理性表达诉求

发布时间：2021-09-14 14:13:56 浏览数：次

　理性表达诉求，建立良好沟通沟通不仅是一种艺术，更是一把金钥匙，它能开启师生心灵之间的真诚和信任，有利于建立良好的师生关系，产生满意的教学效果。中国教育学会会长顾明远说过：“教师特别需要学习怎样与学生沟通，怎样处理好师生关系。我认为这是当前教育实践中十分重要的问题。” 为了确保师生之间的正确交往，在教育活动中掌握好节奏和分寸，教师必须具备沟通才能。为此，学了这个模块后，我请教了一些有经验的老教师，结合自己的教学实践，觉得应该重视下列几个方面：

　1.明确自己是社会所信托的角色并承担其责任，同时教师不应该炫示自己教育者的地位。对学生而言，教师的言行应该是信念的流露。教师的诚意是与受教育者牢固联系的保证。

　2.在与学生交往中，教师应牢记：学校是服务于国家的机构，教师对学生的态度必须表达社会的要求。

　3.为了互动顺利进行，教师必须符合实际的评价自己的个性，加强对自己情绪的控制，避免用刺激的口吻对学生说话。

　4.教师必须提高观察力、想象力、情绪状态下的判断力、行为的表达能力，并从学生、家长、同事等角度，以他们的观点来看待问题。

　5 师生相互尊重，要让学生看到自己的学识和能力，但不能过分炫耀自己。

　6.加强与学生的交往，鼓励课堂的师生交流。

　7.不能过分抱怨学生。千万别随便“告状”，或企图通过家长来“镇压”学生，只有当教师表现出真诚关心，才能真正争取家长的配合。

　8.要多表扬学生。表扬应该面向整个班级，而批评则应在单独场所。

　教师对学生多一份沟通，学生就多一份关爱，心灵间的距离就会拉近，就会共同奏响优美动听的旋律。每个校园班级就都能构建出和谐愉快的师生关系。