幼儿园中班汇报活动策划方案2020

　幼儿园中班汇报活动筹划方案五篇 目前，在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体，小组，区域活动，这三种形式各有其特点，适合于不同教育内容和教学需要。以下是小编为大家精心整理的幼儿园中班汇报活动方案五篇，希望对大家有帮助。

　? ?幼儿园中班汇报活动方案 1 ?活动目标：

　?1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

　?2、在用直线和弧线作画的根底上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。

　?3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。

　?活动准备：

　?1、妈妈的照片假设干，发型图 4 张 ?2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份 ?活动过程：

　?一、谈话活动 ?1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样? ?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗? ?那你妈妈的头发是怎样的? ?(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……) ?2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色? ?(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……) ?3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢? ?(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。) ?二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。

　?1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里? ?这位妈妈的头发是什么样的? ?2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?

　?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型 ?1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗? ?设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么? ?2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢? ?幼儿自由讨论后个别介绍。

　?3、教师示范画头发 ?教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。

　?4、教师示范图色 ?5、幼儿动手设计发型。

　?四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么? ?大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。

　?幼儿做一个可爱的动作，喀嚓! ?幼儿园中班汇报活动方案 2 ?活动目标：

　?1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。

　?2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得保护周围的环境。

　?3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　?4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　?5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　?活动准备：

　?1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

　?2、三张已规划好的小区图版面。

　?3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

　?活动过程：

　?一、开始局部 ?1、赏有关小区的录象。

　?2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。

　?3、教师小结

　?二、根本局部 ?1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。

　?示范网络图：你会在小区里建造些什么。

　?2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。

　?3、示范制作，讲解重点。

　?4、提出要求：请幼儿注意卫生和平安，幼儿之间可以互相帮助合作。

　?5、幼儿操作，教师巡回指导。

　?三、结束局部 ?1、请幼儿介绍制作好的小区。

　?2、住进新小区后，我们应注意些什么? ?幼儿园中班汇报活动方案 3 ?活动目标：

　?1、了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同的鞋。

　?2、运用统计、测量、比拟等方法理解大小、上下、软硬等概念。

　?3、学习穿鞋的正确方法，懂得保护鞋子。

　?4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　?5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　?活动准备：

　?1、收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各假设干。

　?2、老师、幼儿围坐成一个圆。

　?活动过程：

　?1、欣赏歌曲?大鞋和小鞋?，引出活动内容：不一样的鞋。

　?鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋〞。今天你穿了什么鞋?(幼儿一起观察、交流)你还看到了哪些不一样的鞋? ?2、出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。

　?今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样在哪儿?(有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、有的是布的有的是皮的……)

　?3、幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。

　?这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面软(硬)?哪只鞋的跟高(低)?…… ?小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。

　?4、配对游戏：(分两组进行) ?(1)第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。

　?(2)第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿?并把照片贴到相应的图片上。

　?5、活动评价：

　?请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动的乐趣。

　?活动延伸：

　?讨论怎样保护鞋子? ?幼儿园中班汇报活动方案 4 ?一、设计意图：

　?唐装是我们中国特有的民间服饰，它款式独特，颜色艳丽，蕴涵着美好的意义。在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性。所以我们选择了 ;唐装 ;设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国 ;唐装 ;独特之美和美好寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

　?二、活动目标：

　?1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装，感受唐装的美。

　?2、知道它是中国传统的民间服饰，初步了解唐装所包含的象征意义。

　?3、弘扬民族文化，引发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。

　?三、活动准备：

　?唐装服饰假设干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件。

　?四、活动要点：

　?从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美，初步了解唐装所包含的意义。

　?五、活动过程：

　?1、带幼儿观看 ;唐装 ;服饰展演，引起幼儿兴趣。

　?今天，我们一起去观看一场精彩的服装表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且这些服装是我们中国特有的，是我们中国人自己设计的，猜猜是什么?哦，让我们赶紧去看看吧。

　?2、交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。

　?你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗? ?你们是从哪里看出来的? ?你们都喜欢唐装的什么? ?3、引导幼儿欣赏唐装 ?(1)从色彩上欣赏：

　?教师提问：刚刚我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色?哪种颜色最多?(鲜艳的颜色，以红色、暖色调为主)，我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样?为什么唐装都是以暖色调为主呢?(喜庆、热闹……) ?教师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。

　?黄色我们的母亲河--黄河的颜色，也我们中国人皮肤的颜色，黄色还是中国皇帝们专用的颜色。所以，黄色既代表神圣，又代表桔祥。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。

　?(2)从图案上欣赏：

　?播放唐装图案多媒体课件。

　?教师提问：小朋友们仔细看看，这些唐装上的图案都是一样的吗?它们都是些什么样的图案? ?教师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有 ;万 ;字花、蝙蝠、石榴等图案。(教师边讲边出示相应的图片，便于幼儿欣赏不同的图案)这

　些图案都是中国传统装饰，用来象征桔祥、喜庆的符号。

　?(3)从盘花扣上欣赏：

　?播放盘花扣图案多媒体课件。

　?教师提问：这些扣子像什么呀?和我们平时系的扣子有什么不同? ?教师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是专门为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两局部组成，花状的造型象征着桔祥的祝愿。

　?4、让幼儿展示自己的唐装，从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点。

　?教师：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐装穿来了，我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的，上面有什么图案，纽扣又是什么样的? ?教师：过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装，因为它代表着快快乐乐、开开心心、桔祥如意、幸福美满、团团圆圆……小朋友们，我们相互说说祝福的话吧? ?幼儿园中班汇报活动方案 5 ?活动目标：

　?1、根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。

　?2、体验手型添画活动带来的乐趣。

　?活动准备：

　?1、手掌五彩鸟 ppt 课件 ?2.、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。

　?活动过程：

　?一、听声音导入，引发兴趣 ?播放 ppt 课件，师：听这是什么声音?小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。

　?二、感受不同鸟儿的形象特征 ?播放 ppt 课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)。

　?三、引出 ;手掌鸟 ; ?1、你们见过这样的鸟吗?它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同? ;像什么? ;请你给它取个好听的名字吧。

　;你认为手掌鸟能得第一吗? ; ;为什么? ;幼儿

　讨论。

　?2、我们可以怎么帮小鸟打扮一下。

　? ;我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。

　; ?3、给小鸟穿上五彩衣。

　?四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导 ?用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样，漂亮就行。

　?五、展示幼儿的作品，欣赏评析作品