植物发生了什么变化

发布时间：2021-09-08 00:20:23 浏览数：次

　教科版三年级科学第一单元：植物

　6 ．植物发生了什么变化

　【教学目标】

　科学概念：

　1、植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。

　2、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

　3、植物的变化是生命体的特征之一。

　过程与方法：

　1、能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。

　情感、态度、价值观：

　能够关注周围植物的变化，坚持记录完成一棵植物的变化记录表。

　【教学重点】观察记录描述植物的变化。

　【教学难点】坚持记录完成一棵植物的变化记录表。

　【教学准备】

　分组材料：一把尺子，4 张不同大小的叶片，记录表。

　教师准备：一些树木四季变化的图片，带花苞的菊花，狗尾草。

　【教学过程】

　一、怎样观察植物的变化

　1、师：我们知道，春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？ 2、生：讨论：我们可以观察植物的哪些变化？ 3、师：我们怎样观察？

　（1）量量：树干是否变粗了。

　（2）看看：菊花的花苞长得怎么样了。

　（3）数数：每天有多少落叶落下。

　（4）瞧瞧：狗尾草会不会枯死。

　（5）找找：树叶的变化。

　二、观察树叶的生长变化 1、师：用直尺量一条树枝上的最大叶子、最小叶子和中间大小的叶子的长度或宽度，并做好记录。

　2、生：量树叶的长和宽并记录。

　3、师：感觉一下，这条树枝上大小不同树叶的软硬情况，谈谈自己的感受。

　4、师：从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？（我们知道了：

　树叶在不断地生长变化着）

　5、师：从一片树叶的颜色变化过程中，我们又知道了什么？（我们知道了：

　树叶会衰老直至死亡）

　6、师：从树叶的大小变化、软硬不同、颜色变化的过程中，我们知道了什么？（我们知道了：

　树叶都有一个生长过程就是生长、成熟、衰老、死亡的过程）

　三、实地观察记录植物的茎、叶

　1、师：分小组到校园内进行观察，记录下第一手资料。（活动时间约 15 分钟）

　2、生：（交流）汇报观察数据，思考这些数据能说明什么问题？

　落叶的数量说明什么问题？一条树枝上有大小不同的树叶，说明什么问题？如果以后测量得到的数据变化很大，说明什么？如果变化不大，又怎样理解？

　四、记录一种植物的变化情况

　1、师：我们还可以同时观察田野、路边和家里的植物发生了什么变化？就这样一直观察你所选择的那棵树或草，观察它们在秋冬季的变化，一个月观察一次，把观察的结果记录在〈我

　------------的变化记录表〉中，你能做到吗？

　我的____________变化记录表

　树

　干树

　冠叶

　子其

　他

　月

　日

　月

　日

　月

　日

　月

　日

　2、师：这样坚持下去，我们还可以知道大树或小草一年四季中的变化。

　作业：预习第 7 课：植物的共同特点

　板书设计：

　教学后记：

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