小学六年级语文教研组工作计划2篇（春季含月份安排）

　小学六年级语文 教研组工作计划 2 2 篇（春季含月份安排）

　( ( 四) )

　一、指导思想

　 以推进小学六年级语文素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。

　 以继续创建优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力使语文教研组焕发出新的生机与活力。把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;运用语文教学，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

　 二、重点工作

　 1、立足本职工作，利用课余时间，加强业务学习，做好业务学习笔记。并用理论武装头脑，指导课堂。在课改实践中求创新，求发展，不断反思教学得失，更新教学理念，处理好继承与创新的关系。

　 2、利用集体备课时间，搞好组内教研活动，不断交流经验，解除困惑，明确课改方向，取长补短，学以致用。

　 3、人人上好一堂组内公开课，做到在备课前研讨，在上课后交流，提高组内教研活动的实效性。鼓励老师跨年级、跨学科听课。

　 4、强化作文教学，加深学生的母语积累，形成年级古诗文背诵的特色。

　5、开好家长会，继续向全体家长宣传课改，使每个家长都能积极地参与课改。

　 6、参与学校主题教研活动及课题研究，争取获得好成绩，形成特色鲜明的年级组课堂教学。

　 7、学生为本，质量为导，将课改的优势转化为质量优势，打造强势学科。

　 8、开展自主听课，开展年级活动，围绕教务处工作安排，有声有色地进行学科教学，促进教师专业成长。

　 三、具体做法

　 1、业务培训

　 ⑴以集体备课的形式，对活动主题进行讨论，提出问题，确定主题。

　 ⑵追根溯源，分析搞好主题的层层因素，使教师的思维得到碰撞，产生新的思想，撰写出教学设计。

　 ⑶进行说课，按说课的程序进行上课，教研组成员集体听课，集体评课。

　 ⑷写教学反思，这样把目光投向课堂教学，关注学生的学习方式，实现教学科研一体化。

　 2、研讨，稳步推进课堂教学的改革。

　 每听完一位教师的课，听课教师与被听教师均应积极利用“空堂”交换意见。鉴于“教无定法”，听课教师首先因循执教者教学思路从正反(得失)两方面加以点评，若有更优教学思路，可再陈述自己

　的教学设想。在交换意见的过程中，听课教师既要肯定执教者成绩(优点)，又要指出他们存在的问题(不足);既要善于向执教者提供更优教学设计，又要耐心听取他们对课前“预设”与课堂“生成”的冲突，以及实施的调控策略的陈述。一句话，围绕新课程，参照量化标准，锁定教学案例，充分交换意见，达到稳步推进课堂教学改革和共同提高的目的。使每位教师在备课中要增强“四个意识”：课标意识，学生意识，反思意识，生活意识。重点处理好四个关系：课程与教学的关系，教与学的关系，结论与过程的关系，认知和情感的关系。

　 3、强化作文教学，加深学生的母语积累，形成年级古诗文背诵的特色。

　 利用阅读课，教师应该让学生广泛涉猎各种读物，扩大知识面，做好读书笔记，加强母语积累。语文教师应该强化学生写作意识，让学生多写多练，说真话，写真情，做真事。

　 教研组工作计划( ( 五) )

　一、指导思想

　 本学期，我们六年级语文教研组，将在学校教导处计划的引领下，一现代教育思想、教育理念为指导，以“构建高效的小学语文课堂”为主题，加强语文教学流程管理，加强学生的德育教育，培养学生良好的品德和行为习惯。为了更好的贯彻执行学校里的教学教研工作，本学期特制定计划如下：

　 二、工作目标

　1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，不断提高教师的自身素质;在充分了解学生特点基础上，制订出合适的教学计划。

　 2、结合学校的教研活动，加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。深入研究课堂教学模式，通过同课异构，提高组内教师的教学能力。

　 3、结合学校的工作内容，根据高年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如;写字比赛，经典诵读比赛等。使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力;

　 4、期末复习阶段，教研组加强合作，共同寻找本学期教学中的薄弱点，共同研究复习课的内容，整体提高教学质量。

　 三、工作措施

　 常规方面具体要求：

　 1、备课：总体要求实用。

　 单元备课：校内集体备课：第二、第五单元;组内集体备课是第一、三、四、六元。集备内容包括：对教材的分析;对重点课时的教学设计;对教材和重难点的确定等，自定集备时间，进行研讨。

　 课时备课：在大备课的基础上，认真进行二次备课，并利用好，讲求实效。

　 2、作业设置：

　(1)钢笔字，毛笔字，课堂作业，习作，接力日记，小报，读书笔记。

　 (2)书写要求：

　 书写要认真，一律要用钢笔书写正楷字体，横格本靠底线书写，字体占格子的五分之四，格子外不能写字，题号要写清，行款要整齐，格式要规范。如果书写有误，用修改符号改正，不得乱涂或用修改液、贴改正纸。

　 (3)数量要求

　 钢笔字，每天练一页，每周交一页;毛笔字每学期 8 页。

　 课堂作业精读课文每课一次。

　 习作每学期 6 次。

　 接力日记每学期每人 12 次。

　 8K 小报每学期 2 张。

　 读书笔记每学期 10 次。

　 (4)批改要求

　 A、作业要及时批改，及时反馈，及时改正。

　 B、批改作业要注明批改日期，评出等级。批语或符号要规范、端正，有指导价值，一般不要压住学生的字。

　 C、练字批改有圈画，标明书写美观之处;作文批改学生互相评改要在教师指导下进行，学生评改数量是 3 篇。接力日记，每组 4 人(不固定)，周一到周四每人一天接力写日记，教师每周详批各组中的一篇，其他浏览;学生阅读三篇，评价一篇，提倡家长参与评价。

　(三)网络教研

　 1、教学反思：每学期不少于 15 次。结合教学实践写写自己的困惑、思考以及随想。要真实、有思考价值。关于读书方面的内容不少于 2 次。

　 2、每学期每位教师需上传教学设计 1 个、试题 1 份;每两个月上传读书心得 1 篇。

　 3、执教公开课的教师讲课前上传教案，组内公开课的评课，全部在网上进行，听课老师上传评课要及时，须在公开课结束后一周内完成。

　 二、开展扎实有效的活动

　 1.写字

　 各班要继续重视写字教学，保证固定的练字时间(每周三、五下午最后半小时为练字时间)，着力规范学生的写字习惯。从字的一笔一划、间架结构、避扬技巧等方面严格要求学生，培养耐心、细心等品质，老师要努力寻求大班额情况下，学生书写水平的整体提高的有效途径。

　 2.读书

　 继续深入开展“蓓蕾读书工程”，加强课外阅读的指导。每周 2课时阅读课，保证上足上好。学生每天要保证读书时间累计不少于40 分钟。各班要制定符合学生特点、切实可行的班级读书计划。语文老师每学期至少有 10 节阅读指导课教案，并坚持上好。本学期除

　了让学生阅读大量的课外书籍，背诵一定数目的古诗外，本组还给学生推荐经典诵读《汤姆索亚历险记》。

　 三、具体工作安排：

　 二月

　 1.制定各项计划。

　 2.安排开学检查的各项准备工作

　 3.假期优秀写字作业评比、优秀读书笔记评比、优秀习作评比、优秀实践作业评比

　 三月

　 1、第一次集体备课

　 2、教学常规月检评

　 四月

　 1、参加修订秋季单元作业

　 2、教学常规月检评

　 3、组织语文写字抽

　 4、.组织期中学情调研

　 5、优秀云平台评选

　 五月

　 1、期中学情分析

　 2、 组织蓓蕾读书活动检查

　 3、参加全县小学综合实践活动优质课评比

　 4、第二次集体备课及备课考查活动

　5、教学常规检评

　 六月

　 1.参加小学实验教学抽测

　 2.组织小学六年级毕业考试

　 七月

　 1.进行各项工作总结

　 2.暑期各项工作安排

　 读书活动具体安排

　 第 2 周

　 古诗文：《送杜少府之任蜀州》《七步诗》

　 名著：《汤姆索亚历险记》1-2 章

　 第 3 周

　 古诗文：《望洞庭》《鸟鸣涧》

　 名著：《汤姆索亚历险记》3-4 章

　 第 4 周

　 古诗文：《登金陵凤凰台》《芙蓉楼送辛渐》

　 名著：《汤姆索亚历险记》5-6 章

　 第 5 周

　 古诗文：《秋夜寄邱二十二员外》《江畔独步寻花》

　 名著：《汤姆索亚历险记》7-8 章

　 第 6 周

　 古诗文：《无题》《石灰吟》

　名著：《汤姆索亚历险记》9-10 章

　 第 7 周

　 古诗文：《秋思》《竹石》

　 名著：《汤姆索亚历险记》11-12 章

　 第 8 周

　 古诗文：《十五夜望月寄杜郎中》《闻官军收河南河北》

　 名著：《汤姆索亚历险记》13-14 章

　 第 9 周

　 古诗文：《观沧海》《己亥杂诗》

　 名著：《汤姆索亚历险记》15-216 章

　 第 10 周

　 古诗文：《咏怀》《浣溪沙》

　 名著：《汤姆索亚历险记》17-18 章

　 第 11 周

　 古诗文：《卖炭翁(前六行)》《卜算子.送鲍浩然之浙东》

　 名著：《汤姆索亚历险记》19-20 章

　 第 12 周

　 古诗文：《卖炭翁(后四行)》

　 名著：《汤姆索亚历险记》21-22 章 第 13 周

　 古诗文：《望岳》

　 名著：《汤姆索亚历险记》23-24 章

　 第 14 周

　古诗文：《登高》

　 名著：《汤姆索亚历险记》25-26 章

　 第 15 周

　 古诗文：《商山早行》

　 名著：《汤姆索亚历险记》27-228 章

　 第 16 周

　 古诗文：《黄鹤楼》

　 名著：《汤姆索亚历险记》29-30 章