小猪变形记,(2)

　 活动名称：

　小猪变形记

　活动背景 ：

　此绘本向我们讲述一只小猪想体验别人的生活，就用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠等动物。遗憾的是，这些创举都以闹剧告终，但最后他找到了真正属于猪的乐趣。通过这样一个有趣的故事，可以让孩子们了解每个人身上都有优点，做自己是最快乐的。

　活动目标：

　1、理解故事，了解小猪试图改变自己的形态而寻找快乐幸福的过程。

　2、知道每个人都有自己的长处，做自己是最快乐的。

　活动准备：谜语、Ppt、汉字“羡慕”、记录表、斑马和小猪的头饰 活动提示：

　一、谜语导入 （价值分析：以猜谜的方式引出主题，激发孩子参与活动的兴趣。）

　猜谜语：肚子圆又鼓，尾巴细又卷。爱吃爱睡觉，是个小懒汉。

　小结：今天我们就来听一个关于小猪的有趣故事。

　二、欣赏故事 （价值分析：观察画面，了解小猪试图通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程。）

　1、分段讲述 ◆变长颈鹿 1）小猪出门去散步，在路上看见一只高高的长颈鹿在吃树梢上的叶子，它 会怎么想呢？ 小结：小猪好羡慕长颈鹿有高高的个子。

　2）什么叫羡慕？ 小结：羡慕就是希望自己也能有像别人一样的本领或者特点。小猪也想像长颈鹿一样有高高的个子，于是他想到一个好主意。看，小猪踩着高跷走来了。他边走边神气地说：“我是一只了不起的长颈鹿，站得高来看得远。” 3）一只斑马看见了却哈哈大笑，为什么？它会对小猪说什么？ 小结：小猪摸着屁股痛苦地说：“哎哟哎哟好疼哟，做长颈鹿一点也不快乐。

　◆变斑马 1）这次小猪想变斑马，猜猜它会怎么变？ 小结：我刷！我刷！我刷刷刷！小猪用黑白颜料变成了美丽的斑马。

　2）角色表演 这时大象来了，小猪会对大象说什么？大象又会怎么回答它？

　 小结：小猪被淋了一身的水浑身湿哒哒的，它嘟着嘴说：

　“做斑马也不快乐。” ◆变大象，看 2 张图 1）看看小猪是怎样让自己变成大象的？最后它成功了吗？ 小结：打个喷嚏就把辛辛苦苦做的鼻子耳朵给喷飞，原来做大象也不快乐。

　2）大胆想象 小猪还想变成谁呢？如果你是小猪你会怎么变？ 小结：小猪还会变成谁呢，接着往下看。

　◆变袋鼠 1）师幼互动 小猪现在想变袋鼠了，我们也来学学小猪，看看袋鼠到底适不适合他？附儿歌：我想变一只小袋鼠，我把弹簧绑脚上，弹一弹，跳一跳，跳的高呀跳的远。

　小结：跳的太高会钩住了树枝被吊在半空中，好危险啊。看来做袋鼠也不快乐。

　2、出示记录表 1）小猪做了谁，那它快乐吗？为什么？ 长颈鹿：走高跷会摔跤，做长颈鹿一点也不快乐。

　斑马：一遇到水，小猪身上的斑马纹就立刻会消失，做斑马也不快乐。

　大象：打个喷嚏就会把“鼻子”喷飞，看来做大象也不快乐。

　袋鼠：跳得太高会勾住大树太危险，所以做袋鼠也不快乐。

　2）最后小猪觉得做谁最快乐？ 自己：原来，小猪做回自己才是最快乐的。

　3、完整欣赏 小结：最后，小猪做回了自己终于找到了真正的快乐。其实，我们每个人都是特别的，与众不同的，做自己真快乐。

　三、活动延伸 （价值分析：知道做自己是最快乐的，为自己有独特的本领而感到骄傲。）

　1、你觉得做你自己好不好？你有独特的本领吗？ 2、开火车介绍