标准日本语初级下册第26課,,自転車に2人で乗るのは危ないです教案

　第 第 6 26 課

　自転車に 2 2 人で乗るのは危ないです。

　一、教学目的与要求：

　目的：掌握形式体言的用法；常用句型。

　要求：能用正确的语音和语调朗读课文，背诵情景对话。

　二、教学重点与难 点：

　重点：1.词汇：挨拶、防ぐ、回る、挙げる、足りる、発言する、優勝する、合格する、 約束する、つい、ほとんど

　2.句型：それで～、～のは～です、～のを～、～でしょう、～かもしれません

　3.词法：もしかしたら

　4.交际要点：挨拶

　难点：～のは～です、～のを～

　三、教学 方法和手段：

　方法：日汉对比法，面授，精讲多练，侧重应用操作。

　手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。

　四、教学仪 器、设备：

　：

　CD 录音机。

　五、主要授课 内容：

　1. 重要词汇讲 解：

　1. 挨拶（あいさつ）

　[名词，三类动词，（サ变动词）]

　 打招呼 应酬话寒暄表示敬意 例：① 初対面（はつたいめん）の挨拶。（初次见面的客套话）

　 ② 挨拶に行きます。（去打声招呼）

　③ 先ず部長に挨拶するように言われました 。（让我首先向部长问好）

　 2. 防ぐ（ふせぐ）

　[一类动词（五段他动）]

　防御 防守 预防 例：① 敵の侵略（しんりゃく）を防ぎます。（防御敌人）

　 ② 火を防ぎます。（防火）

　3. 回る（まわる）

　[ 一类动词（五段自动）]

　旋转 巡回 绕弯 例：① 月は地球の周ります。（月球围绕地球转）

　 ② 友達のところを回ります。（走访朋友）

　③ 大きく右へ回ります。（往右拐大弯）

　④ 毒（どく）がまわります。（毒性发作了）

　国定用法 頭がよくまわります。（头脑灵活）

　手がまわりません。（顾不及）

　気が回ります。（考虑周到）

　儲け（もうけ）が回ります。（生利息）

　4. 挙げる（あげる）

　[二类动词（一段他动）]

　举例 列举；举行；竭尽全力；得；检举，逮捕 区別：上げる―揚げる。

　例：①結婚式を挙げる。（举行结婚仪式）

　 ②全力をあげます。（竭尽全力）

　 ③利益を挙げます。（获得利益）

　5. 足りる（たりる）

　[一类动词（一段动词）]

　足，够；值得；可以，将就 例：①お金が足りません。（钱不够）

　 ②あと 1 名が足りません。（还差一名）

　固定用法 驚くに足りません。（不足为奇）

　 恐れるに足りぬ。（不足为恐）

　用がたります。（够用，顶事。）

　6. 発言する（はつげんする）

　[三类东磁（サ变动词）]

　发言 例：①発言者。（发言人）

　 ②会議で発言します。（在会议上发言）

　7. 優勝する（ゆうしょうする）

　[三类动词（サ变动词）]

　冠军，第一名 例：①今度のスピーチ試合で優勝しました。（在这次的演讲比赛中获得了第一名）

　 ②優勝カップ（奖杯）

　優勝チーム（冠军队）

　 8．合格する（ごうかくする）

　[三类动词（サ变动词）]

　及格，考上；合格

　 例：①合格発表（发榜）

　 ②試験に合格しました。（考试合格）

　9．約束する（やくそくする）

　[三类动词（サ变动词）]

　约定，商定；规定；指望

　 例：①約束を守ります。（守约）

　 ②約束を破ります。（爽约）

　 10．つい [副词]

　 相隔不远，就在眼前；不知不觉

　 例：①つい笑い出しました。（不由得就笑了出来）

　②つい忘れました。（无意中就忘了）

　 11．ほとんど [名词，副词]

　①大体上，大部分，大概。②几乎差一点，多用于消极的情况

　 例：①ほとんどが賛成しました。（大部分赞成）

　 ②ほとんど意味がありません。（几乎没有意义）

　2. 重点句型语 法讲 解：

　1．それで～

　それで つい握手するのを忘れます。

　※接续：

　接在两个构成因果的句子之间。表原因的句子+それで+表结果的句子。

　※意义:

　表示因果关系的接续词，不仅可以用于人的有意识的行为，还可以说明自

　然现象和物理现象。总之，可以用于说明各种现象之间存在的因果关系。

　另外，是说话人认为两个现象之间可观的存在着内在的，必然的联系，

　并且用 “それで”这个接续词将这一因果关系表现出来的。另外，そ

　れで还可以用于会话中，表示催促对方说下去。

　例：

　①事故がありました。それで 遅刻しました。（因为遇到了事故所以迟到

　 了）

　 ②よく頑が張りました． それで 成功しました。（拼命了，于是成功了）

　2．～のは～です。

　自転車に二人で乗るのは危ないです ※接续：小句（动词简体）+の＋は＋形容词/形容动词 ※意义：这句子中的“の”在语法上起名词的作用，称为形式名词或形式体言。接在活用词（动词，形容词，形容动词等）的连体形之后，使该活用词具有与体言相同的资格。

　体言可以做句子的各种成分。如果“の”后面接“好きです”、“嫌いです”、上手です等表示好恶、擅长不擅长的形容动词的时候，要用“が”来表示。

　例：①私は料理を作るのが下手です。（我不擅长做菜）

　 ②結婚する前に子供を生むのは良くないです。（结婚前生孩子是不好的）

　３．～のを～ 手紙を出すのを忘れました ※接续：小句（动词简体形）+の＋を+动词 ※意义：这个句型的“の”于句型 2 的作用相同。

　例：①留学するのをやめました。（放弃留学了）

　 ②弟が試合するのを見ました。（看见弟弟比赛了）

　※注意：①②中的の可以换成こと。但是句尾的动词是知らせます、

　話します等表示语言行为的动词时要用“こと”而当句尾的动词是“見ます” “聞きます”等直接 动作与动作对象的动词的时候，则要使用“の”而不能用“ こと” 例：①彼女は来月から仕事をやめることを話します。（他说下个月会把工作辞掉）

　 ②お母さんが家事をするのを手伝いました。（帮妈妈做家务了）

　４．～でしょう 明日の朝は雨になるでしょう ※接续：小句（简体形）+でしょう ※意义: 接在名词形容词终止形、形容动词词干、动词简体形之后，表示对事物的推测，想当与汉语的大概、恐怕等意思。

　例：①あしたは雪でしょう。（明天恐怕要下雪吧）

　 ②今東京の桜は綺麗でしょう。（现在东京的樱花大概很漂亮吧）

　５．～かもしれません 森さんは今日会社を休むかもしれません ※接续：小句（简体形）＋かもしれません ※意义：接在体言 形容词终止形 形容动词词干 动词简体形之后，表示说话人的大致推测，简体形为“かもしれない”其可能性比较小，一般认为有一半的可能性。

　例：①先生は怒ったかもしれません。（老师可能生气了）

　 ②彼は言ったのは嘘かもしれません。（他说的大概是谎言）

　 3.词 法：

　もしかしたら [接续词]

　意思是“说不定”“有可能”，但可能性比较低。“もしかしたら”是口语形式，常与“かもしれません”相呼应使用。

　例：①もしかしたら 李さんは今日来ないかもしれません。（说不定小丽今天不来了）②もしかしたら 外は雨が降ってる。（也许外面在下雨）

　4.交 交际 要点：

　挨拶用語

　六、实训：

　：

　场 景会话 1 1

　金是韩国人，野中赞金的日语很好。

　野中：キムさんの日本語は なかなかお上手ですね。

　（金先生您的日语说的相当好啊）

　 キム：いいえ、 とんでもないですよ。（哪里哪里）

　高田和林是公司的同事。

　 高田：うちの会社は給料がとても高いけど 仕事も かなりきついね。

　（我们公司的工资虽然很高，但是工作还是挺辛苦的）

　林：えっ そう思うの？ あまりきつくないと思うけど。

　 （阿，你是这样想的阿 ？我却觉得不怎么辛苦）

　 注解：副词：说明用言的状态、程度、属于独立此而无活用，起连用修饰与作用。

　程度副词：详细说明被修饰的程度（修饰形容词、形容动词或副词），在口语中经常被使用。除了这里举出的之外，还有其他很多的程度副词。

　场 景会话 2 2

　 铃木和村山正在等森。

　鈴木：森さんはなかなか来ないね。（森怎莫老不来啊）

　村山：そうね もしかしたら来ない かもしれない。（对阿是不是不来啦）

　幸子给老师寄信了但是还没有收到回信。有些担心，和妈妈商量。

　 幸子：先生に手紙を書いたけど 返事がまたないの。（给老师写信了，但是还没有收到回信阿。）

　お母さん：

　もしかしたら 先生が引っ越した かしら。（该不会是老师搬家了吧）

　もしかしたら

　注解：口语，常与[かもしれない][ではないか]等呼应使用，表示事物的可能性较低，相当于汉语的“可能”“或许”“说不定”的意思。

　七、作业：

　：

　教科书 20-21 基本练习 教科书 22 应用练习