《黑白撕贴画》教案

发布时间：2021-09-16 16:19:15 浏览数：次

　《黑白撕贴画》教案：

　教材分析：

　本课选自浙美版义务教育美术课程标准试验教材第五册第十四课的《黑白撕贴画》并在此基础上联系学生生活经验，实行资源开发与拓展。

　美术课程标准强调，本次课程改革的目的之一是；注重美术课程与学生生活经验密切联系，利用废旧报纸，以撕贴画的形式，引导孩子们表现出自己心目中的图画，来表达自己的情感。

　生活中有很多常见的“废旧物品”，如旧报纸，其价值常常被我们所忽视。利用取材便捷的废旧报纸实行黑白撕贴画创作，对于农村小学的孩子们来说，既经经济实惠，有能够体验到一个乐趣无穷的创作过程。

　“黑白撕贴画”的制作过程是学生造型水平、创造美的水平和动手制作水平得到训练和提升的过程。通过撕撕贴贴增强学生的学习兴趣，培养学生环保意识，同时也能将学到的知识转化为水平。

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　教学目的：

　1.理解黑白撕贴画的特点，学会撕各种图形，了解黑、白、灰关系的基本处理方法。

　2.通过撕撕贴贴，学习黑白撕贴画的基本制作方法，提升学生对撕贴画的兴趣。

　3.培养学生养成有条理的学习好制作的好习惯，以及培养学生的环保意识。

　点教学重点：

　引导学生学会撕各种图形，了解事物的组合次序。

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　教学难点：

　引导学生通过学习，学会合理处理黑、白、灰的关系，对作品实行装饰美化。

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　教学准备：

　课件、黑、白纸、报纸、固体胶：

　教学过程：

　” 一：“玩” 1.使用游戏导入法，从身边出发，教师以使用生活日常用品，让学生理解黑、白、灰，激发学生的学习兴趣。

　（设计意图）采用游戏的形式理解黑、白、灰，寻找黑、白、灰，有效的激发学生的学习激情和氛围。

　” 二：“看与听” 2.利用多媒体课件和教师通过语言的传授，向学生们介绍黑白撕贴画的概念，以及制作的工具，初步了解黑白撕贴画。

　3.通过多媒体图片和当堂实际操作，展示“桥”这幅作品的制作过程，让学生进一步面向撕贴画，向学生们介绍“黑白撕贴画的特点”，使学生感受报纸、黑白纸等材料制作出的作品所表现出来的艺术美感，刺激学生对本课的学习兴趣。

　” 三：“做”

　4.通过之前的准备，接下来让学生亲自体验一张主题为“我心中的树”的撕贴画的制作，教师在学生身边持续给予适当的指导与辅助，向学生重提注意事项，一方面注意用剪刀时的安全意识，另一方面注意环保，把撕碎的纸屑扔进纸篓。

　” 四：“评与奖” 5.将学生完成的作品张贴到黑板，方便同学之间相互学习。老师在旁给作品实行点评，对做的不好的实行纠正，并施以鼓励，优秀作品要适当的语言嘉奖。

　结五：小结 6．使用课件，给学生展示“同龄人”的作品和部分彩色撕贴画，把这些作品解析，强调构图饱满、注意准确处理画面黑白灰关系等重点内容，回顾课程，拓展知识。

　业六：作业 7.巩固拓展本节所学，给学生安排以“我幸福的一家人”为题目的手工制作，鼓励学生发挥想象力和动手水平。

　教学总结：

　灌输环保理念，合理利用没有价值的废旧品，通过我们灵活的手，丰富的想象与创造力，制作出一幅幅美丽的画面，引领学生们在生活中发发现美、感受美、创造美。