2021对照党史教育目标找差距和不足整改措施例文2篇

　1 2021 对照党史教育目标找差距和不足整改措施

　根据本次组织生活会的要求，我在认真学习党史的基础之上，紧密结合个人思想和工作实际，深刻盘点和检视自身存在的问题，剖析了产生问题的原因，提出了切实可行的整改措施，现将有关情况进行汇报。

　一、存在问题 (一)在学习（领会）总书记在庆祝中国共产党成立 1oo 周年大会上的重要讲话精神领悟不深不透。虽然观看了总书记全程讲话，深知我们要更加紧密地团结在以总书记为核心的党中央周围，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进，但作为一名共产党员，在工作中没有做到紧密联系工作实际，把学习重要讲话精神的成果转化为奋进新征程、建功新时代的实际行动中去。在今后的工作中一定要继续坚定不移地跟党走，有中国共产党的坚强领导，有全国各族人民的紧密团结，有实现第一个百年奋斗目标的成功经验，中国人民一定能够实现全面建成社会主义现代化强国的目标，中国人民一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。

　(二)在学史明理方面存在差距。在学习（领会）新时代中国特色社会主义思想和《新时代中国特色社会主义思想学习问答》《论中国共产党历史》等书籍后，对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”有了更好的理

　解。但工作中有就事论事、实用主义的倾向，在学深悟透、知行转化上还需努力。一是系统学习不够。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，既密切联系又各有侧重，我在学习中没有很好的把握“四史”的关联性和整体性，存在应急式、突击式、要点式学习的现象，往往是“浏览式”“标题式”“概要式”学习，全面学、系统学、深入学不够，对许多内容理解领会比较肤浅。二是理解精髓不够。特别是关于“新时代中国特色社会主义”论述，虽然通读了总书记讲话，记了一些基本内容，没有准确把握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，一知半解、浅尝辄止的问题是存在的。三是实践运用不够。理论指导实践有差距，学归学、用归用，学用两张皮的现象依然存在。

　(三)对照党史学习教育目标要求，政治纪律、敏锐性和鉴别性不强。有时认为自己在行动上与党中央的要求保持一致就行了，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制与回击，存在麻痹思想，在弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在差距和不足。对社会上形形色色的思潮和一些错误的东西缺乏应有的敏锐性和鉴别力，没能做到先知先觉。

　(四)党员先锋模范带头表率作用还没有充分发挥。在工作中虽然能立足岗位、履职尽责，但在为身边群众做实事好事上做的还很不够，对“四风”隐身变形、花样翻新等问题，抵制不够，批评不够，反击不够。

　二、认真反思，查找原因 针对存在的问题，经过深入反思，认为主要原因有：一是理论学习深度不够。在学习上对新时代中国特色社会主义思想深刻理解还不够，有时强调工作忙、事情多、压力大，不能抽出时间静下心来潜心学习，对理论学习存在急用先学、临时抱佛脚现象，学习的自觉性还有待提高。二是思想建设有所弱化。工作中宗旨意识淡化，对思想建设的极端重要性认识不足。三是律己意识不够强，不能以身作则、有效发挥党员模范作用。

　三、今后努力的方向和整改措施 (一)强化理论学习，做到活学活用。坚持把加强学习作为提高政治素质、磨炼意志、增长才干、推动工作的第一需要，摆在突出位置。认真学习领会新时代中国特色社会主义思想，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作。

　(二)强化“四个意识”，提高政治站位。以新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定维护以总书记为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的各项决策部署。切实增强“四个意识”，自觉在政治定力、担当精神、工作方法、敬业精神向党中央看齐。强化自我修炼、自我约束、自我塑造，坚持用党性原则和纪律规矩来约束规范言行，始终做到心中有党、心中有民、心中有

　责、心中有戒，确保在大是大非和利益诱惑面前立场坚定，永葆政治本色。

　(三)弘扬新时代精神，决战脱贫攻坚。作为一名党员干部，要坚决向县委重大安排对标看齐，服从服务于决战脱贫攻坚、决胜同步小康工作大局，认真履行职能，以更加昂扬的斗志，撸起袖子苦干实干加油干，努力为全县经济社会发展作出应有的贡献。

　1 2021 对照党史学习教育目标找差距个人剖析材料

　党史学习的总要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。因此，学习党史，就是要坚信党的领导，自觉听党话、跟党走，坚定地把党领导的事业推向前进。关键是要体现在实际行动上，就是要把党史学习成果转化为干实事、多干事、干成事的动力。那么，在学习过程中还要通过检查自身存在的不足与差距，为下一步的整改落实与自我提升做好准备。对照党史学习教育的目标要求，查找自身在坚定理想信念、增强历史自觉方面还存在的差距和不足，可以从“学思践悟”几个方面去思考与查找自身问题。下面提供一些思考的路径，以供参考，然后结合自己实际状况拟出自己的差距和不足。

　一 、 在坚定理想信念方面的差距和不足

　一是对党的历史学习还存在不深入、不系统问题。有肤浅化、碎片化现象，而在深入学、系统学、全面学方面还做得不够。还容

　易满足于听报告、听讲座、看辅导，而在读原著、看原文、悟原理上还存在一定的差距与不足。

　二是在入脑入心、深入骨髓上还有存在差距与不足。由于学习不深入、不系统，浮于表面，以致对党史知识、党史事件以及理想信念等重大问题还认识不深刻、理解不透彻，也就还不能完全做到入脑入心、深入骨髓。

　三是对理想信念的锻造与磨砺还存在差距与不足。对于理想信念的重要性，虽然有着较好的认识与理解，但对于如何去做到理想信念坚定，如何进一步锻造和磨砺自己的理想信念，自己应该怎么去做，还不够有明晰的思路，缺乏思考与认知。

　四是把理想信念转化为实际行动上还缺乏主动性与创造性。平时对理想信念谈得多，而如何落实到实际行动上却很少去思考与研究，如何去撸起袖子加油干，还缺乏主动出击的自觉性，也缺乏创新意识和工匠精神。有时候还有急躁心理，不能踏踏实实、久久为功、驰而不息地去做好自己的工作。

　二 、 在增强历史自觉方面的差距和不足

　所谓增强历史自觉，就是要通过对历史特别是党史的学习认识和把握，能够和善于从历史规律中把握发展大势、担当历史使命，善于用历史的眼光、从历史的角度去认识问题、研究问题、解决问题，能够以高度的历史自觉去承担历史使命。

　一是对于如何正确运用历史规律认识不够、能力不足。在历史学习中，由于学习不系统、认识不深入，往往满足于一知半解，以致对历史规律认识不足，在现实工作中更是谈不上借鉴历史经验。对于“历史是最好的老师”的认识更多停留在表面。如何运用历史上的智慧，把历史智慧落实到工作中去，还需要持之以恒、毫不松懈地在下一步加强改进与提升。

　二是对于如何把握历史大势认识不够、能力不足。做事情要顺应历史发展的潮流与规律，善于把握历史大势，这样才能增强历史的自觉。在这方面往往存在差距与不足，就是学习历史后，更多的是熟悉历史、认识历史，而很少进一步去体悟历史。由于“悟”的不够，也就很难与深层次的把握，也不能把历史的智慧转化为实际的行动。进入新时代，更是要把握好历史大势，抓住和用好历史机遇，为实现第二个百年奋斗目标而贡献自己的力量。

　三是对于如何担当历史重任意识不强、能力不足。对自身存在的问题缺乏自我革命的精神。人无完人，每个人都会有自身的不足，关键是要发现不足、承认不足，然后勇于去改正不足。这样才能真正做到历史担当。如果连自我问题都不敢面对，那就谈不上历史担当。因此，一定要以“自我革命”的精神，去认识自身的存在的差距与不足，从而坚决加以改进，切实提高自己。