我最崇拜科学家

　我最崇拜的科学家 ——探究活动（一）

　十堰市东风第五中学

　张勤 【教学目标】

　1.提高收集资料以及编写小故事、小剧本，绘制历史手抄报的能力。

　2.锻炼演讲故事或演出故事小品的表达技巧。

　3.启迪学习科学家为科学献身的理想和抱负。

　4.培养互助合作的团队精神。

　【教学方法】

　1.合作探究法

　2.情境表演法

　3.问题教学法

　4.演示法 【课型特点】

　活动探究课 【教学重点】

　了解科学家的贡献、精神。

　【教学难点】

　查阅、收集资料，撰写演讲稿、小故事、小剧本、歌曲，绘制手抄报。

　【教学过程】

　课前准备 教师：准备多媒体课件 学生：1、全班以每 6 人为一个小组，分别搜集一些有关“我最崇拜的科学家”的资料。

　2、各小组将收集的科学家的材料按照中外两个部分进行整理，并编写成小故事、小剧本，绘制手抄报。

　3、各小组派成员开展演讲训练、故事小品排练、歌曲排练。

　4、按时序性，不同领域等方法归纳整理各位科学家资料。

　教学过程 教师导入 教师：课前老师想给大家分享一组照片，（ppt 投影中国石油专家王德民教授的照片），他最近在我的朋友圈里刷屏了，欣赏一下，从小帅到大，怎么样？很帅吧？他是谁呢？（预设答案：吴彦祖）（ppt 投影王德民与吴彦祖对比照），他其实就是我国著名的石油专家王德民教授。他最近火爆朋友圈，不是因为他的科学成就，而是因为他的颜值。虽然长得像吴彦祖，但是他的成就比吴彦祖高得多。2016 年 4 月 14 号，国际小行星中心将编号为 210231 号的小行星，正式命名为“王德民星”，以褒奖他对石油开采技术的卓越贡献。可以说他才是真正的明星，这才是我们今天应该追寻的人。

　其实像王老这样默默无闻在背后奉献的科学家还有很多，他们不应该被历史忘记，所以今天咱们将开展一节以《我最崇拜的科学家》为主题的活动探究课，老师邀请 XX 和 XX 同学为大家主持，大家掌声欢迎！

　学生展示 主持人男：尊敬的老师， 主持人女：亲爱的同学们， 合：大家上午好！

　主持人男：九年二班《我最崇拜的科学家》探究活动课 合：现在开始。

　主持人女：咱们先来玩个小游戏，我想考考大家能不能准确说出大屏幕上出现的科学家的名字。

　小游戏：

　看图识人——你认识他们吗？ 主持人男 ：同学们太棒了。这些科学家中，你们最崇拜的是谁呢？让我们先听一听第一小组的答案吧。

　第 一 篇章：

　科学无国界 —— 走进国外科学家 主持人女：科学无国界——走进国外科学家。请欣赏三句半《没有牛顿，就没有物理学》。

　1、 三句半表演：第一小组

　《没有牛顿，就没有物理学》

　 先展示手抄报，然后表演节目。

　主持人男：没有牛顿，就没有物理学！牛顿真牛啊！

　主持人女：继牛顿之后，西方又出现了一位 20 世纪伟大的物理学家，他就是爱因斯坦。请欣赏第二小组的演讲——《我最崇拜的科学家——爱因斯坦》。

　2、 演讲表演：第二小组《我最崇拜的科学家——爱因斯坦》 先展示手抄报和爱因斯坦肖像，然后演讲。

　主持人男：王石琪同学画的爱因斯坦太逼真了，看得出是真爱呀！

　主持人女：爱因斯坦真不愧是世纪伟人，他的科学成就与伟大品格将永远被人们铭记和怀念。

　主持人男：在欧洲还有一位女科学家享誉世界，她是唯一一位在物理学

　和化学两个不同学科领域、两次获得诺贝尔奖的著名科学家。她就是“镭的母亲”——居里夫人，有请第三小组为我们讲述居里夫人与镭的故事。

　3、 故事表演：第三小组《居里夫人的三克镭》 先展示手抄报，然后表演节目。

　主持人女：居里夫人高尚的品格就像她杰出的科学成就一样，在人类文明史上闪烁着令人崇仰的熠熠光辉。

　第二篇章：

　科学家有祖国 —— 走进中国科学家

　主持人男：科学无国界，科学家有祖国，咱们中国也有很多著名的科学家，谁是你最崇拜的呢？请欣赏第四小组的诗歌朗诵 ——《中国的天眼开了——写给南仁东教授》。

　1、 诗歌朗诵 ：第四小组《中国的天眼开了——写给南仁东教授》 先展示手抄报，然后朗诵。

　主持人女：

　23 年时间里，他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目。缅怀南老，致敬科学精神! 主持人男：在中国还有一位这样的科学家，他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。他是谁呢？（停顿）

　全体学生：袁隆平。

　主持人 女 ：请欣赏第五小组带来的历史小剧场：《面对面》专访杂交水稻之父袁隆平。

　2、 历史 小剧场：第二小组《面对面——专访杂交水稻之父袁隆平》 先展示手抄报，然后表演节目。

　主持人 男 ：古有神农，今有袁公！希望袁老身体健康，早日实现杂交水稻覆盖全球梦。

　主持人 女：有位名人说过，成功，是在历经了 190 次的失败之后，才姗姗来迟的。这是我国第一位获得诺贝尔生理医学奖的本土女科学家在获奖之后的感言。

　主持人 男：她是谁呢？有请第六小组把《呦呦鹿鸣》唱给你听。

　3、 歌曲演唱 ：第六小组《呦呦鹿鸣》 先展示手抄报，然后表演节目。

　主持人 女：青蒿，南北方常见的一种植物，外表朴实无华，却内蕴治病救人的魔力。正是如青蒿一样的科学追梦人，大爱在左，奉献在右，随时播种，随时开花，将生命长途点缀得花香弥漫，绿意盎然，让不同地域、种族的人一起吮吸现代科技的芬芳。

　4 4 、游戏 互动：

　《科学 常识 连连看》

　主持人 男 ：下面让我们再来做一个小游戏——连连看，看谁连的又快又准确。

　学生回答

　主持人 女 ：点评

　第三篇章：榜样的力量 —— 向科学家学习

　1 1 、 小组讨论 —— 畅谈科学家精神

　主持人男：同学们，刚才我们依次展示了自己最崇拜的科学家，现在我们一起回顾总结下，科学家们都具有哪些精神值得我们学习？我们该如何以实际行动向他们学习呢？

　小组讨论 2-3 分钟。

　2 2 、 集体诵读 —— 名人 名言

　主持人女：下面让我们一起朗诵这些名人名言。

　学生朗读 主持人男：让我们在名言的激励下前行，朝着伟人的方向攀登。

　3 3 、 结束语

　主持人女：正是有了这些科学家，我们的科学日益发达，我们的社会日益进步！下面让我们通过一段视频，再次铭记这些科学家的名字，向他们致敬！（播放视频《今天，致敬科学家》）

　主持人男：现在请我们的历史老师作总结，掌声欢迎 。

　教师总结：

　今天的探究活动课，各小组都积极参与，课前积极收集资料、排练节目，为课堂上的精彩展示作了充分的准备，非常成功。希望大家今后多追科学家明星，少追流量明显，向自己崇拜的科学家学习，学科学，爱科学，将来也能为祖国增光。今天的探究活动课圆满结束，谢谢大家！下课！