教育局前三季度重点工作总结

发布时间：2021-08-27 17:12:21 浏览数：次

　最新教育局前三季度重点工作总结

　一、

　教育教学质量稳步提升

　二、

　文明礼仪教育初见成效

　三、

　教师队伍建设卓有成效

　四、

　疫情防控卓有成效

　今年以来，全市教育系统一手抓疫情防控，一手抓教育工作，均取得了阶段性成果。

　一、

　教育教学质量稳步提升

　制定了《中小学课堂教学精细化治理指导意见》，建立三级课堂巡查专班。

　学生家长对教师线上授课态度满意率达 97. 5%，对辅导答疑满意率达 84. 2，高于全省平均水平 0. 2 个、 1. 5 个百分点。

　召开全市高三教学质量分析会，进行大数据质量分析，研究好“加时赛” ，设立“督导周”， “一生一案” 抓提升，高考一二本进段率有望比上年稳中有升。

　发挥 22 个学科教研指导中心组的作用，组织骨干教师导课 1462 节，教师评课 3258 节，空中课堂遴选优质课 2158 节。

　组织开展“线上教学优秀案例” 评选，2 篇入选教育部进行展示交流。

　二、

　文明礼仪教育初见成效

　按照《全市中小学文明礼仪教育实施方案》，遵循“小切口、大

　教育”理念，通过召开试点校推进会，组织开展“向文明点赞，从现在出发” 系统活动，开展“最美文明师生” 评选活动，评选出最美文明学生及教师 36 对共 72 人次。

　从家庭、学校、社会、网络四方面礼仪教育入手，强化学生文明习惯养成和核心素养培育，共征集案例 50 个，将文明礼仪教育成果订制成册，家长对孩子在疫情期间的居家学习、日常表现、行为习惯变化感到满意。组织全市家庭教育工作人员和讲师团成员听取“助力家长复工”家庭教育公益讲座七场，参加全省中小学校“家校共育宣传周”活动。

　组织家长 4 万余人收看网络教育专题讲座，收集家庭教育类征文 83 篇，择优上报 10 篇。

　三、

　教师队伍建设卓有成效

　采取“名校优生” 选聘、高校直招、面向社会公开招聘等形式，全市补充教师 829 人，其中直属单位补充的 63 名教师质量较高，“双一流高校”毕业生 19 名，占 30；研究生 21 名，占 33%；党员 18 名，占 28。

　建立并发挥 7 个名校长工作坊、名校长工作坊联盟、市级 4 个（县区级 123 个）

　名师工作室作用，名校长工作坊在课堂教学、课堂育人、文明礼仪教育中的示范、引领、辐射作用日益凸显。

　建立了省、市、县区、校级骨干教师梯队，提振了教师精气神，促进了教师专业成长。

　出台教师日常生活和课堂教学文明礼仪“双十条” ，健全和完善师德师风考核办法，加大课堂教学的比重，创新学生评价教师举措，通过校、县（市）区、市三级随机抽测，教师责任心和师能水平均大幅提升。

　四、

　疫情防控卓有成效

　研究制定了具体实用的疫情防控总抓手——“一个总预案、一个流程图、四个子方案、一个指南、 14 项制度和 53 条细则。对教职工、学生和居家成员全面排查，并通过“两核对一承诺，两会一告知” 进行精准筛查，并按照要求进行核酸检测，确保入校师生 100 为绿色健康码。

　落实“3443” 防控体系。“三员” 即每校派 1 名督查人员、 1 名疾控专业人员、 1 名医生驻校。“四制度” 即学生就医绿色通道制度，局领导包县（市）

　区包直属单位制度，联防联控制度，舆情监管制度。“四专班” 即成立普通中小学、中职学校、高校、校外培训机构四个专班。“三查” 即学校自查、县（市）

　区督查、市里联合抽查。

　严格把好“四个关口 ”。即上学、课下、食宿、交通关。

　注重发挥专班和小组作用。下步着重抓好以下几方面工作：

　一是发挥 22 大学科教研中心作用，全市中小学“自主、合作、探究” 课堂教学改革实施面达 97，同比提高 2 个百分点。

　二是坚持小手拉大手，家校和谐育人，让学生养成居家、校园、社会文明好习惯。

　坚持开门办民生，家庭、学校、社会三结合，让学生家长、社会各界广泛参与养成教育、课堂教学、课后看护等教育管理。

　三是建立“两统筹一补充一绩效” 机制，发挥 7 个名校长工作坊、名校长工作坊联盟、 127 个名师工作室作用，坚持课堂育德、典型树德、规则立德。

相关热词搜索： 工作总结 教育局 前三