特殊作业

　特殊作业 中秋国庆凑一块了，前后一天，这个长假也就罕见地长达八天，学生们也就在心底猜测，老师会布置些啥作业来作为我们的长假礼物呢？有的猜，那肯定是多得要死了，这个假期也甭想轻松，光是完成老师的作业，也真够喝一壶的；有的猜，但愿老师大发慈悲，什么也不叫我们做，就让我们来一次八天长假的“祼玩”得了，来个痛快的那该多好啊! 8 月 29 日是放假前的一天，是班主任布置作业的一天。我突发奇想，为学生布置了这样一道作业：“这八天，大家知道，作业是少不了的。不过，我不会要求大家做什么，只希望我的学生们放假了会安排自己做什么，收假回校之后，大家向我交一份能让我感到意外或惊喜的作业就行了，希望各位同学“八仙过海，各神显通”。

　学生对我的作业一脸茫然。习惯了老师安排做什么的学生真的不知道该干什么才好。有的是不知所措，问，老师，你干脆讲明白起，要我们做哪样？我们好按你讲的去做。

　我没有理会那些学生。

　八天时间一晃而过，到了我收货的时候了。此时的学生比先前接到任务的时候更加茫然。因为绝大部分都没有把我的作业当作一回事，他们把我没有具体布置的作业理解成了没有作业，此时的他根本交不出像样的东西来。我真的有些失望。

　星期一，下午最后一节课是班会。我决定，这天的主题班会，就将以此为题吧。

　我要求学生一个一个地将他们的作业当着大家的面交给我。交一个检查一个，点评一个。结果，学生从我的脸色和眼神当中读出来了，我对他的们作业鲜有满意的。因为我为全班52 份作业作了一个粗略的统计：10%的学生是什么也没有做，我叫他们站一边执行所谓的变相体罚，这些学生最气人，简直无可救药。50%的作业要么是一篇日记，要么是一篇简短的作文，要么是抄写的一篇学过的短文，有的是一页，有的是一面，总来说之就是单位一，简单到为一的作业，多半还是这个中午粗制滥造地赶出来的，我何来满意？ 这是占了全班一半的人啊？ 但也有令我稍微满意一点的，女生戴雨做了一张手抄报，至她用心做出来的，花了一番功夫，费了一番心思。用心去做了，尽力了，也是我对学生满意的一个标准。

　女生徐婷将读到的感恩故事讲给了全班学生听，态度落落大方，故事生动感人，对于她的这份作业，应该在情理之中，她会这么做，也能这么做，做得让班上的学生感到新鲜，给其它学生带来启迪和快乐。

　男生张峰也是读了几部名著，他，几乎成了班上的知识通，什么古往今来南来北往的东西，好象没有他不知道的，学生对他佩服得五体投地。这样的学生，将来对社会应该是有用的。

　一次作业，在班上，也只能淘出这么几粒金子，在我的班上，我当前所发现的金子真的不是很多，或许，我还得想办法将当前班上的那些“沙子”炼成我心目中的金子，也不知道是否有可能，也不知道沙子是否会成为炼成金子材料。但愿我会尽我的全力，而我的那些沙子学生也应该尽全力就好。

　于是，我在这个节班会课上，讲到美国为什么会那么强大，美国的学生是怎样主动去做学生的道理，讲到学生只有将自己的“主观能动性”发挥到极致的时候，才会成为一个成功的、对社会有用的、本身生活幸福的人。

　然后再将上了这个节班会的感悟写下来，看谁领悟得更好、更深、更有用。

　不过第二天，我看到的，金子依然是金子，在闪闪发光；沙子依旧是沙子，距离变成金子时候还有十万八千里 —— 学习态度好的，认真地去做了，并且做得很好，而学习态度一直没有转变过来的，依然有没有做的，也有做得格外马虎的。。我只得感叹，也许上帝允许金子和沙子在天地之中同时存有。金子的数量很少，所以他贵重，而沙子的数量实在太多，

　他们也就很普通了。金子是从普通沙子中淘出来的。