飞扬范文网
当前位置 首页 >思想汇报 >

【原创】参加图画书高峰论坛培训心得

发布时间:2021-09-06 00:07:20 浏览数:

 【原创】中国“儿童图画书与儿童成长”第二届高峰论坛培训心得

  很荣幸参加了由《学前教育研究》杂志、中国精英园长联盟主办的第二届中国“儿童图画书与儿童成长”高峰论坛。此次学习,收获颇多。

 首先,聆听了中国海洋大学文学与新闻传播学院院长朱自强教授做的专题报告。朱教授以“绘本阅读与儿童的心智成长”为主题,从不同角度切入,辅以经典绘本剖析例证,解析了绘本阅读与儿童语言、思维、想象力、道德情感和价值观的发展之间的重要联系,探讨了绘本阅读与儿童身心成长的密切关系。对于如何为孩子选择合适的绘本?朱教授给出了大量案例。比如,以《自私的蜗牛》和《小乔逃跑了》两本绘本为例,进行互动比较。《自私的蜗牛》是倾向于教训主义的儿童文学,而《小乔逃跑了》带给人们的观念则是儿童的成长是在生活实践中悟出的,生活中最重要的是爱,有了爱,儿童会自己成长。要从一本书中发掘丰富绚烂的世界,有赖于读者的想象力,而图画书就是培养孩子想象力的启蒙工具。这让老师们充分了解到,好的绘本能给孩子的心智成长带来非常好的影响。此外,朱教授在现场展现出的丰富的启发教育形式,也让很多老师感到新奇。其实,当孩子因乐趣而阅读时,他们的语言能力便会在潜移默化中得到提升,更能在阅读中得到心智和人格的成长。从小养成阅读的好习惯,能让孩子在书本中找到自我,让知识的种子生根发芽,生发出更美好的未来。

 其次,我们聆听了来自台湾的花婆婆——方素珍女士的“绘本的品读与应用教学”的主题报告。她围绕如何品读绘本,怎样共读绘本和如何选择绘本提出了自己的观点和建议。同时,她结合多年的绘本研究经验,向我们介绍了绘本的阅读方式,以及可以借助绘本进行“图书自制”,如把绘本内容制作成围裙、书签、小书等等。

 最后,我们分五组参观了杭州市的五所幼儿园。我被分配前往参

 观的是杭州市安华幼儿园。安静而又丰富,这是我们对安华幼儿园阅读角的初印象。而通过参观,我们发现了更多安华幼儿园阅读环境创设的闪光所在。“绘本存折、绘本视听、绘本创玩、绘本自制、绘本表演、绘本美绘等,为了让幼儿爱上阅读,实现更多元的成长,他们一直努力为孩子营造‘慧阅读’的环境,建构特色活动。

 开场节目来自安华幼儿园的幼儿、教师和家长,包含了诗歌朗诵、绘本表演。孩子们并没有因为台下众多陌生“客人老师”的到来而紧张不已,而走出校园已久、鲜少有机会上台表演的家长们也算淡定,和活泼的孩子们同台表演,默契十足。活动现场,安华幼儿园两位骨干教师带了精品课程展示。董黛老师以一堂《好长好长的名字》,引导大班孩子们通过观察、思考、动手,体会图画书的奥秘。汤优美老师展示的是中班图画书集体教学活动《我的连衣裙》,用童趣温馨的图画书擦作盒来启发幼儿的阅读兴趣,培养中班幼儿的阅读兴趣。

 从大热的《我爸爸》、《我妈妈》到《贝贝和他的小仓鼠》、《勇敢的骑士伊万》,从生活小故事到自然科学探秘,从中文图画书到英文图画书……在杭州市安华幼儿园的一处走廊,摆放着各类图画书,阳光暖暖地铺陈开来,柔软的沙发垫子舒适宜人,孩子们在这里不仅可以自主阅读,还可以用画笔绘下阅读笔记、评比最喜爱的图画书;当图画书有陈旧破损时,孩子们还可以用储备在修补区的固体胶、双面胶等工具,“救治”书本。

 当日下午,来自雅安市实验幼儿园的陈涛老师和西安交通大学幼儿园的兀静老师分别就《支持教师用阅读理想成就幼儿》、《基于图画书阅读背景下的核心素养教育》作主题报告。江苏省特级教师许晓蓉现场发表观点,强调阅读的重要性,“教师要激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯,引导幼儿体会标识、文字符号的用途”,并分享了江苏省张家港市梁丰幼儿园蜜园(大型阅读区)的创建过程。

 为期 3 天的学习,在头脑风暴中,我们收获满满。我们深知为幼儿营造一个良好的阅读环境和阅读氛围的重要性。同时,也为我们进

 行早期阅读主题式教学提供了方向。

相关热词搜索: 图画书 高峰论坛 参加