10.对于加强党务干部队伍建设工作细则word版

　10.关于加强党务干部队伍建设的工作细则_加强党务干部队伍建设的研究(百度)

　加强党务干部队伍建设研究 加强党务干部队伍建设研究内容提要党务干部队伍建设是加强党的先进性建设和执政能力建设的切入点和着力点，本文作者 根据调研情况深入剖析了党务干部在工作中容易出现的三大误区，并结合工作经验和学习心得提出 了加强党务干部队伍建设的“三机制一模式”理念，本文对于党建工作者和党务干部队伍建设有一定 借鉴意义。

　关键词党务干部 队伍建设 误区 机制 模式胡锦涛总书记在十七大报告中指出“党的执政能力建设关 系党的建设和中国特色社会主义事业的全局”。加强党的执政能 力建设，必须坚持以建设高素质干部队伍为核心，以加强党务 干部队伍建设、提高党务干部队伍整体素质为基础，并以此作 为加强党的先进性建设和执政能力建设的切入点和着力点。因 此，深入研究加强党务干部队伍建设的方法，探索全面提升党 务工作者能力素质的途径意义重大。

　党务干部的主要职责及任职条件 干部的主要职责 一、 党务干部的主要职责及任职条件 党务工作涉及党的工作的各个层面组织、宣传、统战、 纪检以及群团组织等都属于党务工作的范畴。党务干部是指主 要精力从事党务工作的人员，其主要职责为 １、 宣传贯彻执行党的路线、方针、政策，完成上级党组织 布置的各项任务； ２、 紧紧围绕中心任务开展工作、宣传引导，努力促进本单 位的改革、发展和稳定；

　３、 承办党组织对党员的教育、管理工作，做好入党积极分 子的培养教育和发展党员工作； ４、 做好思想政治工作，了解群众对党组织和党员的意见建 议和反映，及时改进工作； ５、 支持帮助和指导工会、共青团等群众组织独立负责地开 展工作，充分发挥其群众组织作用； ６、 承担党建工作的调研、干部考察、信息交流以及党内资 料管理等其它工作。

　在党建工作这项“伟大工程”中，党务干部不应只是建设者， 更是引导者、主导者，是决定“伟大工程”成败的关键因素，为了 确保党的事业蓬勃发展，我们必须建立一支素质高、党性强、 品行好、作风正、业务精、能力强，具有爱岗敬业以及奉献精 神的党务干部队伍。

　二、 党务干部工作的误区 党务工作是基础性工作，任务庞杂内容琐碎却意义重大， 是推动党建工作发展的根基所在，而在实际工作中，党务工作 者往往存在三大误区， 影响和制约本单位党建工作的良性发展。

　１、 误区一认识重“狭义”，轻“广义” 从内涵来讲，党务工作有狭义和广义之分，狭义的党务工 作是指党内一些事务性活动，仅限于党的文秘工作范围，主要 包括新党员入党材料、党籍证件、党员登记和调动表格、党费 交收单据、党员案卷的管理工作，以及党的代表大会、代表会 议、党委全体会议和常委会议及各级党组织会议的记录，上级 1

　党的机关下达的文件，人民群众来信、申诉及其材料的管理工 作等；广义的党务工作是指党内各项业务活动和事务活动的总 和，包括党的组织工作、宣传工作、纪律检查工作、政策研究 工作、统一战线工作、办公厅（室）工作等各项业务性工作。[1] 目前，很多党务干部只认识到自己工作的狭义职责，工作意识 上将自己局限于“文秘”范畴，认为只要做好党务的事物性工作， 能够按照要求上传下达，不出差错，便是合格的党务工作者。

　殊不知，这些工作只是党务干部职责范围内的一小部分，党务 干部还应担负起宣传党的方针政策,探索创新党建工作方法, 围绕中心任务组织学习、实践活动,引导号召党员群众积极进取 无私奉献为祖国的发展稳定不懈努力的责任和使命。

　２、 误区二学习重“理论”，轻“引导” 组织党员学习是党务工作者应长期开展的一项重要工作， 而一直以来， “怕学习”、 “走过场”的情况在党员干部中屡见不鲜， 究其根本原因主要在于学习形式单一， 理论学习停留在文件上、 书本中的“灌输式”方法使学习者没有积极性和参与感， 直接导致 学习效果不佳。

　创建学习型党组织是一项重要的战略任务，党务干部在工 作中，应积极发挥引导作用，拓展教育领域，创新教育形式， 营造氛围“引”学，通过多角度、深层次、全方位的宣传工作，调 动广大党员干部的参学热情，使其通过学习，坚定理想信念， 掌握现代科学知识，熟悉业务工作，真正做到学以致用，确保 学习富有成效。2

　３、 误区三工作重“形式”，轻“结合” 党务干部在开展工作、 组织活动时还经常陷入重“形式”， 轻 “结合”的误区， 往往忽略结合实际开展工作的重要性， 工作虽然 按部就班，却往往流于形式。

　对于党务干部来讲，结合实际开展工作涵盖两方面内容， 首先要结合本单位中心工作，为中心工作创造条件，提供服务， 给予保障，使党的工作和中心工作相辅相成、相互促进。其次， 要结合本单位干部职工的具体情况。了解职工的思想方式、行 为方式，生活工作状况。包括大家的困惑和最大的顾虑是什么， 最需要什么，结合了这些思想实际，才能使工作真正产生实效， 使群众对党有一种感情，有一种依靠，愿意全心全意的来工作， 为事业发展、产业发展贡献力量。[2] 三、 “三机制一模式”强化党务干部队伍建设 党务干部队伍建设是基层党组织抓好组织建设、 队伍建设、 思想建设、作风建设，推进“强基工程”的先导和保证。而党务干 部工作误区的产生一定程度上反映了当前党务干部队伍建设的 薄弱之处，如何改变现状，使这项系统工作有章可循，笔者认 为有必要形成一定时期内关于加强党务干部队伍建设的总体规 划，就党务干部的培养、管理及其工作模式进行系统的部署， 建立“三机制一模式”。

　１、 建立选拔机制。

　加强党务干部队伍建设，首先是要形成一套有效的择优选 拔机制，严格标准和程序，对行将进入党务工作者队伍的人选 3

　进行认真的把关，尽可能把素质好，能力强，威信高，热爱党 务工作的同志选拔配备到党务工作岗位。要按照精干高效、德 才兼备、群众公认的原则，合理确定各级党组织领导班子的年 龄结构、知识结构、能力结构，使班子中既有德高望重、经验 丰富的老同志，又有年富力强的中年同志，还要有朝气蓬勃的 青年同志，如此既可实现年龄互补，又可防止青黄不接，后继 乏人，使党务干部队伍始终保持旺盛的活力。

　在党务干部队伍建设过程中，各级党组织应把发现和培养 后备党务人才作为一项重要内容落实， 形成党务干部储备机制， 完善储备政策，搭建工作平台，注重培养锻炼，建立后备党务 人才名册，有意识地吸收后备力量参加会议，参与活动，帮他 们逐步熟悉党务工作，与此同时，在工作实践中提升其工作能 力，坚定理想信念。

　２、 培养机制。

　对党务干部的培养重点在于培训和实践，培训是一项较为 系统的工作，必须根据一定阶段的形势和任务，面向不同的对 象和要求，形成系统的培训规划 1) 培训内容针对党务干部不同的年龄结构、知识层次、 任职时间和职务差别，进行不同培训，培训内容不应局限于普 及党的基本知识、党务工作相关知识等，应适当延展，在新形 势下工作的党务工作者应该全方位地武装头脑，尽可能多地掌 握礼仪、社交、心理、人文等相关知识，便于更好地开展工作。

　此外，党务工作者适当学习了解与本单位中心工作相关的业务 4

　知识，在其开展对内对外宣传工作，寻找党务工作与中心工作 结合点时也是有积极的促进作用的。

　2) 培训方式。要拓宽思路，创新形式，丰富培训手段，力 求理论学习不拘泥于书本和文件，思想教育不停留在灌输和说 教，可通过专题讲座、外出参观、研讨座谈、主题演讲、知识 竞赛、经验交流等方式夯实培训成果。

　3) 付诸实践。

　党务干部能否将所学知识应用到实践中是检 验其培训效果的唯一方法。党务干部应该正确把握理论与实际 的结合，所谓正确把握结合，就是在正确把握理论和实际的前 提下，敢于结合和善于结合。敢于结合，就是在正确理论的指 导下，深入群众、深入基层、深入实践，大胆研究、大胆探索、 敢于创新。善于结合，就是在结合的过程中，坚持解放思想、 实事求是的思想路线和工作方法，善于研究新情况，解决新问 题，总结新经验，形成新认识，获得新成果。衡量结合是否正 确的标准是实践，即在实践中检验由结合所产生的新认识、新 观点，进而制定的新的方针、政策等，是否既符合理论，又符 合实际，是否取得了预想的效果。

　党务干部培养最终应按照加强党的执政能力建设要求，努 力实现“三个转变”在知识结构上，由“单一型”向“复合型”转变， 在能力素养上， 由“经验型”向“创新型”转变， 在本职工作上， 由“粗 通型”向“专家型”转变，切实把党务干部培养成为综合素质优秀 的复合型人才。

　 ３、 考核激励机制。5

　要按照加强党的执政能力建设的要求，进一步建立和完善 符合科学发展观和政绩观要求的党务干部考核机制，充分运用 考核结果，奖优罚劣，形成正确的用人导向。一要突出考核重 点。要在全面考核德、能、勤、绩、廉情况的基础上，注重对 党务干部工作实绩的考核，特别要突出执政能力建设和先进性 建设方面的考核。二要科学设定考核指标和评价标准。在考核 指标设置上，要全面反映党建工作发展情况，不能片面地用单 项工作考核党务干部的政绩。三要把考核结果和选拔任用干部 紧密结合起来。对考核优秀的党务干部，要列入选拔任用的范 围，原则上同等条件下优先任用，确实把那些德才兼备、素质 过硬、政绩突出的党务干部优先选拔到领导岗位上来。对考核 不称职或其它原因难以履行岗位职责的党务干部，分别做出诫 勉、调离岗位安排，切实走开党务干部能上能下、能进能出的 路子，切实把建设高素质党务干部队伍工作落到实处。[3] ４、 “传帮带”工作模式。

　随着新形势对党建工作提出的“开拓创新、与时俱进”的要 求，党务干部队伍逐步建立了“老、中、青”三级梯队，那么，如 何帮助年轻人尽快融入工作、进入角色，使其充分发挥作用， 施展才华成为党建研究者需要特别关注的问题。于是，在年轻 党务干部培养工作中，应尝试引入“传帮带”工作模式。

　在职场中， “传帮带”是一种传统的以老带新的工作方法。

　这里的 “传”是指传授、传承，“帮”是指帮助、帮教，“带”是指带领、带 动。实践证明，“传帮带”是一种既简便、又有效的培养人才的方 6

　法。令人遗憾的是，“传帮带”却离我们渐行渐远，这不能不说是 教育培训中的一种缺失。

　“传帮带”工作方式之所以不被重视， 这其中固然与培训方式 和培训手段的变化有关，但更重要的是两代人之间在理解和融 合上没能达成应有的默契。

　搞好“传帮带”， 首先要建立一种新型 的相互尊重理解，相互帮助支持的和谐人际关系。只有形成团 结互助的良好环境，“传帮带”才有可能顺利开展。

　毛泽东同志曾经说过，“一切革命队伍的人都要互相关心， 互相帮助，互相支持”，而搞好“传帮带”便是这种关心帮助支持 最直接、最生动的体现。要做到这一点，不外乎两个方面，作 为年轻人，要有虚心好学的精神，树立以能者为师的观念，自 觉地尊重老师，切实地关心老师，真心实意地做老师的学生。

　作为老同志，则要有诲人不倦的精神，要有高尚的思想境界和 高度的责任心，甘当人梯，要有宽广的胸怀，热心做年轻人的 良师益友，把自己的过硬本领毫无保留地传授给年轻同志。总 之，我们不能因为现代的教育培训手段发达了，就把“传帮带” 视为一种陈旧、过气的方法，相反，要从建立和谐人际关系的 视角出发，从培养和造就一代新人的要求出发，从保证党的事 业兴旺发达、后继有人的大局出发，顺应时代进步潮流，遵循 人才发展规律，加大“传帮带”的培养力度。努力造就人才辈出、 人尽其才的生动局面。[4] 在新时期，我们还应赋予“传帮带”新的意义，即在“老带新” 的过程中，通过交流沟通，老同志向新同志传

　授经验，新同志 7

　根据自己的见解提出新的想法和思路，不可行的想法由老同志 给予指正， 可行的办法由老同志带领付诸实践， 逐步形成“创新、 和谐、 互助”的党务工作氛围， 倡导“传”出智慧、 “帮”出成长、 “带” 出文化的新理念。

　党务干部队伍建设是加强党的执政能力建设的重要保障， 这是一项需要长期坚持、不断完善、意义深远的工作，广大党 务工作者应该努力在前进中探索，在实践中创新，建设高素质 的党务干部队伍，有效推动党建工作取得实效。参 考 文 献[1]

　党务工作的含义 [2] 王莉莉同志在广电党建研究会首届理事会第二次年会上的讲话 [3] .cn 加强机关党务干部队伍建设的几点思考 [4]

　职场培训提倡传帮带 8

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　10.关于加强党务干部队伍建设的工作细则_新形势下加强党务干部队伍建设的调研思考

　新形势下加强党务干部队伍建设的调研思考（市委调研组 2018 年 6 月）

　党务干部是党建工作的规划者、组织者、实践者和推动 者，是党建工作的骨干和中坚力量，他们直接面对群众、传 达党的声音、开展党的工作，对于巩固党的执政基础,促进 社会和谐发展，都有举足轻重的意义。

　5 月份以来，市委调 研组组建工作专班，对市区直属单位的 27 个党组织的党务干 部队伍建设情况进行了蹲点调研，现将调研情况总结如下。一、当前党务干部队伍建设存在的问题 在习近平新的执政理念统揽下，党务干部队伍建设在各 级党组织的高度重视下得到了较好的加强,党务干部的大局 意识、服务意识、责任意识明显增强,“围绕中心,服务大局” 抓党建的能力进一步提高，但是，党务干部队伍的整体素质 与中央关于加强执政能力建设和先进性建设的要求还有很 大差距,部分党务干部还不能完全适应新形势新任务的需 要。主要表现在以下四个方面: 一是在思想政治有欠缺。一是有些党务干部对党的理 论、方针、政策缺乏系统的学习和掌握,对党提出的科学发 展观、构建和谐社会等重大科学理论研学的不深,理解的不 透;二是一些党务干部对党建工作缺乏强烈的事业心和责任—1—

　感,工作热情不高,认为“搞党务工作任务软、内容虚,发展 机会少,难有大作为”,不安心本职工作,千方百计找门路“跳 槽”。二是知识结构不平衡。一是一些党务干部知识结构“单 一”,对法律、科技特别是市场经济新知识知之甚少,新知识 的补充和更新跟不上形势的发展变化;二是有一些党务干部 不熟悉本单位本科室中心业务工作,存在“就党建抓党建” 的现象,致使党建工作不能围绕中心“转”,常常是“自转” 和“空转”;三是一些党务干部知识结构老化,遇到新情况、 新问题,总是照搬老经验,套用老框框,出现“老办法不管用、 新办法不会用”的局面,工作流于形式、被动应付。三是业 务能力有不足。一些党务干部对单位党组织的职能作用不了 解,认为“党建工作就是组织一下学习、发展几个党员,工作 一般、要求不高”,工作中既找不准方向,也把握不住重点; 部分党务干部缺乏调查研究能力,不能准确了解基层党建工 作实情,不善于做群众的思想政治工作,致使基层党组织缺 乏创造力、凝聚力和战斗力,作用得不到很好地发挥。四是 管理水平待提高。一是不会管。一些党务干部不知道党员管 理如何定位,不知道该“管”什么,怎么去“管”,工作缺乏 主动性。二是不愿管。有的党务干部“党要管党、从严治党” 的意识不强,认为党员领导干部多,存在党员干部素质相对 较高,党建工作抓与不抓无关紧要的思想。三是不敢管。有 的党务干部不能严格按党纪党规进行监督管理,怕伤情面、—2—

　影响关系。二、党务干部队伍建设存在问题的原因分析一是重业务轻党建。一是有些单位的主要领导认识不到 抓党建工作的重要性,存在重业务轻党建的思想,党的建设 纳不上全盘规划,排不上工作日程;二是个别单位主要领导 对单位党建工作过问少,开展活动缺乏必要的经费,党务干 部缺乏施展能力的平台,存在“叫马儿跑，不让马儿吃饱” 的情形;三是有的单位不按规定配备专职党务干部,对党务 干部随意裁减,致使一些基层党组织由于人手不够而无法开 展工作;四是有的单位对机关党组织建设漠不关心,多年不 进行换届选举,致使机关党建工作多年打不开局面。二是重说教轻提高。有些单位对党务干部提要求多、布 置任务多,而对帮助党务干部开阔眼界、增长才干、提高综 合素质的教育措施和培训办法少。一是教育培训缺乏针对 性。一些部门对党务干部的知识和能力素质结构现状缺乏系 统的分析,致使教育培训工作缺乏针对性。二是教育培训标 准过于笼统。对不同层次的党务干部教育培训标准没有区别, 效果不明显。三是教育培训的内容陈旧、形式单调.培训的 的形式主要以传统授课辅导方式为主,内容单一,效果不佳, 难以满足培训目标需求的多样性。三是重安排轻提拔。一是有的单位把党务部门当做安排—3—

　照顾性岗位,在选择安排党务干部时往往习惯把那些年龄偏 大、工作能力不强、其它岗位无法安排的人放在党务工作岗 位上,致使党务干部队伍整体素质难以提高。二是有的单位 不重视对党务干部的培养、提拔和使用,党务干部不能及时 进行轮岗交流,这对多数党务干部的心态产生消极影响。三、提升党务干部队伍建设策略一是要加强领导，摆上重要议程。领导重视是加强党务 干部队伍建设的重要推动力量。这是因为各级主要领导干部 对党组织工作的认识程度和重视程度如何,直接关系到党组 织在党员干部群众心目中的地位,关系到单位党建工作的好 坏,也关系到党务干部受尊重、受重用的程度。加强单位党 务干部队伍建设实际上已经成为“一把手工程”。一是各级 领导干部要按照《中国共产党党和国家机关基层组织工作条 例》的有关规定,在妥善解决机关党组织的工作机构设置、 办事经费等问题的同时,要切实为机关党务干部的培训、交 流和使用创造必要的条件。二是各级主要领导干部要提升对 党建工作重要性的认识,认真履行第一责任人的责任,坚持 深入基层,加强调查研究,及时发现和解决党务干部队伍建 设存在的突出问题,同时坚持领导带头抓、带头干,带头参加 各项党建活动,为党务干部有效地开展工作创造良好的环 境。—4—

　二是要严格选配，增强竞争风险意识。切实解决党务干 部队伍中的进出口问题，是时代和现实赋予党务干部重大使 命，他们必须具备作风正、能力强、业务精的高素质。严格 党务干部的选配，必须抓住“三个口子”。选拔配备好专兼 职机关党务干部，是单位党务干部队伍建设的极为重要的基 础性工作。要坚持“精干高效、德才兼备、群众公认”的原 则，严格干部调配,切实解决机关党务干部队伍建设中的进 出问题。一要抓充实,严把入口。坚持公开、平等、竞争、 择优的原则,公开招聘党务干部,把热爱机关党务工作,有较 强事业心、责任感、懂政策、会管理,一专多能的年轻同志, 充实到党务干部队伍中来。逐步建立竞争上岗、定期考核等 措施,确实把群众威信高,自身形象好、作风过得硬的党员干 部选拔到党务岗位上来。二要抓交流,多口锻炼。按照“相 对稳定、合理流动、逐步推进、有利工作”的原则,在保留 一定骨干的前提下,按照干部管理权限,逐步有计划推进交 流任职。安排党务干部在党务系统内不同岗位间的“内部交 流”,优化队伍结构,增强队伍活力,使党务干部全面掌握党 建业务;安排部分党务干部与业务干部“双向交流”,使党务 干部系统掌握本部门的业务知识,提高党务干部围绕业务开 展党务工作的能力。三要抓调整,敞开出口。改变传统的“干 与不干一个样、干孬干好一个样”的状况,对那些不想干或 不适应工作需要的党务干部要通过轮岗转岗、换届选举等措—5—

　施及时调整,切实铺就党务干部能上能下、能进能出的路子, 增强党务干部的竞争意识和风险意识。三是严格监管,建立长效机制。党务干部是“管党员的 党员”,“打铁先得自身硬”,党务干部没有良好的素质和形 象,是做不好党务工作的。因此,要根据党务工作需要,从实 际出发,合理设置党务岗位,在职位分析的基础上,科学界定 各类党务干部的岗位职责、工作内容和任职资格条件,建立 科学的党务干部管理制度。既要明确党务干部的责任、义务 及工作要求,又要根据每个党务干部的才能、知识、兴趣、 品德、资格、身体等条件,合理安排使用,使他们的专长和能 力与承担的任务和职位相一致,最大限度地发挥他们的各自 优点,扬长避短。把党务干部的考评指标量化为经常性工作 和随机性工作两大类进行,以解决“干好干坏一个样”和“不 干又能怎么样”的问题,提高党务干部的责任心和敬业精神。

　要以文件形式明确党务干部的作用、地位和待遇等,规定党 员行政主要领导必须重视机关党的建设,尤其要把党务干部 队伍建设情况作为党员主要领导评先选优的重要依据之一。四是要强化培训锻炼，提高业务素质。按照加强党的执 政能力建设要求,增强培训目标、培训内容、培训形式、培 训对象、培训重点等方面的针对性，通过科学安排和严格培 训,切实把党务干部培养成为综合素质优秀的复合型人才, 努力实现“三个转变”。在知识结构上,由“单一型”向“复—6—

　合型”转变,在能力素养上,由“经验型”向“创新型”转变, 在本职工作上,由“粗通型”向“专家型”转变。一是要抓 好政治理论培训。政治理论是党务干部的基本功,要采取举 办政治理论学习班、研讨会、座谈会等形式定期组织党务干 部学习政治理论,培养哲学头脑,提高理论素质。二是要组织 外出考察学习。要有计划地组织党务干部到先进地区、优秀 基层党组织考察学习,开阔视野,增长知识。三是要鼓励参加 在职培训。积极选派党务干部到高校进修深造,学习现代科 学知识,提高做好党务工作的水平。鼓励党务干部参加自学 考试、函授、学历教育等在职培训的党务干部。四是要加强 实践培训.要敢于、善于给年轻党务干部布任务、压担子,要 吸收他们参加单位组织的重大经济、业务活动,使他们在工 作中锻炼、提高。五是要坚持以人为本，加大服务力度。党务干部是党的 宝贵财富,各级党组织要从提高党的执政能力、巩固党的执 政地位、实现党的执政使命的战略高度,充分体量基层党务 干部的辛苦,真正重视、真情关怀、真心爱护广大机关党务 干部,坚持以人为本,加大为机关党务干部队伍建设服务的 力度，要突出“三个关心”。一是政治上关心。对从事党务 工作时间长、德才兼备、工作能力强的,要大胆提拔重用;党 代会、人代会代表应优先考虑党务干部方面的人选;评选劳 模、先进工作者时,要给予党务干部队伍一定的比例。二是—7—

　工作上关心。要把机关党务工作岗位,当作培养锻炼干部政 治素质、理论水平、组织协调能力的舞台,对他们的工作给 予充分的信任、尊重和关心,敢于放手让他们在自己的职责 范围内独立地处理问题,创造性地开展工作;要关心他们的 成长进步,特别是遇到挫折时及时给予支持和鼓励,当受到 不公正待遇时要为他们主持公道。三是生活上关心。要切实 为党务干部解决一些生活难题,激发他们的工作积极性和奉 献精神。四、健全激励机制，切实为党务干部解决一些经费 补助问题，如我校将党务干部工作纳入绩效考核，在州直党 工委、校党委验收合格的基础上，为党务干部的核算工作量 党支部书记（支部委员）党支部书记每周记 0.5个课时，支 部委员每周记 0.3 个课时。六是要建立考核机制，科学运用结果。科学设置考核指 标，形成正确的用人导向。在考核指标设置上,要全面反映 党建工作发展情况,不能片面地用单项工作考核党务干部的 政绩。突出考核结果的利用，对考核优秀的党务干部,要列 入选拔任用的范围,原则上同等条件下优先任用。对考核不 称职或难以履行岗位职责的党务干部,分别做出诫勉、调离 等安排。四是要建立监督保障体系。加大“阳光工程”建设, 充分发挥上级组织纵向监督、党员群众横向监督和新闻媒体 舆论监督的作用,切实维护党内法规制度的严肃性、权威性, 确保制度的贯彻执行。—8—

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　加强机关党务干部队伍建设的实践-最新

　加强机关党务干部队伍建设的实践 近年来，我们结合自身实际，坚持把建立和培养一支精干、高效的机关党务 干部队伍作为加强机关党建工作，促进机关全面建设的重要保证来抓，并注重研 究和解决新情况、新问题，较好地发挥了机关党务干部队伍的作用，推动了机关 党建工作的创新发展。

　一、突破常规建队伍，切实解决有人干的问题 1、建立一支专职党务干部队 伍。

　利用新一轮机构改革的契机，落实贯彻市委关于“市级机关凡党员数在 50 人以上的单位，成立机关党委，并配备专职党务干部”的要求，按照精干、高效、 群众公认和德才兼备的原则，为市级机关的 42 个单位，配齐了专职副书记，实 现了机关党建工作历史性的突破，为机关党建工作的发展奠定了基础，提供了保 证。

　2、不断充实新生力量。

　实践中，我们一方面注意引入竞争机制，在产生党组织领导班子特别是专职

　副书记候选人时，实行“竞聘上岗”，让热爱党务工作的同志竞争党务工作岗位， 并充分扩大基层民主，采用先由党内和党外进行民主推荐，再由党员直接选举产 生的方法，使群众信任的同志能够选拔到党务工作岗位。

　另一方面，充分利用军转干部这一重要人才资源，努力使有较丰富政治工作 或党务工作经验的军转干部，直接担任机关党务干部，发挥他们的专长。

　目前，市直机关党委专职副书记中，军转干部的比例占到了近三分之二。

　3、抓好兼职党务工作队伍。

　根据《条例》关于兼任的党务工作人员，要认真负责地做好党务工作的要求， 一方面，我们和各机关党组织一起，有意识地搭建平台、创造条件，让他们在实 践中熟悉党务工作。

　另一方面，采取由机关行政部门负责人兼任，定期检查、考核等方法，加强 对兼职党务工作队伍的管理，使他们做到思想、时间、精力“三到位”，既实现 了党务干部由两岗并一岗、两责并一责的转变，增强了党务干部抓好机关党建工 作的责任感，又提高了他们做好机关党建工作的水平，并迅速成长起来，同时也 为党务干部队伍储备了充足的后备力量。

　二、加强学习培训，不断增强党务干部的能力素质 1、丰富学习内容。

　针对目前机关党务干部队伍素质状况，我们本着缺什么补什么的原则，强化 对党务干部的学习培训和实践锻炼，不断提高他们的理论水平和业务水平。

　近年来，重点学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想，十六大以来党中 央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想。

　学习中坚持运用带着问题学、互相交流学、领导点题学、个人选题学的方法， 因人制宜地开展“菜单式”学习培训，使他们在知识结构上，由“单一型”向“复 合型”转变；在能力素养上，由“经验型”向“创新型”转变；在本职工作上， 由“粗通型”向“专家型”转变。

　2、拓宽学习渠道。

　一是定期组织培训。

　每年举办 1—2 期机关党组织负责人培训班、新任支部书记或组织委员培训 班。

　每年选择一所国内重点大学，举办 1 期专职党务干部读书班。

　二是开展交流学习。

　建立并较好地落实了工委领导与机关专职副书记定期约谈制度，每次约谈 8 —9 名专职副书记，开展“短、平、快”的交流学习。

　积极开展片组活动，将 89 个机关党组织按照类别划分片组，并给予经费上 的支持，由片组长单位牵头，组织机关党务干部每季度开展一次活动，如交流研 讨、相互参观学习等。

　每年至少一次组织党务干部参加各类党建和思想政治工作交流研讨活动，或 外出考察，借鉴学习外地机关党建工作经验。

　三是抓好网上学习。

　整合各地机关党建工作资源，进一步完善了《宁波机关党建网》，要求每位 党务干部每周上网登陆浏览学习不少于 2 次，认真开展“网上学习”活动，积极 主动参与到“党员干部学习交流园地”，进行网上学习和交流。

　3、抓实以考促训。

　一是加强调研指导。

　根据目标考核办法规定的时间进度，机关党工委半年组织一次调查研究活动，

　了解各单位开展工作情况，发现问题，查找差距，进行业务跟踪指导，督促各单

　位党务干部认真开展工作，层层抓好落实。

　二是组织交叉检查。

　年终，机关党工委从各单位抽调党务干部，组织目标考核交叉检查。

　机关党务干部参与到目标考核检查工作中，不仅可以保证目标考核工作的公

　正、透明，增强考核结果的说服力，还加大了党务干部之间的学习交流力度，提

　升了党务干部的实际工作能力。

　三是开展观摩学习。

　通过考核检查，挖掘和总结各单位好的经验做法，组织开展观摩学习活动，

　使市直机关党建工作水平得到了整体提高，机关党建工作发展不平衡的状况得到

　了较好的改变。

　三、强化激励保障，努力激发党务干部的工作积极性 1、营造氛围促“安心”。

　为全面加强机关党的基层建设，形成抓机关党建工作的浓厚氛围，很早市委

　就专门下发了关于学习贯彻《中共浙江省委关于贯彻〈中国共产党党和国家机关

　基层组织工作条例〉的实施意见》的通知，进一步明确机关党组织的主要任务，

　着

　力抓好部门

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