浅谈高校图书馆设立大学生自习室之必要性

(铜陵学院 图书馆，安徽 铜陵 244000)
摘 要： 文章从设立大学生自习室是高校图书馆 实现其宗旨的需要，是满足大学生们的切实需求的需要，是配合高校为培养更多优秀大学生 而抓学风建设的需要等几个方面阐述了自己的见解。
关键词：自习室；科学管理；培养人才
中图分类号：G252.2  文献标识码：A  文章编号：1007—6921(2009)07—0331—02
1 设立大学生自习室是实现高校图书馆宗旨的需要

列宁曾说过：“办好一个图书馆，等于办好这所大学的一半。”高校图书馆是高校三大支 柱之一，其工作是高校的教学工作的重要组成部分。根据国家教育部发布的《普通高等学校 图书馆规程（修订）》（以下简称《规程》）的规定，高等学校图书馆“必须贯彻国家的教 育方针，履行教育职能”，“实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度 地满足读者的需要”，“应以读者第一，服务育人为宗旨，健全服务体系，做好服务工作” ，“应开展多种层次多种方式的读者服务工作”， “应不断更新管理思想，完善管理措施 ”。从这些纲领性的规定中，足见高校图书馆读者服务工作的重要性。因此，我们高校图书 馆应当树立以人为本的管理理念，想方设法地去满足读者的需求，让读者获得优质满意的服 务，以实现图书馆的宗旨。

高校图书馆要实现其宗旨，其管理工作必须要有所创新，要实事求是，要一切从实际出发， 工作决策要有前期的调查研究。调研到的情况，要认真分析并果断地采取应对措施，从服务 方式和服务内容上进行改革和创新。

《规程》的第26条规定，“高等学校图书馆应注重工作数量、效果的统计和积累，按照有关 规范做好统计工作。应妥善做好各类统计数据、文件档案的整理和保存。”这一条，作为高 校图书馆当然首先应该做到，但笔者认为，仅做到这些规定的内容是不够的，还应当进一步 对日常工作的统计数据进行科学的分析，不能为统计而统计，统计就应达到统计的目的，达 到为科学的管理决策服务。通过分析得出的数据，我们就可以主动掌握到读者的需求动态和 倾向，否则，“政府只管拨款，馆长只顾守摊，馆员只想混天，读者只有犯难”被动局面就 会出现，图书馆的宗旨也就很难实现。

因为高校图书馆实际上是由政府财政拨款来兴办、维持和发展的，它是一种公益性、基础性 人力资本投资行为，其根本目的是利用图书馆的社会文化教育功能、传递功能，进行国民智 力资源的持续开发，如何实现宏观效能和社会效益，须有图书馆能动作用的发挥。因此， 高校图书馆必须对传统的管理理念和方式进行扬弃和取舍，通过改革和创新，建立起一套崭 新的管理运行机制，以适应社会发展的需要。高校图书馆的管理应讲科学、顺民心、重民意 ，应本着对其最大的读者群——大学生们的根本利益和长远利益负责的精神来做规划、图发 展，提高资源利用率，不能像某些高校图书馆仅仅注重教育部对高校教学评估时所要求的生 均图书的数字能否达标，更要顾及到大学生们的实际需要。

《规程》的第6条规定，“高等学校图书馆应从实际出发，以方便读者和有利于科学管理为 原则，确定本馆部（组）、室的设置……”所以，高校图书馆部门的设置必须尊重读者的实 际需要。马克思主义价值观认为：“价值就是客体与主体需要之间的一种特定关系。”这种 特定关系实质上就是需要与满足的关系，所以，图书馆应在充分考虑到读者的客观需要的情 况下来设置部门开展工作，使自身的价值得到充分实现。
自习室，大学生们日益在呼唤，高校图书馆若能适时适量地去设置，乃是实实在在的利于大 学生之举，是高校图书馆实现其价值、实现其“读者第一、服务育人”之宗旨的需要。
2 设立大学生自习室是大学生们的切实需要

高校图书馆是文化的殿堂，知识的海洋，这里宽敞明亮，采光充足，桌椅大而舒适，不会让 人感到空间不足或拘束；这里学习氛围浓厚，置身其中，便会令人不自觉地安静下来，使人 产生强烈的求知欲望，让人自然地倾心于学习和研究之中。

在高校，自习室素有“兵家必争之地”之称，学生在自习室抢占座位的现象已屡见不鲜。凡 设有自习室的高校图书馆，其对自习室的管理规定中，一般都有“不准用书本等物品占座， 离馆时应将物品带走，图书馆管理人员每天要清理存放在室内的物品，不负责保管”等之类 的规定，但仍然有很多学生就是“以身试法”，怎么也不愿带走用于占位的物品，宁愿冒着丢失物品的危险，目的就想拥有一个自习座位。

铜陵学院图书馆目前还没有设立专门的自习室，只有两间报纸阅览室兼作自习室，几乎天天 爆满 。因为此种情况常常让只想前来读报的读者找不到座位，所以，在那里看书的同学就会经常 受到图书馆的“通牒”——“禁止带书入内！”我们图书馆用如此下策也就是想减少入报纸 阅览室的人数，因此，想在那里看书的同学也就常常怨声载道。

在全国的高校中，有的早已设有大学生自习室，如中国科技大学、安徽财经大学、中南民族 大学及河北经贸大学等。像河北经贸大学，2002年时，其规模只有8 000人，就已设有自习 室 ，其中的“考研专座”已达300多个，但当时还仍然根本供不应求。于是该馆还曾以每座位 号30元一年的价格出售给学生，在学生中竟然还出现了50元每座的“黑市”！

透过上述这些现象，我们足以看出，大学生自习室是何等受欢迎！大学生们如此的钟情于自 习室，他们对自习室的需求已达到何种程度足可窥见一斑。

如今的大学生都深知当代就业压力甚大，他们为了提升自己的价位，增强自身的竞争力，鼓 足了学习劲头，学习风气浓厚，纷纷走上考研之路。铜陵学院计算机系，每年都有高达 40％以 上的同学报考研究生。绝大多数考研的同学极其渴望有个安静的自习室供他们自由学习，就 是有其他志向而不考研的同学也是渴望能去自习室自由“充电”。

笔者于今年6月对铜陵学院大学生进行了抽样问卷调查，在被调查的2 805名同学中，有1 96 0人（ 占被调查人数的69.9％）渴望图书馆设有自习室，到那里去上自习；有2 022人（占被调查 人 数的72％）更进一步希望图书馆的自习室内适当放置一些报纸、工具书、及有开水供应、有 书包存放柜、开放时间足够长等。
所以，高校图书馆应当对大学生们的这种学习热情及需求予以足够的保护和重视，在现有的 条件下，将作为大学生学习的公共场所的图书馆这份有限的教育资源进行合理地配置，采取 一些有力措施，开设一批自习室，给想学习的同学提供一个安静的读书处所，满足大学生们 对良好学习环境的渴求。
3 设立大学生自习室是高校学风建设的需要

我国现已逐渐步入市场经济社会，在市场经济条件下，各行各业对人才的需求会不断升温， 对人才的竞争也会不断加剧。高校作为培养和哺育人才的摇篮，其各职能部门都要适应和配 合人才培养的主题。要培养出优良素质的大学生人才，高校图书馆这时能做的首先应该是要 力求做到满足大学生读者群的需求。大学生们那么渴望我们的图书馆开设拥有足够多座位的 自习室的愿望，我们就应该设法去满足。

市场经济社会，高校之间也存在着激烈的竞争，大家都面临着新的挑战和机遇。高校犹如工 厂一样，其培养的学生即如工厂的产品，若不能被社会广泛接受使用，这样的高校终将会被 淘汰。所以，培养出的学生质量如何就是学校的生命之所系。以质量求生存，以质量求发展 ，高校这种特殊产品的质量绝对不能忽视。为提高学生质量，我们就应该像珍爱我们自己的 生命一样来仔细培育，而学风建设乃是提高学生质量之关键。尤其是我们一般普通高校，因 其所招收的学生素质总体偏低，特别是刚升格不久的院校，学生素质偏下现象尤为突出，抓 学风建设提高学生质量就更为重要。

学风建设可以以晚自习为抓手，而晚自习，自习室乃理想之所。抓晚自习，有形式意义上的 和实质意义的之分。有的高校在原则上要求各班学生都要集中到教室上晚自习，不上者还要 按旷课处理。这种简单地将大学生们硬性撵到教室，然后清点人数，再与别的班级比较实到 人数，以此来搞学风建设，实质上是在逼大学生们学习，其用心的确良苦，其效果却甚微。 因为学生集中来上晚自习，通常情况是，每当辅导员或有关领导巡视过后，教室里就开始有 人讲小话，而且声音越来越大，最后整个教室就吵翻了锅，很多同学在这种环境下根本学不 下去。这种只注重形式的管理方式，使学生课下的学习太不自由，也使一些学生对学校管理 产生抵触情绪，甚至对学习也产生厌烦的感觉。

我们要认清高等教育培养人才的方向和目标，高校培养的大学生应该能适应社会发展的需要 ，即要具有创造性思想和创新性能力的人才，这又是我国教育改革和发展的方向和重点。并 且，无论是从生理上，还是从心理上看，大学期间是学生创新能力充分显示的高峰期。为培 养其创造精神和创新能力，教育者需要为他们提供一个宽松的教育环境。那种事倍功半甚至 就是适得其反的集中到教室上晚自习的做法，限制了大学生们的“人身自由”，限制了他们 发展空间，会遏制很多学生禀赋的发展。古代的大禹治水，就已明白用疏导的方式比用堵截 的方式更可取。所以，我们在明确教育方向大抓学风建设的前提下，要讲究方式方法，以便 顺利达到我们的目标。

笔者认为，为抓学风而抓晚自习，思路应当得到肯定，但在具体的方法上应当要注重实效。 学校对大学生们厌烦集中上晚自习的感受不应该置若罔闻，一意孤行地缘木求鱼，应该让他 们自由选择学习地点，尤其让那些心仪自习室的学生分流到自习室里去学习。那样，学生才 会自觉自愿地去学，学校也才能真正达到让学生更多更好地消化吸收所学的专业知识、为拓 展综合素质、发展能力而自由地去汲取更多更丰富的知识营养的目的。所以，大学生自习室 的设置也是高校学风建设的需要。

总之，高校图书馆应当审时度势、顺水推舟，根据大学生们的切实需求在图书馆内设置合理 数量的大学生自习室，让大学生们在课余时间自由安静地去学习、提高，从而实现高校图书 馆的宗旨，为高校向社会输送更多优秀人才助一臂之力。
［参考文献］
［1］ 教育部普通高等学校图书馆规程（修订）［J］大学图书馆学报，2002， （3）.
［2］ 张静虹.考研自习室30元一位! 高校图书馆座位收费欠妥〔DB/OL〕http:oldpa ges.hebnews.cn/20020419/ca114149.htm.