年国家开放大学电大《会计电算化》形成性考核7

　理论考核_0017 试卷总分：100

　测试总分：100 一、单项选择题（共

　40

　道试题，共

　80

　分。）

　1.

　红字余额在计算机内用（

　）表示。

　A. 红字 B. 负数 C. 正数 D. 蓝字

　 满分：2

　得分：2 2.

　下列（

　）属于出纳管理的功能。

　A. 查询账簿 B. 银行对账 C. 凭证审核 D. 凭证输入

　 满分：2

　得分：2 3.

　若希望某类凭证必须出现某一科目，可选择（

　）凭证限制类型。

　A. 凭证必有 B. 贷方必有 C. 借方必有 D. 凭证必无

　 满分：2

　得分：2

　4.

　下列（

　）属于期末业务处理。

　A. 会计科目设置 B. 凭证审核 C. 结账 D. 记账

　 满分：2

　得分：2 5.

　报表系统的数据主要来源于（

　）。

　A. 从系统外部取数 B. 从其他核算系统取数 C. 从报表系统自身取数 D. 从账务系统取数

　 满分：2

　得分：2 6.

　下列操作能由计算机自动进行的是（

　）。

　A. 凭证输入 B. 凭证审核 C. 记账 D. 凭证修改

　 满分：2

　得分：2 7.

　会计信息系统的组成是（

　 ）。

　A. 特定人员、数据加工、数据存储传输

　B. 数据输入、数据加工、数据处理规程 C. 特定人员、数据处理工具、数据处理规程 D. 数据输入、数据处理工具、数据存储传输

　 满分：2

　得分：2 8.

　报表软件的主要功能可概括的分为：（

　 ）。

　A. 报表格式设置、报表编制 B. 报表格式设置、报表名称登记、报表编制 C. 报表格式设置、报表公式设置、报表名称登记、报表编制、报表输出 D. 公式设置、报表编制、输出

　 满分：2

　得分：2 9.

　在定义报表单元属性中，数值单元输入后只对（

　 ）有效。

　A. 其他报表 B. 本表页 C. 2 张表页 D. 所有表页

　 满分：2

　得分：2 10.

　(

　)有权在系统中建立企业账套。

　A. 企业老总 B. 系统管理员

　C. 账套主管 D. 销售总监

　 满分：2

　得分：2 11.

　舍位平衡计算是指（

　 ）。

　A. 四舍五入 B. 取整 C. 改变计量单位 D. 约等于

　 满分：2

　得分：2 12.

　凭证编号既可以按凭证类别按（

　）自动编号，也可以手工编号。

　A. 月 B. 日 C. 季 D. 年

　 满分：2

　得分：2 13.

　单元属性主要指的是单元内容的性质，如（

　）等。

　A. 数字、字符、字型 B. 字号、字体、字型 C. 数字、字符、表样 D. 表样、字号、颜色图案

　满分：2

　得分：2 14.

　会计信息系统中的报表处理子系统一般是一个四维立体报表处理系统，要确定一个数据的所有要素为：（

　）。

　A. 表名、列、表尾、备注 B. 表名、表页、列和行 C. 标题、表头、表尾、备注 D. 主标题、副标题、表体、备注

　 满分：2

　得分：2 15.

　通常将确定某一单元位置的要素称为（

　 ）。

　A. “维” B. 方格 C. 行 D. 列

　 满分：2

　得分：2 16.

　设置会计科目编码时，必须是（

　）。

　A. 助记码 B. 科目全编码 C. 一级科目编码 D. 明细科目编码

　 满分：2

　得分：2 17.

　有关会计软件本身配备的表处理系统叙述不正确的有（

　 ）。

　A. 提供了种类丰富的专用函数 B. 可以直接从帐务系统中提取数据以生成财务报表。

　C. 可以直接从帐务系统中提取数据以生成相应的统计图 D. 不能进行财务分析

　 满分：2

　得分：2 18.

　指定会计科目是指定（

　）专管科目。

　A. 出纳 B. 会计 C. 账套主管 D. 系统管理员

　 满分：2

　得分：2 19.

　下列关于记账操作，错误的是（

　）。

　A. 每月记账只能一次 B. 每月记账可以多次 C. 记账可以在月中进行 D. 未审核的凭证不能记账

　 满分：2

　得分：2 20.

　会计作为一个以提供（

　 ）为主的信息系统，长期以来在企业的经营管理中起着非常重要的作用。

　A. 经济信息 B. 管理信息

　C. 财务信息 D. 财务信息

　 满分：2

　得分：2 21.

　报表系统中，报表运算公式运算符不包括（

　）。

　A. + B. < C. - D. =

　 满分：2

　得分：2 22.

　计算机会计信息系统内的工作人员都应该具有（

　 ）知识

　A. 管理知识 B. 会计知识 C. 会计知识和计算机知识 D. 数学知识

　 满分：2

　得分：2 23.

　（

　 ）架起了报表处理子系统与其他系统、同一报表文件中不同报页之间、不同报表文件之间以及同一报表内部数据传递的桥梁。

　A. 函数 B. 自变量 C. 表达式 D. 运算符

　满分：2

　得分：2 24.

　下列哪个属于项目设置的内容（

　）。

　A. 凭证类别设置 B. 会计科目设置 C. 期初余额录入 D. 定义项目目录

　 满分：2

　得分：2 25.

　下列对银行存款余额调节表说法正确的是（

　）。

　A. 用户输入的 B. 可以修改 C. 系统自动生成的 D. 不能打印输出

　 满分：2

　得分：2 26.

　会计信息系统功能结构不包括（

　）。

　A. 财务部分 B. 购销存部分 C. 管理分析部分 D. 预测决策部分

　 满分：2

　得分：2 27.

　会计数据的特点是（

　 ）。

　A. 连续性、系统性、完整性

　B. 连续性、准确性、系统性 C. 连续性、周期性、完整性 D. 连续性、系统性、周期性

　 满分：2

　得分：2 28.

　关于摘要的输入，下列说法正确的是（

　）。

　A. 摘要要求复杂 B. 不能选择输入常用摘要 C. 摘要只能出现在分录的第一行 D. 摘要可以出现在分录的每一行

　 满分：2

　得分：2 29.

　在报表处理子系统提供的功能中，每个月都需要调用的功能是（

　）。

　A. 报表格式定义 B. 报表公式定义 C. 编制报表 D. 定义报表名称

　 满分：2

　得分：2 30.

　操作权限管理的实质是（

　 ）。

　A. 设置操作员姓名 B. 设置操作员的口令 C. 设置操作员的代码

　D. 设置操作员的权限

　 满分：2

　得分：2 31.

　在报表处理子系统中，一张报表最多只能管理（

　 ）张表页。

　A. 99999 B. 9999 C. 999 D. 99

　 满分：2

　得分：2 32.

　凭证编号每月都从（

　）号开始。

　A. 01 B. 001 C. 0001 D.

　1

　满分：2

　得分：2 33.

　如果有未记账的当月凭证，系统将不能（

　）。

　A. 修改该凭证 B. 审核该凭证 C. 结账 D. 输出账簿

　 满分：2

　得分：2

　34.

　银行对账是将企业的（

　）和银行对账单进行核对，并生成应行存款余额调节表。

　A. 银行存款日记账 B. 现金日记账 C. 资金日报表 D. 资金余额表

　 满分：2

　得分：2 35.

　我国目前大多数会计核算业务的计算机会计系统属于（

　）层次。

　A. 电子数据处理系统（EDPS）

　B. 企业资源规划（ERP）

　C. 管理信息系统（MIS）

　D. 制造资源计划系统（MRPII）

　 满分：2

　得分：2 36.

　计算机进行会计业务处理与手工进行会计业务处理的方法和流程（

　 ）。

　A. 完全相同 B. 不完全相同 C. 完全不相同 D. 处理流程相同处理方法不同

　 满分：2

　得分：2 37.

　年度数据结转时，(

　)的结转最后完成。

　A. 采购管理

　B. 应付款管理 C. 工资管理 D. 总账

　 满分：2

　得分：2 38.

　在报表软件中，编辑报表公式和格式时要处于（

　 ）状态。

　A. 格式 B. 数据 C. 格式或数据状态均可 D. 其他状态

　 满分：2

　得分：2 39.

　下列（

　）不属于期末业务处理。

　A. 结转业务处理 B. 对账 C. 结账 D. 记账

　 满分：2

　得分：2 40.

　对所管辖的账套来说，（

　）是级别最高的，拥有所有模块的操作权限。

　A. 系统主管 B. 账套主管 C. 单位领导

　D. 单位领导

　 满分：2

　得分：2 二、多项选择题（共

　5 5

　道试题，共

　10

　分。）

　1.

　系统是由一系列彼此相关的、相互联系的若干部分为实现特定的目的而建立起来的一个有机整体，一般具有以下特征（

　）。

　A. 独立性 B. 整体性 C. 目标性 D. 层次性

　 满分：2

　得分：2 2.

　每月末编制报表前，应先完成下列业务（

　 ）。

　A. 当月业务处理完毕并结帐 B. 日常业务的处理 C. 期末摊、提、结转业务的处理 D. 报表输出

　 满分：2

　得分：2 3.

　会计科目设置的内容包括（ ）。

　A. 凭证类别 B. 科目编码 C. 科目名称 D. 助记码

　满分：2

　得分：2 4.

　数据处理的基本环节一般包括（

　）。

　A. 数据的收集和输入 B. 数据的存储 C. 数据的加工 D. 数据的传送和输出

　 满分：2

　得分：2 5.

　下列哪些工作是在报表的数据状态下进行的（

　 ）。

　A. 设定表单元属性 B. 舍位平衡计算 C. 定义报表公式 D. 录入关键字计算结果

　 满分：2

　得分：2 三、判断题（共

　10

　道试题，共

　10

　分。）

　1.

　使用单元属性，可以解决复合报表表头的设置工作。

　A. 错误 B. 正确

　 满分：1

　得分：1 2.

　在实际工作中，由于数据和信息都是对客观实体属性的反映，一般认为数据和信息为同一概念。（

　）

　 A. 错误 B. 正确

　满分：1

　得分：1 3.

　对于审核后的凭证可直接修改。

　A. 错误 B. 正确

　 满分：1

　得分：1 4.

　若设置了“凭证需出纳签字”参数，则对于收款和付款凭证不仅需审核签字还需出纳签字。

　A. 错误 B. 正确

　 满分：1

　得分：1 5.

　通常，在进行月末转账之前，必须将所有的未记账凭证记账。

　A. 错误 B. 正确

　 满分：1

　得分：1 6.

　对于已记账的会计凭证只能采用留有痕迹的修改方法。

　A. 错误 B. 正确

　 满分：1

　得分：1 7.

　对账是对账簿数据进行核对，以检查记账是否正确、以及账簿是否平衡。

　A. 错误 B. 正确

　 满分：1

　得分：1 8.

　基层单位开展的计算机管理工作主要是解决企业管理信息化发展规划和会计信息系统使用管理制度的制定。（

　 ）

　A. 错误 B. 正确

　 满分：1

　得分：1 9.

　计算机账务处理可以大大减轻会计人员的工作强度。

　A. 错误 B. 正确

　 满分：1

　得分：1 10.

　在实现了计算机进行账务处理后，可用余额表替代总账。

　A. 错误 B. 正确

　 满分：1

　得分：1 总体评价：

　国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分

　大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

　课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成

　国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

　二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

　四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

　2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

　3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

　五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

　1. 了解：能正确判别有关概念和方法。

　2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

　3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

　第二部分

　教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。

　二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

　根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反

　映当代最新技术及应用。

　三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

　第三部分

　教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　走进国家开放大学

　（一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

　（二）案例导入

　由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）

　（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

　任务二

　 如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、

　课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

　（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三

　 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；  掌握：国家开放大学的学习策略与方式；  掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。

　2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

　任务二

　 专业学习过程和 评价

　1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

　任务三

　 学位授予及其他

　1.申请学位相关要求。

　2.了解转专业、转学等相关政策。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；  掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节  了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 

　3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

　1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。

　任务二

　 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

　1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

　拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

　任务三

　 互动与分享

　协作学习；知识分享；校友互助。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；  理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；  掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）；

　2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。

　（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。

　任务二

　网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。

　（二）学生空间 任务三

　常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。

　（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。

　（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。

　（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。

　（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。

　【 教学要求 】：

　：

　 了解：上网基本技能；  理解：常用的网络工具；  掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）

　【 教学内容 】：

　：

　任务一

　 了 了 解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

　（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。

　任务二

　 如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

　（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）

　（4）优秀毕业生案例展示。

　2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

　任务三 三

　 如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务四 四

　 如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛

　（6）其他 【 教学要求 】：

　：

　 了解：开放教育学生事务服务及如何参与；  理解：国家开放大学的奖惩规定；  掌握：如何解决学习过程中的困难；