麦,琪,,礼,物

　麦 琪 的 礼 物

　学习目标 重点 1.小说的艺术巧合和欧·亨利式的结局。

　2.人物形象的分析。

　难点 联系自己的人生体验，从中学会尊重他人的爱，理解他人的爱。

　导入：假如杰克和露丝都大难未死，迎接他们的将是平淡的、琐碎的、甚至是为面包而奔波的日子，那么，在这种平凡的生活中，你认为他们还会这么相爱，会给予彼此温暖和力量，会“执子之手，与子偕老”吗？为什么？

　 教学流程 一、梳理情节 1. 请用自己的语言概括小说的情节。

　2. 你认为小说的高潮在哪里？ 3.德拉和杰姆同时卖掉了他们引以为豪的头发和金表，彼此相送的礼物都成了毫无用处的东西，这是一种巧合，你认为它合理吗，可信吗？试从时间、主人公的经济条件、夫妇之间的感情等几个方面分析，小说中的巧合是否真实可信。

　二、品结局 本篇小说的结局，你猜对了吗？这一结局带给你怎样的感受? 欧·亨利式的结局 意料之外 情理之中 “含泪的微笑” 练习：你也能成为欧·亨利，根据提供的材料，想象一下故事的结局。

　苏比是一位无家可归的流浪汉。他平时一直都住在广场的长凳上。当天气越来越寒冷的时候，他就想到岛上的监狱去住上三个月，那里不愁食宿，又有意气相投的朋友共处。为了达到这个目的，苏比试过许多无赖的做法，可是都不成功。当他来到教堂门口时，悠扬的乐声传进了它的耳朵。它的内心起了变化。他决心改过自新，他要到热闹的市区里去找工作。他要做一个顶天立地的男子汉。他要……这时…… 三、析主题 1 作者欧·亨利对这个结局满意吗？请从课本中找到根据。

　2 尊重他人的爱，学会去爱他人，是人类文明的一个重要表现。你从这篇小说中学会了吗？ 3 你认为德拉美吗？她长得什么样？ 4 美貌的德拉是如何爱吉姆的,从中可看出在她身上有哪些可爱的品质？ 5 你认为吉姆可爱吗？他很帅，高大英俊吗？ 6 为什么美貌的德拉会爱上他这样一个外貌普通、经济上又拮据的人呢？他的身 上又有哪些可爱的品质呢？ 7 请调动自己的人生体验，用一种修辞手法告诉大家: 爱是…… 作业 1.有许多成语和古诗词是表现夫妻之爱和夫妻之情的，如“举案齐眉，相敬如宾，在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”等，你能再说出几个这样的成语和诗句来吗？ 2.改写小说，本文主要是从德拉对丈夫的感情来写的，你能从杰姆的角度来改写这个故事吗？并适当地加入一些自然环境描写，寓情于景；同时请注意学习欧·亨利的创作风格。