年国家开放大学电大网站美工期考试题及答案

　网站美工设计基础试题（一）

　一、单选题 1． ． 网络信息最主要的特点是它的（ （

　）

　）

　 A、复杂性和可变性 B、交互性和可选性 C、可选性和复杂性 D、多样性和可变性 2． ． 海报设计、广告设计、多媒体视频设计都属于（ （

　）

　A、机能设计 B、视觉传媒设计 C、装饰设计

　D、环境设计 3． ． 在色相环上相对的两个颜色为（ （

　）

　）

　A、对比关系 B、补色关系 C、间色对比

　 D、类似色对比 4． ． 网络系统首先展示给我们的就是最能吸引人们注意的（ （

　）

　A、窗口

　 B、网页 C、导航条

　D、广告 5． ． 对肌理 的描述正确的 是（

　）

　A、物体表面的结构特征

　 B、物体的形状

　C、物体的色彩

　D、物体的空间位置

　6. 在色彩三要素中，当某种要素近似时，而改变其他要素的调和，称为（ （

　）

　A、同一调和 B、对比调和 C、近似调和

　D、单一调和 7． ． 一般意义上来说，网页主要由（ （

　）

　）

　两个方面的因素组成

　A、广告和导航 B、音频和视频 C、文字和图像 D、内容和形式 8． ． 下列 有关 构成物体 色彩固有特征的描述错误的 是（ （

　 ）

　）

　A、物体的形状

　 B、透明度、反光度 C、光源的性质 D、物体的质地

　9． ． 所谓类似色对比，是指色相环上（ （

　）

　）

　的两个颜色的对比

　A、相对 B、相似 C、相邻 D、互补 10． ．（ （

　）

　）

　是网页中最常用的也是最重要的页面因素之一 A、色彩

　B、音频 C、视频

　 D、文字 11． ． 构成是将相同或不同形态的（ （

　）

　的单元经过重新组合形成一个新的单元 A、三个以上 B、两个以上 C、任意

　D、五个以上 12 ．我们把那些在平面设计中只能感觉但实际并不存在的东西称为（

　）

　）

　A、虚拟元素 B、概念元素 C、视觉元素

　 D、使用元素 13 ．（

　 ）具有吸引注意力、集中视线的功能 A、面

　 B、点 C、线 D、体 14. 流淌的河水、漫天的云霞、临风的枯木、击碎的岩石都属于（

　）

　A、自然形 B、偶然形 C、有机形 D、人造形 15 ．以一个基本形为单位，在设计中反复出现，这种设计称作（

　）

　）

　A、透叠设计 B、群化设计 C、重复设计 D、组形设计 16． ． 色彩肌理是观者通过观察来“触摸”物体表面色彩的一种（ （

　 ）

　A、触觉感受 B、视觉感受 C、听觉感受 D、幻想 17． ． 面具有长度、宽度、无（ （

　），是体的表面

　A、方向 B、位置 C、轮廓

　D、厚度 18 ．下列哪一项是光谱学说中的七种色彩（

　 ）

　A、红、橙、白、绿、青、蓝、紫

　 B、红、橙、灰、绿、青、蓝、紫 C、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 D、红、橙、白、绿、青、黑、紫 19． ． 由一个基本形渐变到另一个基本形，基本形可以由完整渐变到残缺，可以由简单渐变到复杂，这种渐变称作（ （

　）

　A、方向渐变 B、骨格渐变 C、位置渐变 D、形状渐变 20 ．用来界定基本形彼此之间准确空间位置的骨架称作（

　）

　A、可见骨格

　 B、规律性骨格 C、不可见骨格 D、作用性骨格 21． ． 肌理主要是指物体表面的（ （

　 ）

　A、结构特征

　 B、纹理 C、颜色 D、吸光能力

　22 ．如果从明处走进光线昏暗的屋子里，会感到一片漆黑，但很快眼前的物体会慢慢清晰，这个由明到暗的适应叫（

　）

　）

　A、明适应 B、暗适应 C、明暗恒常

　 D、色的恒常 23 ．我们把那些在平面设计中只能感觉但实际并不存在的东西称为（

　）

　）

　A、虚拟元素 B、概念元素 C、视觉元素

　 D、使用元素 24 ．在发射构成中，发射点根据图形的需要，按照 一定的动势，有秩序地渐次移动位置，形成有规律的变化，表现出较强的空间感并具有曲面的效果。这种发射形式属于（

　 ）

　A、同心式发射

　 B、中心点发射 C、移心式发射 D、渐变式发射 25 ．在平面构成中，“形象与背景”又可称为（

　 ）

　）

　 A、前景与后景 B、图与底 C、首要与次要

　 D、主体与客体

　26 ．可见骨格是指骨格线和基本形明显地表现在构图中，有明确的（

　 ）

　A、位置 B、空间划分 C、大小

　D、骨架 27． ．（ （

　 ）能刺激荷尔蒙的变化，使肌肉的技能和血液的循环加强

　A、黄色 B、蓝色 C、红色 D、紫色 28 ．对重复骨格的描述下列哪一项是正确的（

　 ）

　A、骨格的每一单位形象和位置均相等

　B、骨格的每一单位色彩和形象均相等 C、骨格的每一单位形象和面积均相等

　 D、骨格的每一单位位置和面积均相等 29． ． 不改变色光或发光材料本身的色彩混合称作（ （

　）

　）

　A、负混合 B、加法混合

　C、中性混合

　 D、空间混合 30． ． 从平面构成的角度来看网页设计，其重点在于网页平面的（ （

　）

　A、视觉印象

　B、色彩搭配 C、文字排版

　 D、分隔秩序 31 ．CorelDRAW 软件安装后，第一次运行会出现 CorelDRAW 的（

　 ）

　A、安装向导

　 B、欢迎界面 C、工作区 D、常用工具栏 32． ． 将两个含灰量不同的颜色并置在一起，进行鲜灰度的比较，这种对色彩性质的比较称作（ （

　）

　A、色相对比

　B、明度对比 C、明暗对比 D、纯度对比 33 ．下列属于矢量图的文件格式的是（

　）

　A、*.bmp

　B、*.jpg C、*.cdr D、*.tiff

　34 ．操场上做体操的学生、建筑中的墙砖、地板、楼房上一个个的窗户，都属于（

　）

　）设计手法。

　A、渐变

　B、基本形重复 C、发射 D、骨格排列 35． ． 网页的页面以图象充满整版，传达直观而强烈的视觉效果，这种版式类型属于（ （

　）

　）

　A、焦点型

　B、满版型 C、骨格型 D、自由型 36． ． 网页的平面构成设计一般要注意三方面原则: : 布局新颖、（ （

　 ）、变化统一

　A、对比强烈 B、搭配适度 C、结构合理 D、形式新颖 37． 下列不属于有彩色的是（

　 ）

　）

　A、红色 B、白色 C、明黄色

　 D、湖蓝色 38． ． 树木的生长年轮、海螺的生长结构、声波的传递、水波纹的运动都属于（ （

　）构成形式。

　A、重复 B、渐变 C、发射 D、骨格 39． ． 可见骨格是指骨格线和基本形明显地表现在构图中，有明确的（

　）

　A、位置 B、空间划分 C、大小

　D、骨架 40 ．利用相应的工具，将颜料成雾状地喷在画面上称为（

　）

　A、涂鸦

　 B、喷绘 C、刻刮 D、拓印 41 ．用红色光线照射乳白色的石笋，石笋的受光面会呈现（

　）

　A、黄色 B、红色 C、白色

　D、乳白色 42 ．JPEG 格式文件的后缀是（

　 ）

　A、.jpg B、.TFR

　 C、.CDR

　D、.DIR

　43 ．在商品陈列或宴会上，一般在肉类食品专柜上使用（

　 ）光源

　A、紫色

　B、蓝色 C、红黄色 D、绿色 44 ．人的眼睛无法迅速分辨速度过快、距离过远、差别过小的物体，这种现象称作（

　 ）

　）

　A、视觉的惰性

　B、视觉的适应 C、视觉的限度 D、视觉的恒常 45． ． 网页版式通过对视线的诱导，使页面具有强烈的视觉效果，这种网页版式类型属于（ （

　 ）

　）

　A、三角型

　 B、焦点型 C、倾斜型 D、分割型 46 ．流淌的河水、漫天的云霞、临风的枯木、击碎的岩石都属于（

　）

　A、自然形 B、有机形 C、偶然形 D、人造形 47 ．（

　）在色彩中明度最高，属于无彩色。

　A、黄色 B、紫色 C、白色

　D、黑色 48 ．以一个基本形为单位，在设计中反复出现，这种设计称作（

　）

　）

　A、透叠设计 B、群化设计 C、重复设计 D、组形设计 49 ．在 CorelDRAW 软件中，导入一张图形的快捷键是（

　）

　A、Ctrl+I

　 B、Alt+I C、Shift+I

　D、Enter+I 50． ． 一般来说，反光能力强的物体表面（ （

　 ）

　）

　A、颜色较暗 B、较光滑

　C、较粗糙

　 D、颜色纷杂 51． ．（ （

　）

　）

　一般能给人和平、可靠、安全的心理暗示 A、红色

　 B、白色

　C、绿色 D、黄色 52． ． 从平面构成的角度来看网页设计，其重点在于网页平面的（ （

　）

　A、视觉印象

　B、色彩搭配 C、文字排版

　 D、分隔秩序 53． ． 下列 有关 使用元素的 描述错误的 是（ （

　 ）

　A、设计所表达的涵义 B、设计所表达的内容 C、设计所表达的设计的目的和功能 D、设计所表达的形象的大小、形状、色彩、肌理等 54． ． 把两种颜色按一定比例相混合，调成无彩色黑、灰时，这两种颜 色就被称为（

　 ）

　）

　A、互补色

　 B、对比色 C、类似色 D、复色光 55． ． 网页的平面构成设计一般要注意三方面原则: : 布局新颖、（ （

　 ）

　）

　、变化统一

　A、对比强烈 B、搭配适度 C、结构合理 D、形式新颖 56． ．在 在 CorelDRAW 软件中，提供了色彩填充功能，下列哪一项 是错误的（ （

　 ）

　A、均匀填充

　 B、渐变填充 C、纹理填充 D、图像复制

　57． ． 平面构成是在两度空间内用轮廓线来划分（ （

　）

　）

　之间的界限

　A、形状与大小

　 B、形象与背景 C、色彩与肌理 D、空间与位置 58． ． 操场上做体操的学生、建筑中的墙砖、地板、楼房上一个个的窗户，都属于（

　）

　）设计手法。

　A、渐变

　 B、基本形重复 C、发射 D、骨格排列 59． ． 下列不属于矢量图文件格式的是（ （

　）

　 A、*.emf

　B、*.cdr

　 C、*.jpeg

　 D、*.ai

　二、填空题

　1．网页是网站在计算机上提供给人们浏览的一个

　 。

　2．色彩肌理主要是观者通过观察来“触摸”物体表面色彩的一种

　 。

　 3．当一个支点两端的受力相一致而达到平稳状态时，这种现象称为

　 。

　4．平面是指与立体的差别，它的主要任务是解决

　的造型问题。

　5．在用椭圆形工具绘制图形时，按住_________键为绘制正圆形。

　6．费勃那齐数列是将黄金矩形的比值运用到连续排列的线群上所得出的

　 。

　7．补色相混、三原色相混、全色相相混，都将产生

　。

　8．在构成中如果骨格的每一单位形象和面积均相等时，这就是一个

　 。

　9．平面是指与立体的差别，它的主要任务是解决

　的造型问题。

　10．一个物体的色彩主要是由它的表面和__ _______因素决定的。

　11．任何一个有彩色加

　 色都可以构成该色以明度为主的序列。

　12．色彩的明度由白至黑可以分成无数个层次，每一个层次都可称为

　 。

　13．白色是明度最高的色，在颜料中加入白色混合，可以提高混合色的

　 。

　14．网页是网站在计算机上提供给人们浏览的一个

　 。

　三、判断题

　1．网页最多可分为三级页面。

　（

　）

　 2．环境设计包括建筑设计、园林设计、壁画和多媒体视频设计等。

　（

　）

　3．构成包括平面构成、立体构成、色彩构成 3 大类型

　（

　）

　4.

　建筑、交通工具和纺织品等都属于人造形。

　 （

　）

　5．黄金比是其矩形比的长与宽为 1:1.678

　 （

　）

　 6．波长最短的可见光波是紫色波。

　 （

　）

　 7．基本形由小到大或由大到小的渐次排列，能产生纵深感和空间感，属于位置的渐变。（

　）

　 8．对称是指点、线、面在上下或左右有相同的部分出现所构成的图形。

　（

　）

　9．CorelDRAW 软件中，按住 Ctrl+Alt 键后拖动鼠标，可绘制出以鼠标单击点为中心的正方形边界的网格。

　 （

　 ）

　10．矢量图形与分辨率无关，可以将它缩放到任意大小都不会影响其清晰度。

　（

　 ）

　11．发射点在画面中，有可见的，也有不可见的。

　（

　）

　12. 红色表面吸收日光中红色以外的其他色光而反射红色光。

　（

　）

　13．橙色的波长仅次于红色。

　（

　）

　 14．有机形是指有机体的存在形态，例如生物的细胞，临风的枯木、交通工具等等。（

　）

　 （

　）

　 15．红、黄、蓝这三种颜色是不能用其他颜色混合出来的。

　（

　）

　16．建筑设计、园林设计、室内设计都属于机能设计 。

　 （

　）

　 17．泼洒颜料形成的不可复制的形状称为人造形。

　 （

　）

　 18. 曲线主要是指弧线、双曲线、抛物线和波浪线等。

　（

　 ）

　 19．橙色的波长仅次于红色。

　 （

　 ）

　20．黄色是明度最低的色，处于光谱的边缘位置 。

　 （

　 ）

　21.发射线具有方向性，根据发射的不同方向，构成时形式上有不同的表现。

　 （

　 ）

　22．红色加蓝色产生紫色，黄色加红色产生绿色。

　 （

　）

　23．复色光是指含有 7 种以上色彩的光线。

　（

　 ）

　 24．橙色的波长仅次于红色。

　（

　 ）

　25．不可见骨格是指骨格线只是在概念中存在，在构图中不一定画出来。

　（

　 ）

　 26．凹凸变化中凸的形象有图感。

　（

　 ）

　27．物体色是本身不发光的色彩。

　（

　 ）

　 28．点阵图文件的色彩越丰富，文件的字节数越少。

　 （

　 ）

　四、简答题

　 1.什么是平衡？

　2．平面设计的门类有哪些？

　3．简述色彩的物质性印象。

　4．什么是原色对比？

　5.什么是骨格？有哪些类型？

　 6．举例说明什么是视觉的大小恒常？

　 7.简述颜色的旋转混合

　 8．在平面设计中，骨格的作用是什么？分哪些类型？

　 9．简述版式设计形式原理中的“节奏与韵律”

　 10．什么是颜色的混合？什么是加法混合？

　11．什么是矢量图？有什么特点？

　 五、操作题

　1. 绘制导航条

　操作步骤：

　1、 单击工具箱中的【

　 】按钮,拖动鼠标绘制一个长方形。

　2、 单击【渐变填充】按钮，打开【渐变填充】对话框，设置颜色从蓝色（R=0;G=161;B=221）到深蓝色(R=18;G=109;B=151)，渐变类型为【

　】，角度值为 90°，边界值为 26。

　3、 点击【确定】按钮完成渐变填充，然后单击工具箱中的【

　】按钮，对矩形的填充渐变进行调整，再将矩形的轮廓宽度设置为【

　】。

　4、 再绘制一个矩形，单击【

　】，将矩形调整成圆角矩形，并将其填充为亮灰色，放在长矩形的上方。

　5、 复制一个小矩形，填充为深蓝色（R=73;G=86;B=119）,并将其

　 放在亮灰色小矩形上面。

　6、 再复制一个小矩形，放在

　，单击工具箱中的【渐变填充】按钮，设置颜色从浅蓝色（R=123;G=196;B=194）到白色的线性渐变，角度值为 90°。

　7、 一个凹凸有致的按钮就成形了，将几个小矩形群组，再复制出 4 个按钮来，将 5 个按钮全部选中，点击【排列】菜单中的【

　】命令，设置按钮水平对齐且间距相等。

　8、 单击工具箱中的【

　】按钮，在绘制完成的按钮图形上单击鼠标输入文本“班级首页”，设置文字大小 10pt,颜色（R=24;G=56;B=132）,“楷体”字体。

　9、 再复制出一个“班级首页”文本，将颜色填充为灰色（R=222;G=222;B=221）,放在蓝色“班级首页”文本的下方作为

　 。

　10、 同样方法制作其他的文字，完成导航条的制作。

　 2. 制作水晶按钮

　操作步骤：

　1、 单击工具箱中的【矩形工具】按钮，拖动鼠标绘制一个矩形。

　2、 单击工具箱中的【

　】按钮，拖动矩形的其中一个角点，使其变成一个圆角的矩形。

　3、 单击工具箱中的【渐变填充】按钮，打开【渐变填充方式】对话框，设置颜色从蓝色（R: 0；G：160；B：222）到白色的

　渐变，并设置角度为-90°。

　4、 设置好填充值后，单击【确定】按钮，打开【

　】下拉菜单，选择【无】，取消矩形的轮廓线。

　5、 单击工具箱中的【矩形工具】按钮，在圆角矩形上面再绘制一个矩形。

　6、 打开【排列】菜单，选择【

　】命令，设置修整参数。

　7、 选中刚刚绘制的矩形，单击【

　 】按钮，然后单击圆角矩形，进行修剪。

　8、 将上面的小矩形缩小一些，单击【

　 】按钮，将对话框中的角度值设置为 90°。

　9、 单击工具箱中的【

　】按钮，图形上出现了渐变填充控制柄，调整控制柄使渐变更柔和自然。

　10、 选中上面的高光部分，按住【

　】，复制一个高光图形，放到矩形下方，选择【交互式填充工具】对其进行调整。

　11、单击【

　】按钮，在按钮图形上输入文本，然后复制文本，调整

　 和颜色以制作阴影。

　3.制作广告

　图 1 效果图

　 请完成如图 1 1 效果图的操作步骤：

　1. 单击工具箱中的【矩形工具】按钮，绘制一个 468pt×220pt 的矩形，然后单击【渐变填充】按钮，在弹出的对话框中，设置颜色从（R:132;G:41;B:45）到(R:211;G:40;B:38)的

　 渐变，中心位移为（水平 28﹪，垂直 37﹪）。设置完成后，单击【确定】。

　2．绘制一个 468pt×80pt 的矩形，填充为黑色，放在大矩形的下方，单击【交互式透明工具】按钮，在属性栏中【

　】下拉列表中选择【线性】，【开始透明度】数值设置为0，【渐变透明角度和边衬】设置为（90，35），按【确定】键。绘制一个 350pt×22pt 的矩形，填充为土红色（R:159;G:41;B:37）, 【透明度类型】选择【线性】，【渐变透明角度和边衬】设置为（.9，20）。

　3．画一条直线，宽度设置为.55，颜色为白色，利用【

　】进行调整。

　4．按【

　 】键，弹出【导入】对话框，选择“人物、鲜花、钻戒”三张素材图片，单击【导入】按钮，在页面中单击导入图片。调整素材图片的大小和位置，再利用【交互式透明工具】对鲜花图片进行调整，使之与背景柔和相融。

　5．选择【艺术笔】工具，单击属性栏中的【

　 】按钮，在【喷涂列表】选项列表中选择需要的图形，在页面空白处拖动鼠标，绘制出气泡的效果。

　6．在【排列】菜单中，选择【

　 】命令，将气泡图形拆分，点击【挑选工具】，按【Ctrl+U】键，取消图形组合，调整气泡的大小和位置，删除不需要的图形。利用【交互式透明工具】对各个气泡进行调整，使之较为柔和。

　7．单击【矩形工具】按钮，按住【

　 】键，绘制一个正方形。

　8．单击【交互式变形工具】按钮，在属性栏中单击【

　 】按钮，从正方形的中心位置向右推动鼠标，进行变形操作。

　9．将变形图形填充为白色，去除轮廓线，按需要进行

　 ，作为闪光的星星图形，放在钻戒、气泡等位置上。

　10．单击【

　】按钮，在适当的位置输入广告语，调整文字大小和位置，这样，一幅钻戒广告就完成了。

　4. 制作 Logo

　 图 1 效果图

　请完成如图 1 1 效果图的操作步骤：

　1、 单击【椭圆工具】按钮，按住【

　】键，绘制一个 65mm×65mm 的正圆形，填充为（C:0;M:70;Y:100;K:0）,去除轮廓线。

　2、 绘制一个 50mm×50mm 的正圆形，填充为灰色，轮廓线设置为白色，粗细为 1.5mm，放置于大圆上面并

　。

　3、 按【Ctrl+I】键，导入一张素材图片，在页面中单击导入图片，选择【位图】菜单中的【

　 】命令，打开 CorelTRACE12 软件。

　4、 单击【

　】按钮，在属性栏中进行设置，单击属性栏中的【

　 】按钮进行跟踪操作。

　5、 保存位图的跟踪结果，回到 CorelDRWA 软件中。

　6、 按【

　 】键，取消图形的组合。利用【挑选工具】，删除不需要的图形，然后拖动鼠标将上下两层的图片全都选中，按【

　】键，将图形群组。

　7、 将处理好的图片拖拽到圆形上并调整好大小，按【

　】键，将图片置后。

　8、 在【效果】菜单中，选择【

　 】中的【

　】命令，在灰色圆形上单击。

　9、 单击【文本工具】按钮，在页面中输入字母“T”和“P”，在属性栏中，设置字体为“中特 广 告 体 ”， 轮 廓 线 粗 细 为 2.3mm ， 颜 色 分 别 为 （ C:0;M:60;Y:100;K:0 ）

　和（C:100;M:0;Y:0;K:0）,按【Shift+PageDown】键，将文字置后。这样，“TOP 假日旅行俱乐部”的 Logo 就制作完成了。

　参考答案：

　一、

　单选题

　1.B

　2.B

　3.B

　4.B

　5.A

　6.C

　7.C

　 8.A

　9.C

　10.D

　 11. B

　12.B

　13. B

　14.B

　15.C

　16.B

　17.D

　18.C

　19.D

　20.D

　 21.A

　22. B

　23.B

　24.D

　25.B

　26.B

　27.C

　28.C

　 29.C

　 30.D

　 31.B

　32.D

　33.C

　34.B

　35.B

　36.A

　37.B

　38.B

　39.B

　40.B

　 41.B

　42.A

　43.C

　44.C

　45.B

　46.C 47.C

　48.C

　49.A

　50.B

　 51.C

　52.D

　53.D

　54.A 55.A

　56.D

　57.B

　58.B

　59.C 二、填空题 1. 信息窗口

　2. 视觉感受

　 3. 平衡

　4. 长、宽两度空间

　 5. ctrl 6. 间隔构成

　7. 中性灰色

　 8. 重复骨格 9. 长、宽两度空间 10. 投射到它上面的光源 11．白、黑

　12．灰色

　13. 明度/反射率

　14.信息窗口

　三、判断题 1.（×）

　2.（×）

　3.（√）

　4.（√）

　5.（×）

　6.（∨）

　7.（×）

　8.（√）

　9.（×）

　10.（∨）

　11.（√）

　12.（√）

　13.（√）

　14.（×）

　15.（√）

　16．（×）

　17．（×）

　18．（∨）

　19．（∨）

　20．（×）

　21．（∨）

　22．（×）

　23.（×）

　24.（∨）

　25.（∨）

　26.（∨）

　27.（∨）

　28.（×）

　四、简答题

　1. 什么是平衡？

　答：

　当一个支点两端的受力相一致而达到平稳状态时，称此现象为平衡。平面设计中的平衡是根据图形的形状、大小、色彩和明暗的感觉分布以及材料的不同质感等来判断的视觉平衡。。

　2．平面设计的门类有哪些？

　答：装饰设计、机能设计、环境设计、视觉传媒设计

　 3．简述色彩的物质性印象。

　答：对于颜色的物质性印象，大致是由冷暖两个色系产生的。冷、暖色系是人们根据心理错觉对色彩的物理性分类。一般来说，红光和橙、黄色光本身波长长，有温暖的感觉，以此类光照射到任何物体都会增加温暖的感觉。冬天，我们关掉屋子里的日光灯，打开白炽灯，就会有温暖的感觉。相反，紫色光、蓝色光、绿色光则有寒冷的感觉。如果夏天我们关掉屋子里的白炽灯，打开日光灯，同样会增加凉爽的感觉。对商品的包装也是如此，如果在冷饮或冷食的包装上使用冷色，视觉上无疑会引起对这些食物向往的感觉。

　 4．什么是原色对比？

　答：原色是指置于色相环上最极端的三种颜色——红、黄、蓝，三原色的对比是色彩中最强烈的的对比，具有最强烈的的色彩冲突感。

　 5. 什么是骨格？有哪些类型？

　答：

　骨格是设计中基本形排列的位置依据。骨格网有助于作为坐标的参考，是联络基本形之间关系的桥梁，是基本形称为有规律、有秩序的构成。骨格分为规律性骨格、非规律性骨格、作用性骨格和非作用性骨格。

　6．举例说明什么是视觉的大小恒常？

　答：以两个等大的物体为例，一个至于前面，一个放在远一些的位置，虽然近处的物体在视网膜上的成像大一些，但我们绝对会认为是同样大的物体，只是物体距离我们远近不同而已，眼睛的这种恒常现象被认定为大小恒常。

　 7.简述颜色的旋转混合

　答：旋转混合也称为运动混合，是将两种或两种以上的色彩并置于调色盘上，快速旋转相互产生视觉混合，产生出新的色彩感觉。此时看到的新颜色的明度是“相混”各色的平均值，色相的感觉与正混合相类似。

　8．在平面设计中，骨格的作用是什么？分哪些类型？ 答：骨格是设计中基本形排列的位格依据。骨格网有助于我们在排列基本形时作为坐标的参考，是联络基本形之间关系的桥梁和纽带，使基本形成为有规律、有秩序的构成。有时，骨格也可以成为形象的一部分，它的变化会直接影响到整体构成布局的变化。骨格分为规律性骨格，非规律性骨格，作用性骨格，非作用性骨格。

　 9．简述版式设计形式原理中的“节奏与韵律”

　答：节奏是规律性的重复，绘画通过线条、形状和色彩体现节奏，节奏往往呈现一种秩序美。在版式设计中，没有节奏的版面肯定是沉闷的。韵律更多的呈现一种灵活的流动美，它变节奏的等距间隔为几何级数的变化间隔，。节奏与韵律往往相互依存，互为因果。韵律在节奏基础上丰富，节奏是在韵律基础上的发展。

　10．什么是颜色的混合？什么是加法混合？

　答：我们将两种以上不同的色相进行混合，会产生出新的颜色，叫做颜色的混合。

　加法混合是指色光的混合，将两种以上的光混合在一起时，光亮度会提高，混合后的色亮度之和等于相混各色光亮度之总和。

　 11．什么是矢量图？有什么特点？ 答：矢量图在数学上定义为一系列由线连接的点。矢量文件中的图形元素称为对象。每个对象都是一个自成一体的实体，它具有颜色、形状、轮廓、大小和屏幕位置等属性。可以维持原有清晰度和弯曲度而不会影响图例中的其他对象。矢量图形与分辨率无关，可以将它缩放到任意大小都不会影响清晰度。

　五、操作题 1. 绘 制导航条 1. 矩形工具

　2. 线性

　 3. 交互式填充工具 、 无

　4. 形状工具

　5. 错位的

　6. 两个小矩形之间

　 7. 对齐与分布

　8. 文本工具

　9. 阴影

　2. 制作水晶按钮

　操作步骤：

　2. 形状工具

　 3. 线性

　4. 轮廓宽度

　6. 修整

　 7. 修剪

　8. 渐变填充

　9. 交互式填充工具

　10. ctrl+D 键

　11. 文本工具 、 前后顺序

　 3.制作广告

　1.射线

　2．透明度类型

　 3．交互式透明工具

　4．Ctrl＋I

　 5．喷灌

　6．拆分艺术样式组在图层

　7．Ctrl

　 8．推拉变形

　 9．复制、旋转、调整大小和位置

　10．文本工具

　4. 制作 Logo

　 1.Ctrl

　2.对齐两个圆的圆心

　 3.跟踪位图

　4.高级轮廓；执行跟踪

　6.Ctrl+U；Ctrl+G

　7.Shift+PageDown

　 8.精确裁剪；放置于容器中

　 国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲 第一部分

　大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

　课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活

　动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

　二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

　四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

　2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

　3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

　五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

　1. 了解：能正确判别有关概念和方法。

　2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

　3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

　第二部分

　教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。

　二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

　根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

　三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 教学内容 网络课程 课堂练

　序号 学时 习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

　第三部分

　教学内容和教学要求 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

　（二）案例导入

　由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收

　获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）

　（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容 报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

　任务二

　 如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

　（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）；

　3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三

　 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；  掌握：国家开放大学的学习策略与方式；  掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。

　2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

　任务二

　 专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

　任务三

　 学位授予及其他

　1.申请学位相关要求。

　2.了解转专业、转学等相关政策。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；  掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节  了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 

　3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

　1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。

　任务二

　 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

　1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业；

　4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

　拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

　任务三

　 互动与分享

　协作学习；知识分享；校友互助。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；  理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；  掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。

　（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。

　任务二

　网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。

　（二）学生空间 任务三

　常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。

　（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu;

　3.Sogou。

　（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。

　（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer; 6.暴风影音。

　（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。

　【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：上网基本技能；  理解：常用的网络工具；

　 掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 、学习活动五：学生事务服务（2 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

　（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金； 3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。

　任务二

　 如何获得奖励 （一）奖助学金

　1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

　（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍 （二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）

　（4）优秀毕业生案例展示。

　2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍

　（2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

　任务三 三

　 如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务四 四

　 如何寻求帮助 1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】

　】：

　：

　 了解：开放教育学生事务服务及如何参与；  理解：国家开放大学的奖惩规定；  掌握：如何解决学习过程中的困难；