党委书记四风问题剖析材料-县委中心组先进性教育活动辅导材料&优秀党务工作者事迹材料辅导员及学生支部书记

　党委书记四风问题剖析材料

　习近平总书记强调，要把群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，广大群众对此寄予厚望，社会各界热切期盼。笔者认为只有出实招、办实事、见长效，才能赢得群众的信任和支持，永葆党同人民群众的血肉联系。

　一、“四风”问题的具体表现 上面千条线，基层一根针。乡镇干部是贯彻落实党和国家各项方针政策的最末端，和人民群众联系最为紧密，作风问题更为明显。但长期以来，由于监督管理、干部自身建设等多方面问题，基层作风建设任重道远，一定程度影响到党和政府的良好形象。主要表现在：

　一是公仆意识较淡薄。少数干部缺少事业心和责任心，深进基层、深进群众不够，解决群众关心的实际题目不够好，没有切实做到换位思考，没有做到想群众之所想，急群众之所急。下村常常是“身下心不下”，深进基层真正聆听群众呼声较少，关心群众疾苦不够，作用仅仅停留在传传话、送送信、填填表上，充其量只是个“通讯员”、“联络员”。

　二是解决问题敷衍塞责。极少数党员干部对落实“八项规定”、改进工作作风的新情势、新要求了解深度不够，存在熟悉上的误区，以为只是“一阵风”，没有作好打持久战的预备。极个别党员干部存在侥幸心理，在落实“八项规定”和抓作风建设时弄“变通”，以为只要不撞到枪口上就行，自我束缚力不强。

　三是干部作风不扎实。少数干部进取心不强，对乡镇工作熟悉不到位，没有明确本身工作职责，工作中心不突出，经常是“胡子眉毛一把抓”，缺少活力、干劲，工作不深进，工作效力不高。再加上乡镇工作环境较艰苦，一些干部无意工作，想方设法找门路、跑调动，对乡镇工作常常敷衍了事，“做一天和尚撞一天钟”常常不思上进，消极怠工。

　二、“四风”问题的产生缘由 党员干部特别是领导干部在执行中心“八项规定”，和工作、生活中存在的以上题目，究其缘由，主要有四个方面。

　一是思想熟悉不够深入，心态不够平衡。极少数党员领导干部官本位思想严重，存在特权思想，以为自己是国家干部，与普通党员、一般群众要有所区别，在享受等方面要高他人一等。有的党员领导干部盲目攀比思想严重，喜欢与同行比权利，与商人比钱财，与群众比自由，寻求花架子、大场面、图享乐。侥幸心理依然存在，有的党员领导干部以为现在生活水平进步了，吃喝玩乐很正常，只要不把公家钱财拿回家，吃点喝点玩点不算甚么。另外，有的以为中心执行“八项规定”只是一阵风，狠刹“四风”

　也是口头上喊喊，只要不做过头，“对策”到位，就不会出题目。

　二是考核体系不够科学，评价较难定性。考核标准看显绩多，潜绩少，比较重视考核一个地方经济指标，和专项工作（活动）外在情势，而对潜绩比较忽视，对采取的工作方法和举措等不够重视，轻易致使发生干得好不如说得好，做得实不如“秀”得好的情势主义现象。考核标准定性多，定量少，评价干部时，一般只有德、能、勤、绩、廉等五项笼统指标，特别是德、廉两项，缺少具体评价内容，存在随便性。评价标准共性多、个性少，不管哪一个层级干部，都是围绕德、能、勤、绩、廉五个方面进行考评，缺少体现不同岗位、不同层次、不同地域要求的各具特点的考核标准，很难把“四风”题目在不同层级干部身上的体现考准、考实。

　三是管理制度不够健全，监督不够到位。为加强干部管理，乡镇领导对执行中心“八项规定”作出具体要求，但是，对干部作风中存在的“四风”题目、“吃、拿、卡、要”题目、“不作为、慢作为、乱作为”题目等，没有建立科学的、操纵性的管理制度，使得有些题目难治理、难定性。同时，相干部分在监督执行有关制度时，存在缺位现象，有时碍于情面，听其自然，未能较好地正风肃纪。

　四是鼓励机制不够完善，赏罚不够力度。干部考核评价结果应用不够，对严格执行中心“八项规定”、狠刹“四风”，并作出榜样的单位及党员领导干部，未能从政治上、工作上、生活上

　给予实质性嘉奖。一样，对在执行中心“八项规定”打擦边球，“四风”题目中小错不断的单位及党员领导干部，缺少刚性的惩戒举措，使得有些单位及党员领导干部产生了“守纪就是吃亏”、“小题目没关系”等不良思想和侥幸心理。

　三、解决“四风”问题的对策及建议 解决好“四风”问题，事关民心背向。只有解决好形式主义问题，为民务实的优良作风才能得到更好发扬；只有解决好官僚主义问题，党才能担当起服务人民群众的责任；只有解决好享乐主义问题，党员干部的心才能始终与人民群众的心紧紧贴在一起；只有解决好奢靡之风问题，人民群众才能从感情上向党聚拢。当前，要牢牢抓住教育实践活动这一重要契机，建议从四个方面入手。

　一是完善制度建设，构建科学体系。结合本身实际，对有关制度规定进行梳理，细化贯彻落实八项规定的具体办法，确保转变作风有章可循。要进一步健全完善坚持群众线路的制度规范，明确在制定政策措施、拟制工作计划、决定重大事项时，必须充分调查研究，广泛听取人民群众的意见。针对一些乡镇机关臃肿、人浮干事的现象，要推行机构改革，通过竞争实现减员增效，针对部份乡镇机关工作职员不足，显现一岗多职，人材缺少的现象，要多渠道吸纳年轻化、知识化、专业化人材加进基层干部队伍中。在干部选用上，要通过竞争上岗等情势，让人材脱颖而出，把那些真正“想干事、会干事、干成事”的人放到主要岗位上，予以

　重担。要实施“职酬并用”制度，将符合提升条件且能提升的干部依照规定加薪，将符合提升条件但由于没有职位而没法提升职务的干部，可以采用为其加薪、增酬等办法，以保持、激起干部的积极性。

　二是牢牢掌控监督问责。一要增强监督实效。将监督执行八项规定作为一项常常性工作来抓，果断避免走过场、弄情势主义。组织部分要把落实八项规定的情况纳进领导干部年度考核内容。审计部分要加强对各地、各部分经费使用情况的审查。要充分发挥组织监督和社会监督的作用，积极回应群众对干部作风题目的反映。二要严厉实施问责。对领导干部违反八项规定的题目，要迅速参与、正确核对；对经核对属实的，要根据情节给予组织处理或党纪政纪处罚，涉嫌违法的要及时移送司法机关处理，决不迁就。

　三是强化学习培训，既要教育干部，也要教育群众。展开群众线路教育实践活动，要加强对干部的教育，通过组织展开系列的教育培训活动，大力提升一切为了群众、真心服务群众的宗旨意识。坚持从群众中来、到群众中往的群众线路，把群众的实践作为工作的动力源泉。同时，也要对群众展开展全民“三观”（法制观、道德观、义务观）教育，在大力进步群众物资文化水平的同时，着力提高他们的思想道德素质。

　四是深入自省，找准题目，对比自查。干部要勇于重视题目，紧密联系实际，对比八项规定深进查找本身在联系群众、调查研

　究、会风文风等方面存在的题目和不足，不但要自己查，还要拓宽渠道、开门纳谏，通过量种方式真正把题目找准找透。要深进剖析，切实整改。对常常出现的题目要侧重从规律上找缘由，对反复发生的题目要侧重从制度上找缘由，对长时间存在的题目要侧重从主观上找缘由，捉住题目实质，找准思想本源，有针对性地制定整改措施。对干部作风题目，既要有长时间规划，锲而不舍地抓下往；又要立足当前，对群众反映强烈的突出题目适时展开专项治理，集中气力解决。

　0 10 月 月 1 21 日，中共中央政治局召开会议，讨论并决定从 5 2005 年 年 1 1 月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践 “ 三个代表 ” 重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

　11 月 7 日，中共中央印发了《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》(中发[2004]20 号)。

　1、重要背景和主要意义 在全党开展“保先教育”是十六大作出的一项重要部署。中央做出这一战略部署，有着重要的历史背景，最早可追溯到 1999年，在组织系统一次会议上，重庆市委组织部一位负责同志认为，一些共产党员信念发生了动摇，甚至对党的前景不乐观，问题严重。他的依据来自重庆市做的一份调查报告。他的发言使与会者

　十分震惊。有人认为，这是危言耸听？而中组部负责同志则敏锐感到，此事非同小可，并向中央高层领导人做了汇报。

　2000 年，中央组织部按照江泽民同志和胡锦涛同志的重要批示，组织了全国 30 万名党员思想状况调查。针对调查中发现的部分党员存在的理想信念动摇、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题，提出了在党内开展一次以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的建议。2000 年底，中央政治局常委会议和政治局会议在听取汇报后，表示原则同意。中央组织部的有关同志认为，对 30 万党员的思想状况进行大调查前所未有，而调查中发现的部分党员理想信念动摇，宗旨意识淡薄，应该是中央决心在十六大作出开展“保先教育”活动的一个直接动因和重要依据。但是，结合世纪之交特别是进入新世纪以后发生的重大事件，开展这一活动主要与以下几件大事有密切关系。

　首先，与贯彻邓小平“聚精会神抓党建”的重托和深入学习“三个代表”重要思想有密切关系。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体始终牢记邓小平“聚精会神抓党建”的嘱托，一直努力抓党的建设，并把抓党的建设与抓经济建设和抓精神文明建设密切结合起来。其中最突出的有以下两点：第一，中共中央于 1998 年作出了关于以整风精神开展“三

　讲”教育的决定，创造了市场经济条件下加强党的建设特别是领导班子建设的好形式。第二，江泽民同志于 2000 年 2 月在广东考察工作时，提出了“三个代表”重要思想，强调“三个代表”是中国共产党的立党之本，执政之基，力量之源。党的十六大报告提出要开展这一教育活动，强调保持党的先进性是全面贯彻“三个代表”重要思想的核心问题。

　其次，与新世纪之初我们党面临的国际国内形势和任务有密切关系。从国际形势看，世界正处在国际风云变幻和各种力量重新组合的重要时刻，形势正在发生新的变化。特别是以美国为代表的西方国家，加强攻心战略，正在打一场无硝烟战争。中国就是他们的主要目标。这种形势要求我们党必须坚持用马克思主义宽广眼界观察当今世界，准确把握世界发展潮流，把握中国社会的前进方向，为此就要把党自身建设好，关键是要在与时俱进中保持党的先进性，使党员干部经受住国际风云变幻和西方无硝烟战争的严峻考验。否则，就经受不住这种严峻考验，甚至有被时代淘汰和国际风云吞没的危险。开展以“保先教育”就是在这样的国际背景下提出来的。

　从国内形势看，我国正处在变革的关键时刻。主要表现在两个方面：一是正处在发展新阶段。邓小平提出的“三步走”目标，前两步已经实现了。实现第三步目标（还需要５０年时间），不仅

　时间长，而且任务艰巨，情况复杂。党要领导全国人民全面建设小康社会，实现第三步战略目标，必须首先把党自身建设好，以保持党的先进性和战斗力。二是我国的改革开放正处在完善社会主义市场经济体制的关键时刻，共产党人面临着能否“变革不变质”、“变革不变向”的严峻考验。为了使党员干部经受住这一严峻考验，必须开展“保先教育”，使各级领导权牢牢掌握在忠于马克思主义的人手中，这是伟大变革时代向我们党提出的要求。同时，开展“保先教育”还与国际共产主义运动处于低潮和我们党员干部队伍中存在的问题有密切的关系。

　以上就是中央提出开展“保先教育”的时代背景。了解这个大背景，我们就能从更宽广的视野和更高的思想境界来理解这次教育活动的重大意义。

　十六大之后不久，即 2003 年 1 月，中央政治局常委会议和中央党建工作领导小组会议研究通过了“保先教育”试点工作方案，成立了以贺国强为组长的中央试点工作领导小组。分为党政机关、农村、城市基层和综合试点 4 种类型，在 17 个单位进行，达到了提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作的目的。

　党的十六届四中全会就加强党的执政能力建设作出了全面部署，决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容

　的保持共产党员先进性教育活动。这是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。胡锦涛同志在这次会议上就先进性教育活动作出重要指示：“各级党委要担负起组织领导责任，推动这项活动深入开展起来，取得良好成效”。中央要求，各级党委要认真贯彻这一重要指示精神，以高度的政治责任感，把开展先进性教育活动作为学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神的重大措施，作为关系全局和长远的一件大事，切实抓紧抓好。广大共产党员要积极投入到这一活动中来，通过学习教育，提高思想认识，在建设中国特色社会主义伟大实践中更好地发挥先锋模范作用。

　2、指导思想和目标要求 这次先进性教育活动的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作等方面存在的突出问题，促进影

　响本地区本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。

　目标要求：提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。

　中央要求，开展先进性活动要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。

　3、指导原则 ①坚持理论联系实际，务求实效； ②坚持正面教育为主，认真开展批评和自批评； ③坚持发扬党内民主，走群众路线； ④坚持领导干部带头，发扬表率作用； ⑤坚持区别情况，区别对待。

　4、总体安排和方法步骤 这次先进性教育活动分三批进行，每批半年左右时间。第一批：县及县以上党政机关和部分企事业单位，从 2005 年 1 月开始到 2005 年 6 月基本结束；第二批：城市基层和乡镇机关，从 2005

　年 7 月开始到 2005 年 12 月基本结束；第三批：农村和部分党政机关，从 2006 年 1 月开始到 2006 年 6 月基本结束。党员在县内流动的，一般应在原单位党组织参加先进性教育活动；在县外流动的，一般应在流入地党组织参加先进性教育活动。停产关闭破产、生产经营困难和正在改制的国有企业，如党组织不健全或不能正常发挥作用，其先进性教育活动的安排，可在坚持总的要求前提下，区别对待，灵活安排。要保证先进性教育活动覆盖到全党所有的基层组织，力争使每个党员都参加活动、受到教育。

　在每批的半年时间内，各单位集中学习教育的一般不得少于3 个月。集中学习教育分三个阶段进行。

　第一阶段：学习动员。组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育读本》（我县 7500 本已到），重点学习党章。领导干部要积极参加所在党支部组织的专题学习，参加党委（党组）理论学习中心组的专题学习。

　第二阶段：分析评议。组织党员和党员领导干部，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、人生观、价值观方面进行剖析。领导班子还要召开党员领导干部

　专题民主生活会。党支部根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见。

　第三阶段：整改提高。针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，并按照党章的要求切实进行整改。制定整改措施和进行整改的情况，要在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

　中央要求，集中学习教育基本结束后，要用一定的时间，切实做好巩固和扩大整改成果的工作。对应当解决的问题，要集中力量切实加以解决；对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明；整改效果不好，少数群众不满意的，要在上级党组织的监管下重新整改。

　这次教育活动，不单独搞一个组织处理阶段（试点过程中设立了“组织处理阶段”）。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，要多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。对经教育不改、不符合党员条件的，要根据党章和有关规定，按照正常程序进行处理。对违纪党员，要按照《中国共产党纪律处分条例》的规定，给予纪律处分。对优秀党员要进行表扬，各地区各部门要表彰一批优秀共产党员，中央将在建党 85 周年前夕，

　表彰一批全国优秀共产党员和先进基层党组织。

　5、组织领导 中央明确指出，开展先进性教育活动，是全党政治生活中的一件大事。各级党组织要高度重视，统筹安排，精心组织，切实做到把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯穿始终，把学习贯彻党章、党的十六大和十六届三中、四中全会精神贯穿始终，把不断提高党员的思想认识贯穿始终，把进一步调动党员的积极性贯穿始终，把抓落实、求实效贯穿始终，把加强领导贯穿始终。一要建立领导责任制。先进性教育活动的领导关系，原则上按照党组织隶关系确定。各地区各部门的先进性教育活动，党委（党组）要全面负责，主要负责同志要亲自抓，一级抓一级，层层抓落实。中央成立保持共产党员先进性教育活动领导小组，下设办公室，负责对先进性教育活动的具体指导。各地区各部门也要成立相应的领导机构和工作机构，落实领导和指导责任。对那些软弱涣散、不能领导先进性教育活动的基层党组织，要先进行整顿，再开展先进性教育活动。对那些开展先进性教育活动确有困难的基层党组织，要切实帮助他们解决困难，为他们开展好先进性教育活动创造必要条件。要保证必要的活动经费。二要建立党员领导干部联系点制度。要帮助联系点进一步找出工作差距，理清工作思路，解决实际问题。使联系点成为先进性教育活动的示范点。三要建立督查制度。在第一和第二、三批先进性教育活动开展时，

　中央将分别向各省派出巡回检查组，各地区各部门也要向所属地方和单位派出督导组和巡回检查组。四要建立群众监督评价制度。在先进性教育活动结束前，采取群众代表评议和在群众中随机抽样调查等形式，由上级党组织对下一级的先进性教育活动进行群众满意度测评。多数群众不满意的，必须及时“补课”。

　这次教育活动的基本精神，就是要始终组织党员干部深入学习实践“三个代表”重要思想，切实解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，充分调动他们在工作中的积极性和创造性，达到提高党员素质，加强基层组织、服务人民群众，促进各项工作的根本目的，从而为全面建设小康社会、开创中国特色社会主义新局面提供坚强的组织保证。这个基本精神我个人体会有两个要点：就是始终抓住一条主线和努力实现一个根本目的。一是要始终抓住“一条主线”，即始终抓住“三个代表”重要思想的学习和实践，在这方面要多下功夫。应该认识到，“三个代表”重要思想是新世纪党的先进性的集中体现，也是党员保持先进性的根本标准。看一个党员是不是保持了先进性，从根本上讲，就看他是否认真实践了“三个代表”重要思想。二是要努力实现“一个根本目的”，即“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”。这几个方面是一个统一整体，相互关联，相互促进，其着眼点在于要保持先进性。这里，首先要看到，“提高党员素质”是保持先进性的基础。其次，要加强

　基层组织是重要保证。第三要看到，“服务人民群众”是党员保持先进性的根本体现。第四，还要看到，“促进各项工作”是党员保持先进性的出发点和落脚点。因为只有促进了各项工作，才能把贯彻“三个代表”重要思想落到实处，才能把保持先进性落到实处。因此，无论在开展保持先进性教育活动的哪一个阶段，都要体现这一根本目的。只有牢牢把握这一根本目的，整个教育活动才能取得成效。

　为在农村开展保持共产党员先进性教育活动奠定坚实的思想和组织基础，2004 年 12 月 10 日，省委办公厅转发了《省委组织部关于开展 2005 年度农村“三个代表”重要思想集中学习教育活动的意见》（皖办明电〔2004〕128 号）。每年年初集中一段时间进行“小学教”活动，是安徽省的创造，今年学习教育活动的主题是学习典型、提高本领、争当先进，目标是促使广大农村党员、干部进一步明确全面建设小康社会的目标任务，在能力建设上有新的加强、在服务水平上有新的提高、在精神面貌上有新的气象、在奉献社会上有新的成效。学习教育对象主要是乡村（含乡镇站所）党员干部。时间从 2005 年元月开始，到 2 月底结束，每个乡镇、村集中活动时间不少于 15 天。主要措施和环节有：

　1、抓好学习培训，强化理论武装。结合党员冬（春）训，以省委组织部编写的《2005 年度农村“小学教”活动学习材料》

　作为主要教材开展学习培训。县委对乡镇党政主要负责同志和“两委”主要负责人进行不少于 2 天的集中培训，乡镇党委对乡村其他党员、干部进行不少于 1 天的集中培训。各县都要开展好“三个一”活动，即为村党员、干部作一次辅导报告；深学一遍曹发贵和黄光亮同志的先进阶段事迹；由县级党员领导干部上一次党课。

　2、广泛征求意见，认真对照检查。乡镇领导干部和村“两委”成员都要结合春节慰问，广泛开展访贫问苦活动，每人访户不少于 15 户，乡镇领导干部住户一次，并把困难户、隔阂户和“双培双带”户作为访户的重点。在此基础上，乡村领导班子要分别召开一次民主生活会。

　3、切实整改提高，多办利民之事。在访贫问苦中，乡村干部既要为群众办实事，又要注重解决好群众生产生活的长远问题。乡村党组织要对群众的意见和建议进行梳理，制定整改措施，明确整改责任人和整改时限，并在政务和村务公开栏上公布，对过去制定的整改措施，要进行逐一检查，抓好落实。对属于需要上级有关部门研究解决的问题，要及时向上级有关部门反映。

　4、运用多种载体，推动活动开展。一是加快在外出务工党员中建立党组织的步伐，春节前实现对农村流动党员管理全覆盖

　的目标。二是全面推行农村党务公开，增强党组织工作的透明度。在农村无职党员中开展设岗定责工作，充分发挥无职党员的作用。三是进一步推行为民服务全程代理制，各县要在不少于 50%的乡镇、村中推开。四是召开学习曹发贵和黄光亮同志先进事迹座谈会，促使广大乡村党员、干部成为发展上的先锋和奉献上的模范。在各地推荐的基础上，省里推出“三个十佳”（十佳乡镇干部、十佳村干部、十佳“双带”先锋），进行学习宣传。

　省委要求，各级党委要把开展农村学教活动作为深入学习实践“三个代表”重(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆 www.网络.com 查看)要思想的实际行动，作为深入学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神的具体步骤，作为推进我省全面建设小康社会的重要措施来抓。县委要结合本地实际，制定具体方案，精心组织实施。县、乡党员领导干部要分别联系一个乡镇、村，帮助开展工作。各级组织部门要认真做好组织协调工作，省、市、县有关部门都要加强对乡镇站所学教活动的指导。乡镇站所的学教活动要在乡镇党委的统一领导下进行。各地要认真做好宣传发动工作，克服厌倦情绪，坚决防止走过场，要把开展农村学教活动与加强和改进村级党组织设置、村级换届工作，与推进“双培双带”先锋工程，与促进农田水利冬修、计划生育等工作结合起来，努力提高活动质量。

　优秀党务工作者事迹 材料辅导员及学生支部书记

　优秀党务工作者事迹材料（辅导员及学生支部书记）

　2007 年的春末夏初，xx 同志进入 xx 工业职业技术学院工作，担任辅导员及学生支部书记工作，她那有着四十多年党龄的父亲非常严肃的对她说：做老师了，就要有个老师的样子，要对得起你的学生，对得起你党员的身份!这八年间，父亲的话一直烙在她心上，成为她党务工作中的一面明镜，不断督促她认真学习、努力工作，提升个人政治素质和业务水平。

　一、勤于学习，行为世范，做一名有想法、爱学生的共产党员 1、勤于学习，精于思索。

　在 xx 同志的办公室文件柜里整齐的摆放着数百本书籍，每天早上到办公室，打扫完卫生后的第一件事就是读书学习。作为一名党务工作者，她深知，必须具备优良的业务素质和政策水平，才能承担新时期党务工作的更高要求。在学习中，她积极思考，并根据学生特点，用学生喜爱的方式开展了“廉政短语”微博征集、“新闻深度分析”网络研讨会等，这些创新的工作方法是她不断学习的累积和实践的结果。

　2、行为世范，爱生如子 作为一名辅导员，她从入职的那天起就开启了守护学生爱护学生的历程。2007 年的一个冬天，一个女生来办公室找她咨询事情，她看到这名学生的手上布满了深深浅浅的伤口，手指也冻的肿了起来，她

　想也没想赶紧伸手帮她捂暖，孩子的声音哽咽了，眼角泛着泪光。后来她了解到，这名学生的家境非常贫困，每天在学校西门的饭店打工，长期在冰冷的水里刷洗餐具，手上的伤口越来越重，xx 心疼地对她说，别干了，我帮你找份工作！于是，她从一家出版社那里拿了一些稿件让学生校对，每次支付一些费用。直到现在那位学生都不知道，那些稿子其实都是别人已经校对过的，而给她的费用是 xx 自己的工资，为了帮助她顺利的完成学业，并且不伤到孩子的自尊心，xx 同志维持了这样一个两年多的谎言，直到她离校实习。2012 年，为了帮助一个患白血病的学生，xx 同志发动所有在校学生以及全院教师为其捐款四万多元，并找报纸媒体向社会征集捐款帮助该生得到了较好的治疗。

　八年间，xx 同志帮助过的学生不计其数，很多学生在毕业后发短信再次表达感谢时，她甚至都忘了曾经给予的帮助，因为在她看来，在学生们最困难的时候给予他们最无私的帮助就应该像父母对待子女一样，无怨无悔的付出不是为了回报，而是为了让他们更幸福的生活，这也是作为一名党员老师最根本的职责。

　二、不惧挑战，迎难而上，做一名勇于担责的学生支部书记 1、为做好支部书记工作，她敢于迎难而上，披荆斩棘。

　2007 年 5 月刚参加工作时，xx 同志担任了原管理系学生党支部书记一职，2008 年初，由于特殊原因，她成为当时管理系唯一的辅导员、并担任团总支书记，面对这样繁杂庞大的工作，有人带着怀疑的态度问她：那么多任务，你完成的了吗？她笑着说：不仅要完成，而且要完美！没有人手把手的教，她就追着别的院系经验丰富的支部书

　记和组织部老师一遍一遍的问，一点一点的学，一个字一个字的记，从新生入校递交入党申请书到正式发展为中共党员，这期间的每一步程序、每一项要求和每一个时间点她都烂熟于心；没有单独的党员活动室，她多次提出申请，终于将 12 号宿舍楼 237 宿舍改造成为“党员之家”，这个局促但是温馨的小家里留下学生党员们最美的回忆。

　几年间，在她的组织和带领下，学生支部完成了包括“廉政文化进校园”系列活动、“关爱空巢老人”等各项工作，并荣获五好党支部荣誉称号。

　2、为做好支部书记工作，她着力培养党员社会责任感和实践能力 在 xx 同志看来，作为支部书记，不能仅仅将工作定义为发展党员和开展常规工作，要了解党员的所需所想。根据的调研结果和与学生的反馈情况，她确定了以提高党员的实践能力和社会责任感作为创新工作的突破口，先后带领党员同志开展了“关爱蒲公英”等多项志愿服务活动，荣获“江苏省优秀志愿服务项目”称号，带领学生党员及入党积极分子开展的“提升服务技能，践行岗位职责”暑期社会实践团以及“关爱蒲公英，放飞希望梦”暑期社会实践团连续两年荣获江苏省和 xx 市的大中专生志愿服务“三下乡”社会实践优秀团队荣誉称号。

　三、履职履责，矢志奋斗，做一个党务工作队伍中的“女汉子” 2012 年初 xx 开始担任信息管理技术学院党务秘书，党务工作的担子又重了一些，加班成了家常便饭，有时候回到家，家人都已经睡

　下。看着睡着了的孩子，她心生愧疚，甚至一度自问工作的价值和意义在哪里，但那一批批在培训班上认真听讲的入党积极分子真诚的态度告诉了她这工作的价值，那一个个站在党旗面前宣誓的学生党员铿锵有力的声音告诉了她这工作的意义，那一次次志愿活动中群众感激的笑脸也告诉了她这工作的重要性！这些成为她工作的最大动力，几年间，xx 同志练就了一身本领，清晰坚定的语言表达，快速敏捷的思维，不达目的不罢休的执着，因为这些，周围人管她叫“女汉子”，每次听到别人这样叫，她就笑着说，做工作，尤其是做党务工作，就是要当个女汉子。这几年里学生党支部的事业蒸蒸日上，并获得校“五好党支部”的荣誉称号，支部成员中有 10 人先后获得“优秀党员”称号，......这些虽然不是她的个人荣誉，却是她在党务工作中的最大收获，这是她用不畏严寒酷暑的认真精神，和尽职尽责的工作态度换来的人间最甘甜的成果。

　面对八年间每一天的繁忙工作，xx 同志体验着党务工作带来的充实和快乐，感受着作为教师党员所应担负的重担和职责，也经历着前所未有的困难和挑战，因为在这个日新月异的新时期，对党务工作将提出更高的要求和挑战。而她坚定的表示一定会在今后的工作中进一步加强学习，严于律己，时刻牢记党的教导，继续努力努力，提高个人思想政治觉悟和业务技能水平，把党的事业作为自已最大的职责和最高的使命，把爱护学生、教育学生当做此生永恒的追求！