要又学又问

　要又学又问 1939 年夏天，有人介绍一位青年诗人到育才学校半工半读，介绍信上写道：“刘文伟，诗人高歌的学生„„”陶行知一看，风趣地说：“喔，文――伟，你诗文伟大呀？”青年忙说：“不，相反――很渺小，我已经把伟字改成苇，芦苇的苇。” 陶行知笑了，说：“对呀，不要自封为伟大，要大众承认才是真伟大。你愿意做芦苇，好，芦苇做成船，也可以渡人到达彼岸呀！” 过了一会，陶行知又说：“你是高歌的徒弟，一定是个小详诗人吧？” 青年人答：“不，我是土人，从小是孤儿，做过童工，爱唱劳动号子，自己编词儿，是地道的‘杭唷’派”。

　陶行知“哦”了一声说：“那我们是同志呢，我也是‘歌谣派’，你读过我的诗么？” 青年人说：“读过，很喜欢。听说你跟唐代诗人白居易一样，写了诗先读给老妈子听。我还喜欢唱您编的歌。如，《锄头舞歌》、《镰刀舞歌》、《手脑相长歌》等等。” 陶行知立刻喜欢上了这个叫刘文苇的青年人，对他特别关心，经常问他学习、生活的情况。

　当时小刘才 18 岁，学习兴趣很高，而且爱好广泛。在育才学校，他感到什么都新鲜，样样都想学想问。陶行知工作很忙，平时住在北碚，到学校来一趟不容易，要处理的事很多。但小刘见缝插针，一有机会就去向陶行知请教，陶行知也总是热情耐心地回答他的问题。

　有人责备小刘“不懂事”，但陶行知鼓励小刘说：“做学问就是要学要问。我过去写过一首诗：‘发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问’。学问，学问，光学不问只是一半，光问不学也只是一半，又学又问才是完整的学问。好比一个人，不能光有右手右脚，也不能光有左手左脚，要左右配合才是完整的人。” 陶行知的教诲给小刘很大启发，他也写了一首诗，题为《学问》：

　学问学问，既学又问。光学不问，半截理论，死啃书本，用时不灵。

　光问不学，一半是零，不成条理，低级水平。又问又学，真正聪明， 又学又问，才是完整的活的学问。

　在陶行知和育才学校文学组主任艾青的帮助教育下，小刘后来成为我国著名的诗人。