党史学习教育阶段总结

　党史学习教育阶段总结

　党史学习教育启动以来，学校党委高度重视，认真贯彻中央部署和陕西省委、省委教育工委要求，深入学习领会习近平总书记在党史学习教育发动大会和建党一百周年庆祝大会上的重要讲话精神，结合学校实际和巡回指导组来校指导反应的整改意见，精心组织部署，认真整改，坚持做到“规定动作〞不走样，“自选动作〞有特色，力求在“学党史〞上再强化、“悟思想〞上再深化、“办实事〞上再细化、“开新局〞上再实化，努力把党史学习教育成果转化为推动学校教育改革开展的实际成效，办好人民满意的教育，奋力谱写学校高质量开展的新篇章。

　第一局部：着力学史明 理悟思想 学党史，学是根底，明理是增信、崇德、力行的前提。学校党委着力引导广阔师生党员在党史学习教育中感悟思想伟力，用党的创新理论武装头脑，进一步增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

　一是聚焦重点深入学 首先，扎实学。党委理论学习中心组以上率下，通过学习会、读书会，分专题、分阶段原原本本研读指定书籍，并结合职责岗位，谈感悟、写体会。目前学校党委理论学习中心组共组织了 X 次党史学习教育专题学习会，组织了 X 次专题辅导报告会。

　其二，及时学。党委始终按照要求，跟进学习总书记的重要讲话精神。X 月 X 日提前部署，组织全校师生观看“七一〞庆祝大会盛况，安排部署学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，及时在全校各级理论学习中心组中开展了学习，开展了讲话精神首场宣讲。

　其三，全员学。党委要求，党史学习教育一个党员都不能缺，“四史〞学习要覆盖全体师生。各党支部积极落实，利用“三会一课〞开展集中学习、交流研讨，做到党史学习全覆盖，要求全落实。各党总支利用周三学习时间和网络学习优点，大力开展了“四史〞学习活动，做到了“四史〞学习纵向到底、横向到边。

　其四，利用党课学。按照党委安排，“七一〞前后，学校党委委员分别在所分管和联系的二级学院讲了专题党课，各二级单位党组织书记在所在单位广阔师生中讲了专题党课。

　二是细致安排促进学 学校党委每两周都要按照党史学习教育的规定要求，对全校的学习教育活动做出详细安排，同时对一些新要求也及时做了安排，保证了党史学习教育的各项要求有布置、有促进、有检查。

　活动开展以来，学校先后召开党史学习教育部署、再部署、再推进会 4 次，传达学习习近平总书记关于党史学习教育重要讲话精神、省委和省委教育工委关于党史学习教育安排部署和

　会议文件精神，安排部署、检查落实学校每个时段的学习教育内容，交流分享各个党总支学习教育的有效做法、典型事例，鼓励鼓励全体党员扎实认真学史明理、增信、崇德、力行。

　三是丰富形式扎实学 学校鼓励创新党史学习教育模式。党史办在学校微信公众平台推出了“百年路党史情〞学习教育专栏，使大家能够通过“指尖课堂〞，汲取奋进力量，补足“精神之钙〞。各基层党组织也利用各类平台开设了党史学习教育栏目，特别是传媒学院制作的应用程序?嘉兴红船的穿越之旅?，师生可以通过扫描二维码，点击图标，了解中国共产党波澜壮阔的百年史，可以从一件件历史事件中体会党引领中国人民从站起来、到富起来、强起来的开创性、历史性飞跃的伟大功绩。

　另外学校还将党史学习教育课堂搬上文艺舞台。先后举行了原创红色话剧?XX??XX?和话剧?XX??XX?展演。举行了“唱支山歌给党听〞思政音乐会和“学史明志 初心永固〞青春·使命原创歌曲演唱会、“红色印记〞器乐音乐会。举行了“赓续红色血脉，争当时代传人〞经典诗文诵读会，使广阔师生在动人的红色故事与恢弘旋律中学习党史，传承红色基因，坚决理想信念。

　除此之外，学校还组织开展了“读一本红色经典书籍、看一部红色经典影视剧、访一位优秀共产党员事迹、写一篇党史学习教育心得体会〞四个一活动、“给党说句心里话〞等学习感

　悟活动。截至目前，学校共组织读书分享会 20 余场，观看?建党伟业??可爱的中国??1921?等红色电影 30 余场次，寻访如付自善、赵琦等优秀共产党员 XX 余人。

　特别是经济与管理学院不断推出的“书记小喇叭〞、环境与生命科学学院推出的“小‘马’在线〞、传媒学院精心创作的红色原创微纪录片?我的爷爷付自善?等，深深地感动了师生、教育了师生，有力地推动了党史学习教育的深入开展，有力地促进了学史明理悟思想的纵深推进。

　四是分类引导组织学 学校结合不同群体特点，突出分类安排、分别引导，把党史学习教育融入日常，融入学校的不同群体。面向党员领导干部，着力读原文、悟思想、汲取智慧和力量；组织开展专题研讨，增信崇德，提高干事创业能力。面对师生党员，着力政治引领，通过在教师中开展党史学习教育理论论文征集、党史学习教育理论阐释、专项研究课题立项等引导教师深入开展学习和研究。

　通过在青年学生开展“典范，你好！〞党史故事讲述接力活动、“网上重走长征路〞暨推动“四史〞学习教育竞答、同上“四史〞思政大课、“以史明志〞主题演讲赛等，引导学生学党史、感党恩、听党话、跟党走。面对统一战线成员，着力正确导向把握，通过共话统一战线同心圆、红色之旅统战情、?百年大党与统一战线?主题报告、诗词诵读会等，有力、扎实推进

　了学校各民主党派、无党派人士、党外知识分子“学党史，跟党走〞的坚强决心。

　五是营造气氛体验学 学校先后举办了“奋斗百年路 启航新征程〞庆祝中国共产党成立 100 周年师生合唱比赛、“颂扬建党百年路 讴歌时代新征程〞主题书画展，开展了“传承中华经典，庆祝建党百年〞经典诵读教育活动等，在营造气氛的根底上，切实让广阔师生得到了体验、得到了感悟、得到了提高。

　学校非常重视线上线下宣传，目前线上“党史学习教育〞专题网刊发稿件 XXX 余篇；推送“百年路党史情〞XXX 期；编印?工作简报?XX 期；省委教育工委简报刊发 X 篇，学习强国平台刊发 X 篇；XX、XX 等外宣媒体刊发 XXX 余篇。线下举办了“100句名言回忆 100 年党史〞等专题展览 X 期；组织开展了“党史学习快问快答〞，打造“行走的党史课堂〞。

　学校非常重视典范的引领作用，举行了“荣耀在党 50 年〞纪念章颁发仪式，大力宣传弘扬老党员先进事迹和优良传统；举行了庆祝中国共产党成立 100 周年暨“两优一先〞表彰大会，激发全校师生见贤思齐，向典范学习，争当新征程奋进先锋。

　六是落实整改实际学 根据第一次省委巡回指导组检查指导反应的意见和要求，结合校内督导组反应的整改问题和学校开展的“大走访、大效劳、大促进〞活动发现的问题，学校专题召开工作会，明确整改目

　标，夯实整改责任，细化整改措施，扎实有效推动整改落实。目前各项问题整改、意见落实大局部已经整改到位，局部因时间问题不能立行立改的也提出了完成的时限和整改举措。通过具体问题的解决不仅提高了“我为师生办实事〞的实效性，也大大地强化了干部的宗旨意识。

　第二局部：着力学史力行办实事、开新局 办实事，“实〞是关键。学校将中央、省委和省委教育工委关于“我为群众办实事〞实践活动的要求贯穿党史学习教育始终，紧紧围绕落实立德树人根本任务、促进学校改革开展稳定、解决涉及师生切身利益的“急难愁盼〞问题，把党史学习教育同总结经验、观照现实、推开工作结合起来，真正做到了解难题、办实事、促开展。

　〔一〕切实解决师生“急难愁盼〞问题 一是广泛问民查找问题 学校党委围绕“我为群众办实事〞，部署开展了“大走访〞“大效劳〞“大促进〞活动，深入基层，深入师生中间，了解事业开展，了解工作问题，了解师生困难，共征集师生对学校开展和教育教学的建议、诉求 18 类 85 条，并经学校党委会研究确定了“我为群众办实事〞实践活动校级工程清单。

　二是积极办理强化实效 学校印发了?关于党史学习教育“我为师生办实事〞实践活动意见建议汇总及落实任务分解的通知?，要求相关责任单位，

　逐项认领、拿出措施、明确时限、积极整改落实。“七一〞前学校集中公示了“我为师生办实事〞工程完成推进情况，共公示校级工程 28 项、二级单位工程 136 项。

　重点为师生解决办理了四大类问题：一是解决了效劳方面存在的问题。加强了党员干部效劳一线、效劳师生的教育引导，目前各项效劳工作得到了不断优化，比方优化了网上办事大厅，打通了跨部门业务流程，为学校师生办理教学、科研、管理方面事项提供了便利。二是改良了人才培养方面存在的问题。比方解决了XX生技能训练中心人员缺乏等问题，优化了设施设备，充分满足了学生教学技能训练、信息化技术培训、微课录制等需要。三是帮助解决了困难学生群体就业问题。学校积极贯彻落实党中央、国务院“稳就业〞“保就业〞决策部署，不断持续拓宽就业渠道，着力就业指导与效劳，着力帮扶困难学生、少数民族学生就业。四是解决了一些历史遗留问题。给离退休人员在 XX 校区和校医院东侧 X 楼各腾出 X 间办公用房作为室内活动场地，将原车队办公区域作为室外活动场地。校准维修了校医院设备，增加了药品供给品种，满足师生日常诊疗需求。解决了学生、教师公寓衣服、被褥晾晒问题。在学生 XX 号楼公寓设立了自习室，解决了考研学生需求。

　〔二〕努力开创工作新局面 一是构建高质量开展体系开新局

　学校党委立足学校改革开展，进一步构建学校人才培养、科学研究、文化传承高质量开展体系，以岗位聘任为基准，提升教师队伍水平；以优化考核体系为抓手，全面落实办学目标；以战略目标定位事业开展前景，切实提高学校竞争力，开创学校开展新格局。

　二是建设创新驱动平台开新局 学校围绕“申硕升大〞，积极打造创新驱动平台，与陕西 XX大学签订了教师教育创新与开展框架协议，形成教师、学生开展平台；与杨凌职业技术学院、陕西工业职业技术学院联合培养人才，打造人才培育平台；加强与莫斯科国立 XX 大学等合作，强化合作驱动；拓展与 XX 市协同领域，构建效劳社会驱动平台。完善“白水县根底教育能力提升产学研一体化示范基地〞和“中华仓颉文创产学研一体化示范基地〞，探索“引领+精准+全过程〞教育帮扶新模式，构建脱贫攻坚与乡村振兴同频共振新平台等，不断形成学校新的开展原始动能。

　三是完善学校改革开展稳定举措、治理体系开新局 学校通过修订、完善制度，推进校院二级管理体系建设，全面提升了学校治理体系和治理能力现代化水平；通过贯彻落实?深化新时代教育评价改革总体方案?等文件，进一步强化了学校改革、开展、稳定举措，为破除“五唯〞，筑牢新时代教育价值观。持续推进学科建设，强化教师教育特色，建强学科队伍，抓好“一流专业〞“一流课程〞建设，“以本为本〞，推进“四

　个回归〞，落实立德树人根本任务，促进学生全面开展创造了更具实际、更能发挥作用的良好机制。