从打牢三个基础入手努力提高学生官的带兵能力

发布时间：2022-01-04 15:25:08 浏览数：次

从打牢三个基础入手努力提高学生官的带兵能力
院校毕业学员第一任职大都在基层，从军校学员变成与战士朝夕相处的基层干部，由于没有经验，在带兵工作上往往存在三种现象：一是职责意识淡薄，“不愿管”；二是心理发怵，“不敢管”；三是理论与实际脱节，“不会管”。如何帮助这些学生官克服不足，缩短差距，尽快提高带兵能力，我认为应从打牢三个基础上下功夫

一、帮助他们过好“三关”，打牢思想基础

这些刚刚迈出军校大门的学生官，他们充满着人生理想，能否把个人追求与实际工作相结合，往往是困惑他们的第一个问题。因此要从以下三个方面加强教育引导，校正他们的人生航线，使他们的个人追求与基层建设需要“合拍”，打牢安心基层、建功基层的思想基础，在战士中树立起带兵人良好的形象。首先要帮助他们过好“适应关”。当年轻的学生官怀着对未来美好憧憬踏进军营后，一旦发现部队实际与自己那股热望不相符，容易产生失落感，出现一时的观望、彷徨，难以与现实环境相适应，难以与战士相处，有的甚至心灰意冷，不安心工作。对此要及时对他们进行爱国奉献教育、心理适应教育和干基层重要意义教育，引导他们热爱军人职业，树立保卫祖国的光荣感、责任感，树立“我是国防建设的主人”的思想，鼓励他们做好在基层吃苦的精神准备，尽快适应基层的艰苦环境。使他们认识“苦”能磨炼人的才干，舒舒服服就无所作为。其次要帮助他们过好“功利关”。学生官具有进取心强，期望值高，想活跃，富于开拓等优点，但同时又存在急于求成、求功心切等不足。要适时引导他们客观地评价自己，既看到自身长处，又看到自身短处，保持清醒认识和冷静的头脑。在工作中注意克服好高鹜远、盲目蛮干的行为，避免欲速不达，适得其反的结果。学会扎扎实实地工作，踏踏实实地做人，一步一个脚印，逐步实现自己的理想和人生价值，给战士做出好样子，在战士中不断树立威信。再次要帮助他们过好“挫折关”。学生官有强烈的自尊心，但又比较虚荣、爱面子，高兴听表扬，不愿意听批评。在带兵中，一旦遇到几个棘手难题，听到一些议论或受到领导批评，就垂头丧气。要注意观察他们的情绪变化，结合具体问题，教育他们要敢于面对现实、面对困难，在风风雨雨中锻炼自己。使他们在工作出现失误时，不是固执己见，我行我素，而是能勇于承认错误；使他们在生活中出现坎坷时，不是动摇意志，出现忽冷忽热、谨小慎微、束手无策的状况，而是知难而上，永不懈怠，奋勇开拓，培养出带兵人良好的心理素质和思想作风。

二、帮助他们理顺三个关系，打牢感情基础

学生官分到基层后，基层主官不要急于压担子。因为他们既没有摸透情况，又没有经验，急于让他们去抓工作、抓管理，容易因方法简单或不当，而使战士产生抵触情绪，甚至发生矛盾，产生磨擦，既影响官兵团结，也打击了年轻干部带兵的积极性。因为他们与战士还没有真正适应，没有建立深厚的感情，仍处在磨合期。因此，要注重帮助他们从理顺三个关系入手，打牢感情基础。一是理顺与上级领导的关系，明确自身职责，摆正位置，增强服从意识。基层主官往往最反感两种干部，一种是依赖性强，自己没有主见，没有开拓精神，做不出成绩的干部；另一种是私心重，权欲大，摆不正自己位置，无组织无纪律的干部。要引导学生官克服这两种倾向，踏踏实实地、开创性地完成组织交给的本职工作，赢得领导的信任。二是理顺与士官的关系。士官年龄相对较大，兵龄相对较长，有一定实际工作经验，且担任一定行政职务，在士兵中有较高的威信和感召力。相比之下，刚出校门的学生官在这方面表现出明显劣势，主动处理好与士官的关系很重要。要教育他们放下大学生架子，克服“清高”、“自傲”的心态，虚心向老同志学习、请教，遇事多征求意见。三是理顺与战士的关系。军委江主席指出：“干部带兵，首要的是解决对战士的根本态度问题。爱兵才能把兵带好。”现在部队战士文化程度、心理素质普遍提高，有思想、有主见，民主意识强，要注意引导学生官首先认清战士特点，熟悉战士工作、思想和家庭情况，与战士同吃、同住、同工作、同学习、同娱乐，主动与战士交朋友，处处尊重战士、关心战士，把战士的困难疾苦当成自己的事，以心换心、以情感人，和战士沟通感情，让战士成为自己的知己。处理好这三个关系，取得领导信任和士兵支持，学生官就能在基层站住脚、安下心、扎住根，不断积累带兵的资本。

三、帮助他们提高三个能力，打牢工作基础

邓小平同志曾指出：“我们现在有不少干部，不会管理部队。连队干部不会管连队，好多事故都是因为不会管理，不会做工作，不会做思想工作，使矛盾激化而发生的。”学生官到基层后，打牢了思想基础和感情基础，只能说是创造了带兵的良好条件，有了良好开端。在发展过程中，基层党支部还要加强督促指导，注重培养，有计划、有意识地提供机会，使他们逐步得到锻炼，不断提高带兵能力。在处理关键性问题时，要及时提个醒，避免失误；对平时工作情况，要及时检查指导；工作上出现问题时，要着重帮助他们分析原因，找出解决办法。着力引导他们在提高三种能力上下功夫。一是提高业务能力。学生官虽然在院校系统地学习了专业理论知识，但书本知识与实际工作存在着很大差距，适应本职工作有一个过程。基层党支部要采取定向压担子的方法，通过让他们完成一些具体任务等手段，使他们得到锻炼，尽快掌握业务本领，真正变成内行，增强带兵人的权威性。二是提高管理能力。主要是引导他们学会依据条令条例管理教育部队，在增强法制观念和条令意识上下功夫，提高管理水平。上级领导要以高度负责的精神，以自己的言行进行传、帮、带，在管理工作上，对他们要多指点、勤扶持；不光交任务，还要教管理方法。要善于发现、强化他们的优点，理解、关心、爱护他们，保护和调动他们的工作积极性，让他们放开手脚大胆管理，在重大活动中挑大梁，唱主角，如组织文体活动、知识竞赛、业务比武、队列会操、节日晚会等，使他在工作实践中逐渐掌握带兵的基本方法和规律。三是提高思想工作能力。实际工作对年轻干部要求是很全面的，会做思想工作也是带兵的基本功。基层党支部要针对学生官参与意识强的特点，让他们分担团支部、军人委员会的工作，一方面使他们更多地参加部队政治工作，另一方面增强与战士接触的范围，与战士连成一片，更好地观察发现战士的思想问题，学会做战士的思想工作。使他们平常会及时和战士谈心；执行任务前会做思想动员；在战士遇到困难时，会安慰鼓励。使他们不断积累思想工作方法，提高做好一人一事经常性思想工作的能力。学生官提高了业务工作、管理工作、思想工作这三种能力，就有了带兵的必备本领。

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