让家庭教育梦想成真

　 让家庭教育梦想成真

　 ——家庭教育讲师培训体会 开了为期五天的家庭教育指导师培训活动，之所以热衷于此次培训，一是缘于学校对家庭教育的分外重视，实践中需要这样强有力的支撑；二是缘于家长情结，希望对自己的家庭教育也有所指导和帮助。短暂的五天时间，在与顾老师、季老师、丁老师、孙老师和各位学友的接触中，似乎经历了一次家庭教育新思想的洗礼。

　一、

　 理念渗透，家庭教育意识提高 我相信，许多同事跟我一样——即使是教师，对于家庭教育也有种陌生而熟悉、亲切而疏远的感觉，无法真正去诠释其内涵，践行其本质。在本期培训班上，丁老师以串讲教材的方式介绍了家庭教育的相关理念，其间不乏许多成功或失败的家教案例，令人深思——欢笑与泪水背后，反射出家庭教育的背景和本质的区别；顾老师以其温和的讲述方式，利用一天时间站着为大家讲述了中国家庭教育改革的有效方式、落地式家庭教育改革成效等内容，提到家长学校工作的推进“让确保教育‘不死人’成为现实和可能”，可见顾教授对家庭教育工作落实的重视和期待，可见家庭教育在众教育中的地位亟需大家意识。

　二、

　 实践操作，家庭教育落地有望 家庭教育良好局面的最终实现，还需要学校教育从中牵线搭桥，从这个角度来说，家长学校的作用就不容忽视了。

　顾老师与大家分享了“落地式改革主要操作要点”，提出“家庭教育指导委员会建设常态化”“家长学校办学与管理工作常态化”等，特别是其中对于班级家庭指导委员会的建立及班级家长会的改革让我深受启发——目前，我校在经历过家长学校的初期阶段，即授课式家长培训之后，急需进行家长学校的变革，以此来进一步提高家长参与培训的意识，提高家长培训的效率，而顾老师具体而详尽的介绍无疑令人“柳暗花明”，想想前段时间为了和同事们一起进行家长指导委员会进班级的工作甚是苦恼，不知如何进行操作，只能摸着石头过河。此番听顾老师的介绍，有种“相识恨晚”的感觉，如果及早聆听的话，也许能做得更好。不过还好，家长指导委员会进班级之后的后续工作才是真正的主题，让家长指导委员会成为带动家庭教育工作的真正“操盘手”，而在此方面顾老师还有更多的经验能够借鉴。

　季老师针对家庭教育讲师讲座的技能技巧、选题选材与组稿、非言语手段在讲座中的运用等与大家进行了分享，特别是在此过程中引领大家做的手语操、组织大家进行的实战演练和信任游戏等，都让大家在亲身感受的同时，认识到家庭教育讲座不仅只是空洞的说教、案例的展示，还可以是心与心的碰撞、情感与情感的交流，这也许才是家庭教育最具核心的力量。这看似热闹、实则高效的培训方式再次让我认识了家庭教育的“水”有多深，路有多长，魅力有多大，艺术有多美妙，如果我们的家长也能在这样的活动中、在心灵的碰撞中潜移默化提高家庭教育的认识和能力，岂不是一大幸事！

　三、

　 资源共享，家庭教育走向成功

　除了诸位老师的精彩讲解之外，最吸引人的还有各位老师所展示的各种视频、菜单等资源，真是丰富多彩，应有尽有，让人耳目一新，当然也不乏教育效果。在孙老师介绍的中华家庭教育网和资源库中，更是领略了“无穷”的资源力量，这此丰富的资源能为我们的家庭教育注入多少活力、使上多少劲啊，真是感谢各位老师的辛苦工作和资源提供。

　“你有一种思维，我有一种思维，相互交流就是多种思维”，在与学友们相处的几天里，大家的精彩表现让我折服，不失为又一种资源共享。特别是在实战演练阶段，各组更是使出浑身解数，拿出了自己的最高水平，在达到资源共享的同时，再一次领略了家庭教育讲座的技巧、方法和艺术，加上季老师“画龙点睛”的点评，更是一顿精神大餐。

　四、

　 情感共鸣，家庭教育携手前行 家庭教育的问题已经成为教育问题的“众心”“重心”，但仍需要我们依靠家长学校的工作去“搀”一把。在培训中所展示的大量案例背后，反映出了现代家庭教育的弱点，诸多家庭教育的失败让人感到叹息、惋惜，现代孩子培养呼唤现代高素养的家庭教育。在大家的唏嘘声中、叹气声中，能够感到作为教育者那份沉甸甸的责任；在大家的畅所欲言中，能够感到对现代家庭教育问题的质疑；而在大家共同的欢笑与掌声中，能够看到大家对成功家庭教育的认可，对家庭教育素养提升充满希望，而这些，不应是一时的冲动，因为接下来，我

　们还有很长的路要走……以家长学校的形式提升家庭教育的素养，我们任重而道远！

　其间，顾老师的一些话时常发人深省，现将经典语句摘录如下：

　“文化层次高不等于家庭教育素养高” “老师与家长的认同度在家庭教育方面” “让家庭教育确保教育‘不死人’成为可能” “家庭教育是几代人享用不尽的智慧和财富” …… 唯愿家校联动，提高全社会对家庭教育的认识，让孩子真正不输在家庭教育上，祝家庭教育的梦想成真 ！