网络环境下深化高校图书馆导读工作

(徐州医学院 图书馆，江苏 徐洲 221004)
摘 要：文章论述了高校图书馆导读工作的含义，分析了 导读工作的必要性及意义，并探讨了深化和发展高校图书馆导读工作的具体措施。
关键词：网络环境；高校图书馆；导读工作
中图分类号：G251.5  文献标识码：A  文章编号：1007—6921(2008)22—0181—01

在当今科学技术日新月异，高等教育持续发展，信息资讯急速膨胀，高校图书馆的导读工作 面临着新的挑战。传统的馆员应答式导读、新书介绍性宣传等导读形式已远远跟不上形势的 要求，它们的工作成效已满足不了读者多样化、专业化、时效化的要求。本文认为网络环境 下高校图书馆导读工作必须要深化与改革，才能跟上时代的要求。
1 导读的含义

导读就是通过图书馆有效的工作，引导读者正确地利用文献，极大限度地提高文献利用效率 ，也就是说要利用各种手段去“干预”和“影响”读者的阅读兴趣和阅读能力及效果，使其 跟上社会发展的进程，并使馆藏文献得到充分的利用。也有人将导读工作定义为“以优化藏 书建设为基础，以各类型读者为对象、以提示藏书为内容，通过图书工作者主动的、创造性 的劳动，使读者在一种健康向上的文化氛围中陶冶情操、砥砺意志、提高觉悟、增长才干， 从而实现精神、文化才智诸方面和谐统一的发展的馆读双方的心志活动过程。”
以上是对图书馆读者导读工作含义的多种认识，认识问题的角度不同、文字的表述就不一致 ，所包含内容也有差异，但其基本要旨大致相同的，就是图书馆读者导读工作是以图书馆的 文献资源、馆舍和设施为基础，以引导和影响读者阅读、提高阅读效率、提高选择和阅读文 献的能力、提高利用文献的水平等为目的，以图书馆特定的工作方法为手段的一种活动过程 。
2 深化导读工作的必要性及意义
2.1 深化导读工作是高校图书馆各项读者服务工作的开展需要

高校图书馆有着与其他图书馆不同的性质、特点和任务，它必须适应高校培养高级人才和进 行科学研究双重任务的需要，承担着为高校教学和科研提供文献信息服务的任务。因此它的 读者服务和导读工作必须深入到教学和科研工作中去，为读者提供深层次的服务。高校图书 馆导读工作开展的好坏，会影响到文献利用率和开发层次，关系到读者的切身利益、关系到 高校图书馆的生存和发展。
2.2 深化导读工作是网络环境下读者服务工作的必然要求

在信息时代，社会环境日趋网络化，高校图书馆的文献信息资源也越来越丰富，传统的印刷 型文献与视听型、声像型、电子型、网络型文献并存，特别是互联网给全球带来的冲击，使 得图书馆的信息资源在无限扩大。读者面对数量庞大的网络信息资源，常常会感到无所适从 ，要想在浩瀚无序的信息中查找到自己所需的信息资源，网络导航服务就显得非常重要，这 就给导读工作提出了新的课题。图书馆员不仅要做好传统意义上的导读工作，更要做好网络 导航工作，充当信息导航员的角色，引导读者充分开发利用网络信息资源，这也是图书馆导 读服务工作深化和发展。
3 加强高校图书馆导读工作的具体措施
3.1 各级领导重视，健全导读体系

鉴于导读工作的重要性和长期性，高校领导和有关职能部门都必须引起高度重视，在人力、 财力上给予支持，安排足够的时间进行图书馆导读教育。没有相关部门的密切配合，仅靠图 书馆一方单打独斗是无法完成导读工作的。作为导读工作的主导力量，图书馆要根据实际情 况，设置导读机构或安排专门人员指导和协调采编、流通阅读和情报咨询等各部门的导读工 作，使导读工作成为完整的体系。没有机构和人员上的保障，导读工作就很难落到实处。
3.2 建立一支高素质的导读队伍

高校图书馆的导读工作是一项专门的技术，导读人员的专业知识和专业技能水平的高低直接 影响导读质量和导读效果。在新的信息环境下，读者对信息的深度和广度要求越来越高，所 以，对导读人员的素质提出了更高的要求。首先，要具备一定的政治素质。要爱岗敬业，牢 固树立“服务育人”的思想；高度的事业心和责任感。其次，具有较高的文化、业务素质。 导读能力是一种综合能力，要求从事导读的人员既要有知识功底，能够敏感到信息；又要懂 得专业，能为读者指示阅读方向。高校图书馆员应该具备丰富、深厚的社会科学、自然科学 和信息科学等多种学科的文化知识和娴熟的业务操作技能。为此，高校图书馆员应不断更新 知识，以拓宽自己的知识面，完善自己的知识结构体系。只有这样，导读工作才能为读者选 取精华，使读者在学习上少走弯路，取得事半功倍的效果。再次，具有较强的信息处理能力 。导读工作是高校图书馆有特色的深层次服务。未来图书馆强调文献的传递，而不是贮存， 21世纪的高校图书馆员既是敏锐的信息管理者，又是学校信息充分利用的服务者。因此高校 图书馆员应有较强的文献信息搜集能力。这些能力包括：必须熟悉馆藏文献资源，及时、广 泛地涉猎最新的文献资料，以便得到最新的文献信息。 要有熟练的文献查找能力、编写能力、口头表达能力。能熟练地掌握有关的现代技术，以缩 短信息处理的时间，使文献信息尽快发挥效益。
3.3 在传统导读工作的基础上大力开展网络导读

网络环境下图书馆的导读工作可分为网上导读和传统导读，其中传统导读是图书馆导读不可 缺少的一部分，网上导读是对传统导读工作的延伸和扩大。网络环境下图书馆的导读工作内 容更丰富、形式更多样。
3.3.1 网络化、数字化资源的报道工作。在数字化时代，网络资源具有数量庞大、更新迅速、来源广泛的特点，图书馆员除了收集整 理、处理信息外，还要收集、整理、合法链接各类网络站点，对高校图书馆导读工作在范围 、层次、在技术上提出了更新的要求。因此，高校图书馆应加大对读者导读工作的进一步探 索，及时将庞杂无序的数字信息进行预处理、收集整理，尤其是重点学科和前沿学科的研究 资料和动向，将其分门别类后集中，定期向用户提供某一时期的数字化资源报道工作，并利 用现代化网络设备进行导读。
3.3.2 开发网络导读工作。网络导读是高校图书馆一种新颖的读者指导方式，它是传统导读形式的扩展和延伸。该方式 在通信、多媒体、网络化、计算机、数据库、人工智能等现代技术支持下，具有电子邮件( E－ｍａｉｌ)、远程登录(Telnet)、文件传输(FTP)、电子公告(BBS)、网络新闻(Netnews) 、全球浏览(WWW)等功能，高校图书馆应大力推广。
3.3.3 数字化资源使用方法的咨询与培训。读者导读工作是一个综合性的教育过程，是一项富有创造性的工作，具有一定的科学性和实 践性。在网络时代，读者导读工作的内容应体现数字化信息资源的科学性、信息性、适用性 、咨询性。内容包括数字化信息资源的分布情况、检索方式、利用策略，及时解答读者对数 字化信息资源的各种疑问及提问，并定期开展对读者数字化信息资源有效利用的培训工作， 使读者尽快掌握计算机网络技术在数字化信息资源检索中的基本运用。
4 结语

总之，高校图书馆在网络化、数字化的基础上开展导读工作，是其业务工作深化的必然要求 ，也是一种有特色的深层次服务。在数字化网络化的今天，高校图书馆通过网页组织把馆藏 资源重新组合、对网络资源不断优化成为有机整体，以新型导读系统为龙头，全面规划高校 图书馆读者服务工作，是深化高校图书馆导读工作的好形式，开展高质量的导读服务工作， 真正发挥高校图书馆导航灯的作用。
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