端午活动方案-中班

发布时间：2021-09-28 14:54:40 浏览数：次

　端午节主题活动——中班主要涉及领域：语言活动目标：

　1．欣赏端午节传说中相关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

　2．能认真倾听老师和同伴的讲述，乐亍在集体中交流自己对故事的理解和感受。

　活动准备：

　相关《屈原的故事》的图片。

　活动过程：

　1．观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

　★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2．理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

　★指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。) 3．拓展交流：端午节还有哪些习俗?

　活动二：童谣《拍手歌》主要涉及领域：语言活动目标：

　1.理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。

　2．迁移相关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

　活动准备：

　1．与端午节习俗相关的图片、实物。

　2．幼儿实行过相关端午节习俗的调查。

　活动过程：

　1．欣赏童谣，理解主要内容。

　(1)交流相关端午节习俗的经验。

　★指导语：端午节，人们都会有些什么活动? (2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。

　★指导语：

　①在这首童谣里，你听到了什么? ②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，协助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。) 2．学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

　(1)尝试朗诵童谣。

　(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。

　★指导语：

　①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》? ②我们能够怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。) (3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

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