青年兴则国家兴，青年强则国家强

　青年兴则国家兴，青年强则国家强．．．．．．．．．．．．．．．

　 ---．．．十九大精神进校园．．．．．．．． 教学目标．．．．：．

　以党的十九大．．．．．．精神为向导，带领学生审视自己的学习和生活状况，促进自我认识，展望人生，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．树立远大的理想，进而提高学生的自我效能感，脚踏实地，将自己的梦想与中国梦紧密相联，为实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．现中华民族的伟大复兴添砖加瓦，同时让自己的青春大放光彩。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 教学重点．．．．：．

　引导学生学习十九大精神传播，激发学生为了实现远大理想而努力奋斗的热情，懂得：青年兴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．则国家兴，青年强则国家强的道理。．．．．．．．．．．．．．．．．

　教学难点．．．．：．

　让学生通．．．．过学习，能在自我思考和探索中有所触动，进而点燃学生内心立志进取的火花，脚踏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．实地，自信学习，超越自我。．．．．．．．．．．．．．

　教．法．学．法：．．

　演示法、情景设置法、讨论法、启发法、讲授法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 教学过程．．．．：．

　一．情境．．．．导入．． 1.．．播放十九大宣传片，教师谈话导入：同学们刚刚我们观看了十九大会议宣传片，学习了习近．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．平总书记为我们描绘的新时代。．．．．．．．．．．．．．．

　2.．．教师谈话激趣：现在中华民族正以崭新的姿态屹立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．于世界的东方。党的十九大会议庄严而又神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．圣的描绘了伟大梦想的新蓝图，开启了伟大事业的新时代。，使命呼唤担当，呼唤我们中华儿女们．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．为振兴中华贡献自己的力量。今．．．．．．．．．．．．．．天就让十九大走进我们的校园，走进我们中学生心中。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 二．新．．．课．讲授．． 1．．大家通过阅读《十九大精神学生读本》，了解到的十九大会议主题有哪些？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2.．．那么我们作为新时代的中学生，如何将十九大精神落实到实处呢？请大家观看第二个视频，观看．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．后告诉老师：我们青少年与国家的关系是怎样的？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 青年兴则国兴，青年强则国强，我们要立志高远，脚踏实地为中国梦而努力奋斗。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3．.．请大家齐读文章第．．．．．．．．134．．．页第一自然段，思考：习大大说中国梦是历史的，现实的，也是未来的，．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．那么何为中国梦？．．．．．．．．

　4．.．那么要实现中国梦，为什么要靠我们青年们呢？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 大家阅读书上．．．．．．134．．．到．138．．．页．后．,．分组．．讨论并归纳原因。．．．．．．．． 5．.．教师总结：是的．．．．．．．，．青年一代，有理想，有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望，中国梦．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。青年兴则国兴，青年强则国强。青年的命运与国家的命脉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．紧密相联。．．．．． 7.．．那么我们该如何做呢？．．．．．．．．．． 大家畅所欲言，谈谈自己打算如何做。．．．．．．．．．．．．．．．．． 8.．．教师根据大家的发言内容总结：．．．．．．．．．．．．．． 活泼的青春，决不能在蹉跎中虚耗；梦想的激情，决不能在困难前退却。我们正处在拥有顽强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．拼搏的青春时代，国家为我们青少年提供丰富的出彩机会和广阔的梦想平台。从而，我们要成为社．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．会主义合格的青年而努．．．．．．．．．．力。．． 具体要做到以下几点：．．．．．．．．．． 首先：．．．坚定崇高的理想信念．．．．．．．．． 其次：．．．勤学．． 再次：．．．艰苦奋斗，勇于创新．．．．．．．．． 第四：．．．德才兼备．．．． 三：情感升华，课堂结束．．．．．．．．．．． 请大家起立，用激情饱满的情绪来朗诵梁启超同志的《少年中国说》。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．