 ）

　A．自动控制

　 B．完全开放 C．信息反馈

　 D．完全封闭 11．反馈控制方法中，最重要的，又是最困难的是（

　 ）。

　A．财务报告分析

　 B．标准成本分析 C．质量控制分析

　 D．工作人员成绩评定 12．最普遍采用的划分部门的方法是按（

　 ）划分（

　 ）

　A．时间

　 B．职能

　 C．产品

　 D．设备 13．将管理活动分为计划、组织、指挥、协调、控制的是（

　 ）。

　A．法约尔

　 B．韦伯

　 C．德鲁克

　 D．巴纳德 14．直线型组织结构一般适用于（

　 ）。

　A．大型企业

　 B．跨国公司

　 C．现场作业管理

　 D．实行专业化管理的组织 15．“知人善任”体现了人员配备的（

　 ）原理（

　 ）

　A．职务要求明确

　 B．公开竞争

　 C． 用人之长

　 D． 不断培养 16．主管人员考评最常见的方式是（

　 ）。

　A．自我考评

　 B． 群众考评

　 C．上级考评

　 D． 同事考评 17．被称为“组织理论之父”的是（

　）

　A．马克斯.韦伯

　 B．切斯特.巴纳德

　 C．亨利.法约尔

　 D．梅奥 18．计划工作中的＿＿针对的是如何确定合理的计划期限等问题。（

　 ）

　A．灵活性原理

　 B．限定因素原理

　 C．改变航道原理

　 D．许诺原理 19．赫茨伯格提出的双因素论中，被称作激励因素的是（

　 ）

　A．薪金

　 B．人际关系

　 C．赏识

　 D．职业安定 20．利克特的管理模式认为，有成就的管理者采用的管理方法是（

　）

　A．利用命令

　 B．温和命令

　 C．集体参与

　 D．商议 试卷代号 ：考查 得分

　评卷人

　20

　级

　系（部）

　 年制（本科、高职）

　专业

　区队学号：

　姓名：

　 ………………………… 密 …… 封…… 线 …… 内 …… 不 …… 要 …… 答 …… 题 ……………………

　《管理学原理与方法》试卷

　第 2 页

　共 6 页 21．行为科学理论对人的假设是（

　）

　A．经济人

　 B．复杂人

　 C．社会人

　 D．自我实现人 22．管理审核的目标是评价（

　 ）

　A．主管人员的管理成效

　 B．主管人员的管理能力 C．组织的管理质量

　 D．组织的经营成效 23．主管人员的用人艺术之一就是知人善任，这也反映了人员配备工作的＿＿原理要求。（

　 ）

　A．权责一致

　 B．不断培养

　 C．职务要求明确

　 D．用人之长 24．法约尔管理理论的代表作是（

　 ）— A．《车间管理》

　 B．《工业管理和一般管理》 C．《社会和经济理论》

　 D．《科学管理理论》 25．下列哪一项是对管理概念完整的概述？（ ）

　A．管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制. B．管理就是决策. C．管理就是和别人打交道，把事情办好. D．管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行协调的活动. 26．被称为“科学管理之父”的是（ ）

　A． 泰罗

　 B．法约尔 C．韦伯

　 D．梅奥 27．彼得.圣吉提出了学习型组织的五项修炼，以下哪一项不包括在内？（ ）

　A．自我超越

　 B．改善心智模式

　 C．建立共同愿景. D．互相批评

　 E．团队学习

　 F．系统思考. 28．企业文化的核心是（ ）

　A．器物层

　 B．制度层

　 C．精神层

　 D．物质层. 29．再造流程的核心目标是（ ）

　A．满足客户需求

　 B．提升企业核心竞争力 C．对股东负责

　 D．获取最大化利益 30．推行目标管理制度是对下列哪一原理的具体应用？（ ）

　A．整分合原理

　 B．动态相关原理

　 C．开放性原理

　 D．管理效益原理 31．“骏马能历险，犁田不如牛”是下列哪一原理的典型体现？（ ）

　A．管理系统原理

　 B．管理责任原理

　 C．人本管理原理

　 D．管理能级原理 32 管理行政方法的优点不包括下列哪一项？（ ）

　A．便于管理职能的发挥

　 B．具有灵活性 C．便于分权

　 D．是实施各种管理方法的必然手段 33．典型的风险型决策的决策方法是（ ）

　A．盈亏平衡分析法

　 B．决策树法

　 C．线形规划法

　 D．淘汰法 34．下列关于计划的说法不正确的是（ ）

　A．狭义的计划是指制定计划的过程. B．滚动计划法的缺点是缺乏灵活性，不能及时适应环境的变化. C．计划为日常管理考核与控制提供了科学的标准. D．计划工作具有层次性和普遍性. 35．下列关于管理层次与管理幅度的说法正确的是（ ）

　A．管理层次与管理幅度之间成反比例关系. B．直式结构是一种管理幅度大而管理层次少的组织结构. C．扁平式结构是一种管理层次多而管理幅度小的组织结构. D．规模大，任务量多的组织宜采用少层次结构.. 36．领导的实质在于（ ）

　A．权力

　 B．资历

　 C．影响力

　 D．能力. 37．决策、计划、组织、领导、控制、创新是（ ）

　A．管理一般职能

　 B．管理的性质

　 C．管理的方法

　 D．管理具体职能. 38．下列对个人愿景与共同愿景的关系表述不正确的是（ ）

　A．共同愿景是所有员工个人愿景的总和。

　B．共同愿景必须构建与个人愿景的基础之上。

　C．共同愿景对建立个人愿景有指导作用。

　D．个人愿景必须服从共同愿景。

　39．法约尔被称为（ ）

　A．“科学管理之父”

　 B．“经营管理之父” C．“组织管理之父”

　 D．“管理第一夫人” 40．企业战略管理理论的代表人物是（ ）。

　A．安绍夫

　 B．阿伦•肯尼迪

　 C． 彼得?圣吉

　 D．迈克尔•哈默

　20

　级

　系（部）

　 年制（本科、高职）

　专业

　区队学号：

　姓名：

　 ………………………… 密 …… 封…… 线 …… 内 …… 不 …… 要 …… 答 …… 题 ……………………

　《管理学原理与方法》试卷

　第 3 页

　共 6 页 41．人本管理中人的假设是（ ）

　A．自然人

　 B．管理人

　 C．经济人

　 D．社会人 42．推行目标管理制度是对下列哪一原理的具体应用？（ ）

　A．整分合原理

　 B．动态相关原理

　 C．开放性原理

　 D．管理效益原 43．“骏马能历险，犁田不如牛”是下列哪一原理的典型体现？（ ）

　A． 管理系统原理

　 B．管理责任原理

　 C．人本管理原理

　 D．管理能级原理 44．管理法律方法实施的条件不包括下列哪一项？（ ）

　A．知法

　 B．懂法

　 C．犯法

　 D．用法 45．经营安全状况为安全时，经营安全率 r 的范围在（ ）

　A．小于 10%

　 B．10%—20%

　 C．20%--30%

　 D．大于 30% 46．下列关于计划的说法不正确的是（ ）

　A．组织当前状况的评估一般采用 SWOT 分析法。

　B．滚动计划法的缺点是缺乏灵活性，不能及时适应环境的变化。

　C．计划为日常管理考核与控制提供了科学的标准。

　D．计划不是一次性活动，而是无限的过程。

　47．（ ）是指一位主管人员所能直接有效地管辖的下级人数。

　A．管理层次

　 B．管理幅度

　 C．管理规模

　 D．管理结构 48．领导的（ ）是影响力。

　A．性质

　 B．特点

　 C． 实质

　 D．方法

　 二、 多项 选择题 （本题共 6 36 小题， 每小题 × 分，共 × 分 ）

　1．管理的职能包括（

　 ）。

　A．协调

　 B．决策

　 C．计划

　 D．组织 E．领导

　 F．控制

　G．创新

　H．用人 2．管理的基本原理是（

　 ）。

　A．系统原理

　 B．动态性原理

　C．人本原理 D．责任原理

　 E．效益原理

　F．公平原理 3．管理的基本方法是（

　 ）。

　A．经济方法

　 B．教育方法

　C．实验方法 D．法律方法

　E．行政方法

　F．演泽方法 4．事业部制的优点有（

　 ）

　A．便于横向协调

　 B．便于调动各部门的积极性 C．利于管理人才的培养

　 D．便于集中统一指挥 5．组织机构设置的基本形式有（

　 ）

　A．直线制

　 B．职能制

　C．直线—职能制 D．事业部制

　E．矩阵制

　F．裂变制 6．（

　 ）属于前馈控制。

　A．上岗培训

　 B．原材料进厂检验

　C．生产进度控制

　 D．员工成绩评定 7．泰罗认为，应将以前由工人承担的工作分成（ ）

　A．组织职能

　 B．计划职能

　 C．执行职能

　 D．控制职能 8．霍桑试验包括（ ）

　A．电话线圈装配工试验

　 B．继电器装配室试验 C．工场照明试验

　D．大规模的访问与普查 E．搬运生铁试验 9．决策的特征是（ ）

　A．要有两个以上的备选方案

　 B．追求的是最优方案 C．要有明确而具体的决策方案

　 D．要以了解和掌握信息为基础 10．矩阵组织的优点是（ ）

　A．灵活性和适应性强

　 B．有利于加强个职能部门之间的协作 C．实行专业分工，统一领导

　 D．稳定性较强 E．能集思广益，推动项目方案的实现 11．影响集权与分权程度的因素有（ ）

　A．主管人员的数量与管理水平

　 B．组织形成的历史 C．控制技术及手段是否完善

　 D．政策的一致性要求 E．组织的动态特性与职权的稳定性 12．从内部提升主管人员会出现的不良现象是 （）

　A．熟悉环境过程长

　 B．青黄不接

　C．近亲繁殖

　 D．挫伤他人积极性 13．下列属于管理具体职能的是（ ）

　得分

　评卷人

　20

　级

　系（部）

　 年制（本科、高职）

　专业

　区队学号：

　姓名：

　 ………………………… 密 …… 封…… 线 …… 内 …… 不 …… 要 …… 答 …… 题 ……………………

　《管理学原理与方法》试卷

　第 4 页

　共 6 页 A． 决策

　 B．计划

　C．组织

　 D．领导

　E．控制

　F．创新 14．管理原理的基本特征是 （ ）

　A．客观性

　 B．普遍性

　C．稳定性

　 D．系统性 15．管理系统原理对管理的要求是 （ ）

　A．管理要有目的

　 B．全员参与式管理 C．实现组织目标

　 D．组织结构合理 16．下列属于管理中典型的经济方法的是 （ ）

　A．价值观

　 B．税收

　C．工资

　 D． 信贷

　E．奖金 17．德尔菲法的特点有（ ）

　A．客观性

　 B．匿名性

　C．非常规性

　 D．统计性

　E．多轮反馈性 18．下列对目标管理的说法正确的是（ ）

　A．目标管理是系统观念的一种实际应用. B．目标管理是“参与管理”的应用. C．目标管理是“合作协调整体”观念的应用 D．目标管理是“授权”观念的应用. E．目标管理是“自我控制、自我评估”观念的应 19．决策的过程一般分为 ▁▁、▁▁、▁▁、▁▁、执行决策方案、进行跟踪决策六个步骤。

　A．确定决策目标

　 B．进行集体决策

　C．进行个人决策 D．拟定备选方案

　E．评价备选方案

　F．选择方案 20．常见的决策方法有（ ）

　A．抽样调查法

　 B．行政方法

　C．德尔菲法 D．决策树法

　E．环比法

　F．法律方法 21．计划管理的程序是（ ）

　A．计划

　 B．执行

　C．检查

　 D．修改

　E．总结处理 22．组织管理工作的内容包括（ ）

　A．指定政策

　 B．组织设计

　C．人员配备 D．组织运用

　E．沟通管理

　F．组织创新 23．下列所述哪几项是直线型组织结构的优点？（ ）

　A．结构简单，权力集中

　 B．责任分明，命令统一 C．联系便捷

　 D．上层主管人员负担较轻 24．领导者素质除了身体素质，政治素质外，还包括（ ）

　A．心理素质

　 B．领导素质

　C．知识素质

　 D．创新素质

　E．能力素质 25．下列哪几项是管理的基本特征？ （ ）

　A．管理是一种社会、文化现象。

　B．管理的载体是组织。

　C．管理的主体是管理者。

　D．管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行协调的活动。

　26．对管理目标和组织目标的关系表述不正确的是（ ）

　A．管理目标是总目标，组织目标是分解后的目标。

　B．管理目标与组织目标是一个概念。

　C．组织目标从属于管理目标。

　D．组织既定目标分解成各类管理活动的具体目标。

　27．社会系统学派认为正式组织的构成要素包括 （ ）

　A．协作的意愿

　 B．管理者权威

　C．共同的目标

　 D．信息的沟通 28．管理中典型的经济方法包括（ ）

　A．价格

　 B．税收

　 C．信贷

　 D．工资

　E．奖金 29．德尔菲法的特点有（ ）

　A．客观性

　 B．匿名性

　C．非常规性

　 D．统计性

　E．多轮反馈性 30．目标管理是以（ ）为基础形成的一套管理制度。

　A．管理组织理论

　 B．科学管理理论

　C．管理过程理论 D．行为科学管理理论

　E．现代管理理论 31．常见的不确定型决策方法有（ ）

　A．大中取大法

　 B．小中取大法

　C．德尔菲法 D．莱普勒斯法

　E．最小后悔值法

　F．折中法 32．现代组织理论的代表人物有（ ）

　A．巴纳德

　 B．法约尔

　C．梅奥

　 D．韦伯

　E．西蒙 33．计划的特点是（ ）

　A．层次性

　 B．目的性

　C．普遍性

　 D．经济性

　E．主导性

　20

　级

　系（部）

　 年制（本科、高职）

　专业

　区队学号：

　姓名：

　 ………………………… 密 …… 封…… 线 …… 内 …… 不 …… 要 …… 答 …… 题 ……………………

　《管理学原理与方法》试卷

　第 5 页

　共 6 页 34．下述对直式结构和扁平结构的论断不正确的是（ ）

　A．直式结构管理层次多，管理幅度小

　B．直式结构优于扁平结构 C．扁平结构管理幅度大，管理层次少

　 D．扁平结构优于直式结构 35．确立合理的部门结构常采用的方法有（ ）

　A．贡献分析法

　 B．关系分析法

　C．矛盾分析法

　 D．边际分析法 36．领导者素质包括（ ）

　A．心理素质

　 B．身体素质

　C．知识素质

　 D．政治素质

　E．能力素质

　三 、 简答 题 （本题共 8 8 小题， 每小题 × 分，共 × 分 ）

　1．霍桑试验的结论是什么？

　2．简述德尔菲法的要点。

　3．影响管理幅度的因素有哪些？

　4．简述双因素理论的主要论点。

　5．简述授权应遵循的原则。

　6．简述期望值理论的主要观点。

　7．简述利克特管理模式的主要论点。

　8．有效控制的要求是什么？

　 得分

　评卷人

　20

　级

　系（部）

　 年制（本科、高职）

　专业

　区队学号：

　姓名：

　 ………………………… 密 …… 封…… 线 …… 内 …… 不 …… 要 …… 答 …… 题 ……………………

　《管理学原理与方法》试卷

　第 6 页

　共 6 页

　 四、简答题 （本题共 8 8 小题， 每小题 × 分，共 × 分 ）

　1．如你是某公司主管，为了提高公司效率，你会采用什么方法来激励员工，提高他们的工作积极性。

　2．用你所经历的一事来说明领导者在进行沟通中应注意的事项

　3．试述管理的人本原理。

　4．“管理包含很大的艺术成分，它是一个科学和艺术的混合体。”谈谈你对这句话的理解。

　5．研究管理原理有怎样重大的现实意义？

　6．试述管理学的两重性对学习和管理工作的意义。

　7．试述管理的系统原理。

　8．什么是管理学，它有哪些特点？

　得分

　评卷人

　参考答案

　 一 、 单项选择题

　1．C ；2．A ；3．D ；4．B ；5．D ；6．A ；7．B； 8．D；9．B ；10．C ；11．D ；12．B ；13．A ；14．C ；15．C；16．C；17．A；18．D； 19．C；20．C； 21．C ；22．C ；23．C ；24．B；25～28DADC ；29～32BADC ；33～36 BBAC；37～40 BCCD ；41～44 DDDC ；45～48 BCCC 二、多项选择题

　1．ABCDEFG；2．ACDE；3．ABDE4．BC；5．ABCDE；6．AB；7．BC；8．ABCD；9．ACD；10．ABCE；11．ACDE；12．CD；13．ABCDEF；14．ABCD；15．ACD；16．BCDE17．BDE；18．ABCDE；19．ADEF；20．CDE；21．ABCE；22．BCDF；23．ABC；24．CE；25．CE；26．ABCE；27．ABCD；28．ACE29．ABCDE；30．AB；31．ACDE；32．ABCDE；33．ABCD；34．ABCD；35．BCD；36．BCE 三、简答题 1．霍桑试验的结论是：

　（1）职工不仅是“经济人”，而且是“社会人”； （2）企业中不仅有正式组织，而且广泛存在“非正式组织”； （3）企业应采用新型的领导方法，如参与制、交流制、面谈制、美化工作环境、目标管理、分权、管理幅度等； （4）存在着霍桑效应。对于新环境的好奇与兴趣是可以取得较佳的成绩的，至少在最初阶段是如此。

　2．德尔菲法，也称专家意见法，是由美国著名的兰德公司在 20 世纪 40 年代首创并用于预测和决策的方法。其具体做法是：由预测部门根据预测目标的性质，采用函询调查的方式，向有关专家征询意见，然后将专家意见归纳整理，用匿名的形式反馈给各位专家，再次征求专家意见。如此经过多次反复征询和筛选，专家意见渐趋一致，最后供决策者进行决策。

　3．管理幅度是受许多具体因素影响的：（1）管理者自身素质。（2）下属素质。（3）工作性质。（4）职能机构的效率。（5）信息沟通的难易程度。（6）企业规模。

　4．20 世纪 50 年代后期，美国心理学家赫茨伯格，通过一项研究提出“双因素

　论”。一方面是人们对诸如本组织的政策和管理、监督、工作条件、人际关系、薪金、地位、职业安定以及个人生活所需，等等，如果得到满足后就没有不满，得不到满足则产生不满，赫茨伯格把这类因素统称为“保健”因素；另一方面，人们对诸如成就、赏识（认可）、艰巨的工作、晋升和工作的成长、责任感等，如果得到满足则感到满意，得不到满足则没有满意感（但不是不满）。他把这一类又统称为“激励”因素。赫茨伯格认为，只有靠激励因素来调动员工的积极性，才能提高生产效率。

　答案：

　5．授权应遵循的基本原则：

　（1）明确目标 （2）权责相当 （3）责任的绝对性 （4）命令的统一性 （5）正确选择下级 （6）控制的必要性 6．期望激励理论认为，个人的行为方式由个人的需要和实现这种需要的可能性决定。个人需要可能产生行为的动机，而实现需要的条件却决定着动机是否能激发行为。激励的力量与受激励者对目标价值和实现的概率估计相关。

　期望激励理论可用以下公式表示：

　激励力量目标价值*实现概率 由此可见，如果一件事的目标价值越高，实现的概率越大，所产生的激励力量也就越大。管理过程中的激励工作，要设定出人们确认其有较高价值的目标，同时又要创造出较大的实现概率的客观条件，这样才能充分调动广大职工的工作积极性。

　7．答：利克特假设了四种管理方法，以此作为研究和阐明他的领导原则 “利用—命令式”方法。“温和—命令式”方法。“商议式”方法。“集体参与”方法。

　利克特发现，那些用管理方法之四去从事管理活动的管理人员，一般都是极有成就的领导者，以此种方法来管理的组织，在制定目标和实现目标方面是最有成绩的。他把这些主要归之于员工参与管理的程度，以及在实践中坚持相互支持的程度。

　8．（1）控制应反映计划的要求 （2）控制应适应组织的情况 （3）控制应估出关键点，并强调例外情况

　（4）控制应灵活、及时和经济 四、论述题

　1．答：-思想政治工作 --世界观教育 --国情教育 --改革意识教育等等 奖惩 --工作设计 --职工参加管理 --培训激励 -榜样激励 2．答：在管理活动中，有信息沟通，就有沟通障碍，沟通障碍不可避免。管理者的任务在于正视障碍，并努力去排除它们，为有效的信息沟通创造条件。实现有效沟通有以下准则：

　（1）明确沟通的重要性，正确对待沟通。

　（2）培养“听”的艺术。对管理人员来说，“听”不是件容易的事。要较好的“听”，也就是要积极倾听。

　（3）创造一个互相信任、有利于沟通的小环境。企业经理人员不仅要获得下属的信任，而且要得到上级和同僚们的信任，必须明白信任不是人为的或是从天上掉下来的，而是诚心诚意争取来的。

　（4）缩短信息传递链，拓宽沟通渠道，保证信息的畅通无阻和完整性。

　（5）建立特别委员会，定期加强上下级的沟通。特别委员会由管理人员和第一线的工人组成，定期互相讨论各种问题。

　（6）非管理工作组。当企业发生重大问题，引起上下关注时，管理人员可以授命组成非管理工作组。该工作组由一部分管理人员和一部分工人自愿参加，利用一定的时间，调查企业的问题，并向最高主管部门汇报，最高管理层也要定期公布他们的报告，就某些重大问题或“热点”问题在企业范围内进行。

　（7）加强平等沟通，促进横向交流，通常企业内部的沟通以与命令链相符的垂直沟通居多，部门间、车间之间、工作小组之间的横向交流较少，而平等沟通却能加强横向的合作。这一方式对组织间沟通很奏效。

　3．答：（1）管理人本原理的内容：管理以人为中心，把人的因素放在管理过程中的首要位置，人是管理的目的；重视人的需要，使人性得到最完美的发展。

　（2）人本原理在管理实际中的应用 ①重视人的需要 A、通过认识人的需要去实现对人的管理 B、通过促进人的需要的满足去实现对人的管理 C、通过唤起和促进人的需要的满足去实现更为积极主动的管理

　②现代管理的核心是使人性得到最完美的发展 4．答：管理的科学性，是指管理作为一个活动过程，存在着一系列基本的客观规律。管理是一种艺术，这是强调管理的实践性，没有实践则无所谓艺术。人们在管理实践中，既要运用管理知识，又要发挥积极性、主动性和创造性，又要因地制宜地将管理知识与具体的管理实践活动相结合，才能进行有效的管理。所以，管理的艺术性就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外，还要有灵活运用这些知识和技能的技巧和诀窍。

　因此，管理既是一门科学，又是一种艺术，是科学与艺术的有机结合。管理的这一特性，对于学习管理学和从事管理工作的管理者来说也是十分重要的，它可以促使人们既注重对管理基本理论的学习，又不忽视在实践中因地制宜地灵活运用管理的基本理论和方法。

　5．答：管理学原理是对现实管理现象的一种抽象，是大量管理实践经验的升华，它指导一切管理行为，即对于做好管理工作有着普遍的指导意义。

　（1）掌握管理原理有助于提高管理工作的科学性，避免盲目性。认识和掌握管理原理之后，管理工作就有了指南，对于建立管理组织、进行管理决策、制定规章制度等也就有了科学依据，在管理工作中避免了盲目管理的可能。

　（2）研究管理原理有助于掌握现代管理的基本规律，提高社会实践活动的能力。管理工作虽然错综复杂、千变万化，但万变不离其宗。各类管理工作都具有共同的基本规律，管理者只有掌握了这些基本规律，才能在面对纷繁杂乱的局面时，做到胸有成竹，管理也显得井井有条。研究管理原理，能加速人们掌握现代管理基本规律的过程，使人们更快地形成自己的管理哲学，以应付瞬息万变的世界，提高人类社会的实践能力。

　（3）掌握管理原理有助于迅速找到解决管理问题的途径和手段。掌握了管理原理，才能依据组织的实际情况，利用管理原理中的相关理论建立科学合理的管理制度、方法与方式，使管理行为制度化、规范化，使管理的许多常规工作有章可循，有规可依。

　总之，研究管理原理，完善并掌握管理原理是为了指导一切管理行为。它有助于强化管理工作，提高管理工作的效率与效益，充分发挥组织的功能，实现管理的基本目标。

　6．答：正确认识和掌握管理的二重性对我们学习和理解管理学、认识我国的管

　理问题、探索管理活动的规律以及运用管理原理来指导管理实践都具有非常重大的现实意义。

　（1）管理的二重性体现着生产力和生产关系的辩证统一关系。认真总结我国历史上和社会主义建设中管理的经验教训，遵循管理的自然属性的要求，并在充分体现社会主义生产关系的基础上，分析和研究我国的管理问题，是建立具有中国特色的管理科学体系的基础。

　（2）西方的管理理论、技术和方法是人类长期从事生产实践的产物，是人类智慧的结晶，它同生产力的发展一样，具有连续性，是不分国界的。我们要在继承和发展我国过去的科学的管理经验和管理理论的同时，注意学习、引进国外先进的管理理论、技术和方法，要根据我国的国情，融会提炼，为我所用。

　（3）由于管理总是在一定的生产关系条件下进行的，体现着一定的统治阶级的意志。所以，在学习和借鉴西方管理理论时应有原则性，必须认清资本主义管理剥削的本质。

　（4）任何一种管理方法、管理技术和手段的出现总是有其时代背景的，在学习和运用某些管理理论、原理、技术和手段时，必须结合自己本部门、本单位的实际情况，因地制宜，而不能一味地照搬照抄，这样才能取得预期的效果。

　7．答：为了实现优化科学管理的目的，在管理活动中必须树立系统的观点，根据系统的观点去认识管理系统和指导管理活动，从管理系统的整体出发去处理工作中的各项事务，这就是管理系统原理。系统原理的要点主要有：

　（1）整体性原理 （2）动态性原理 （3）开放性原理 （4）环境适应性原理 （5）综合性原理 8．答：1．管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。它具有以下特点：

　（1）一般性。管理学是研究所有管理活动 ZG 性原理的基础理论学科，无论是宏观管理学还是微观管理学，都需要以管理学原来作为基础来加以学习