七年级道德与法治下册期末试卷

　 七年级道德与法治下册期末试卷

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　 一、 选择题 （下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的代题 码填入下面表格中。每题 2 分，共 50 分 分 ）

　题号

　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案

　 题号

　16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

　答案

　 1、关于规则和自由的关系，下面说法正确的是（

　）

　①规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由

　 ②没有规则的约束，自由也将不复存在

　 ③只有内心甘于接受规则的约束，才能获得真正的自由

　 ④无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 2、互联网时代,人人都有“麦克风”,而没有门槛的发言权,很容易放大自我,忽视别人的存在。“任性”的发言,可能会埋下不友善的种子。对这句话的理解,正确的是（

　）

　①交往中,不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求

　②互联网不是法外之地,公民在行使言论自由权利时,不得超越法律许可的范围,不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利

　③互联网是虚拟世界,对一些扩大自我、“任性”跟帖,不要太在意

　④网络跟帖发表意见时,应具有严格的法制观念和向善的道德意识 A．①②③

　B．②③④

　C．①②④

　D．①③④ 3、学习不仅仅是指在学校里的学习，还包括在生活的大课堂中探索实践，下面哪句话表达与之一致（

　）

　 A．读书破万卷，下笔如有神

　B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

　D．少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 4、下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是（

　）

　①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用” ②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣” ④“天行健，君子以自强不息” A．①②

　 B．①③

　C．②④

　D．③④ 5、诉讼是推护合法权益的最权威手段。下列属于诉讼手段的是（

　）

　A．市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为 B．李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为 C．张某向消费者协会投诉某商场的产品有质量问题 D．某企业因农民工工资拖欠问题接受劳动部门调查 6、《中国学生发展核心素养》中包含了“批判质疑”素养。批判性思维被纳入学生发展的核心素养，是因为批判性思维（

　）

　①表现在对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点，敢于向权威挑战 ②有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案 ③能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 ④既要有质疑的勇气，也要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7、“独学而无友，则孤陋而寡闻。”《礼记.学记》中这一名句所倡导的学习方式是（

　）

　A．终身学习 B．自主学习 C．合作学习 D．探究学习 8、“积极的人像太阳,照到哪里,哪里亮。”从情绪的角度理解这句话,正确的是（

　）

　A．情绪有喜怒哀惧之分

　 B．不同的情绪对人的影响相同 C．情绪具有复杂性和多样性

　 D．情绪具有相通性和感染性 9、漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。下列对此理解不正确的是（

　）

　A．调整情绪不能损害他人利益 B．调整情绪要符合道德规范 C．要做情绪的主人，无须顾及他人的感受 D．调整情绪要注意场合、方式，控制在一定的程度和范围内 10、5 月 8 日是“世界微笑日”，邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。这一活动启示我们（

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　A．要学会调节情绪，做情绪的主人 B．要学会消除情绪对自己的影响 C．应该时刻保持快乐喜悦的情绪 D．表达情绪不利于人的身心健康 11、“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们（

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　A．个人只有长大成人后才需要承担责任 B．不同的人承担的责任完全不同 C．每个人在同一时间段内，只有一种社会角色 D．人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任 12、刘明在某手机专卖店买了一部新手机，用了不到一周就出了故障。他向工商行政部门投诉，但没有得到合理解决，于是刘明将该手机专卖店告上法庭。刘明的维权手段依次是（

　）

　A．行政诉讼、民事诉讼

　B．非诉讼手段、民事诉讼 C．行政诉讼、刑事诉讼

　D．非诉讼手段、行政诉讼 13、翁森在《四时读书乐》中写道，春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”。夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”。秋季“读书之乐乐淘淘，起弄明月霜天高”。冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。对此，理解正确的是（

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　A．翁森找到了学习的乐趣，能够苦中作乐

　 B．翁森家的环境特别美，适合读书 C．一年四季不同的角色，是快乐学习的保证 D．翁森就是个书呆子，不知道读书的辛苦 14、根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则要受到法律制裁。这些规定分别体现了法律的（

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　A．协调作用和规范作用 B．规范作用和保护作用 C．保护作用和教育作用 D．规范作用和调节作用 15、农民陈某因捉了 114 只癞蛤蟆被抓，被告知涉嫌非法狩猎罪。陈某一脸茫然，声称“不知道捉癞蛤蟆犯法”。这一案例告诉我们（

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　A．不知法就可以不受法律的制裁 B．要认真学法，做知法、守法的合格公民 C．法律禁止的行为坚决不做，否则就是犯罪 D．保护生物多样性，不得伤害任何动物 16、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（

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　A．“你需要学会自主自立” B．“你需要正确认识自己” C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑” 17、中科院“夸父计划”首席科学家刘维宇，远涉重洋留学，28 年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦，这启示我们（

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　①将个人梦想融入祖国现代化建设中 ②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 ③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来 ④只要心中有远大的梦想就能成为科学家 A．①②③

　B．①②④

　 C．①③④

　D．②③④ 18、“家长整天打麻将不管孩子；某酒店招收一批 15 岁的女服务员；学校将14 岁的某同学开除。”以上三种行为,分别违反了未成年人保护法对未成年人下列哪方面的保护（

　）

　 A．司法保护、社会保护、学校保护

　B．家庭保护、司法保护、学校保护 C．家庭保护、社会保护、学校保护

　D．家庭保护、自我保护、学校保护 19、面对下图中反映的问题,作为中学生,我们应（

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　 ①学会进行自我调节 ②主动向父母和老师寻求帮助 ③找心理医生咨询治疗 ④怕别人知道而“难为情” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20、七年级学生小菲是生物兴趣小组成员。她发现，在冬季，草坪处于休眠期，这时使用除草剂除去的就是杂草，草坪不受影响。她的发现被证明是正确的。这说明小菲（

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　A．不会自主学习

　B．善于向他人学习 C．善于探究学习

　D．能够合作学习 21、俗话说，行行出状元。山东淄博农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地说:“干建筑看上去是个粗活，要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水，任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出”。下列说法不符合题意的是（

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　A．我们的梦想都是时刻变换的 B．梦想的实现需要一点一滴的积累 C．梦想激励我们不断超越自己 D．梦想的实现需要坚持不懈的努力 22、“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹”，这句话说明了（

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　①有梦想就能取得成功 ②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变 ③梦想带给我们激情，有梦想才有追求 ④只要努力，每个人都有人生梦想成真的机会

　 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 23、处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，甚至有时自己都不认识自己．现在请你静心思考．以下观点正确的是（

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　 ①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动

　 ②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则

　 ③青春期要通过自我评价、比较评价、他人评价等方式来正确认识自己、完善自己

　④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助． A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 24、激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（

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　①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

　②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大

　③无数个体力量的相加就是集体的力量

　④依靠集体团结的力量就能完成一切事情 A．①②

　B．③④

　C．①②③④

　D．①②④ 25、美国 94 岁老妪获得大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和太忙碌，“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。没有什么原因能阻止你回归（校园），一些人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太晚，一旦尝试，你会发现上学令人兴奋。”这个材料告诉我们（

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　A．学习伴随我们的一生，要树立终身学习的观念 B．人老了，就该多享受生活，学习太苦了 C．每时每刻都能从学习中感受到快乐 D．学生时代学习，岁数大了就没有必要学习 二、简答题（每题 8 8 分，共 4 24 分）

　1、一位同学小学毕业时这样写道：经过六年的学习和生活，我们已形成一个团结、向上、奋进的班集体。

　 失意时，班级是抚平忧伤的天使；痛苦时，班级会带来安慰和鼓励；高兴时，我们会彼此分享快乐。我们大家一起发展，一起进步，一起走向成功。有人说，班集体就是一个温暖的家，给我幸福，给我快乐，让我不再孤独，让我拥抱未来。的确，班级就是我们共同的家，我们没有理由不去爱护她。有了她，才会感到安全；有了她，才会自信地走向明天！

　（1）请你概括材料说明了什么道理？ . （2）集体的力量对我们的成长起到了怎样的作用？ . 2、学校要举办广播操比赛。小海同学是班上的体育委员，他很希望自己的班级能在这次比赛中获胜。恰巧学生会聘请他做评委。同学们都很高兴，嘱咐他为了班级利益一定要为自己班打高分。小海又觉得这样做有些不妥，他感到很为难。

　(1)、在本次比赛中，集体利益究竟是什么？. . (2)、同学们要求小海为自己班打高分的行为是不是在维护班级利益？为什么？. . （3）、请你帮小海给同学们作出解释。. . 3、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

　材料一：七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。

　材料二：七年级学生小慧说：“我爱幻想，我能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！” （1）材料一说明了什么？思维的批判性有什么积极作用？ . （2）你认为小慧同学的表现是创造吗？为什么？

　 . （3）进入青春期，我们的思维有哪些特征和变化？ . 三、材料分析题（每题 3 13 分，共 6 26 分）

　1、阅读材料,回答问题。

　材料一：《中国学生发展核心素养》中的六大核心素养：文化基础——科学精神中包含了批判质疑的素养，重点是：具有问题意识；能独立思考；独立判断；思维填密；能多角度、辩证地分析问题；做出选择和决定，等等。

　材料二：习近平总书记在同各界优秀青少年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

　请结合材料，运用所学知识回答下列问题 （1）培养批判质疑的核心素养，其意义和要求是什么？ . （2）青春蕴含最伟大的创造力，青少年怎样在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想？ . 2、阅读材料，回答问题。

　郑鸿洁是金元宝商厦女士儿童商场某童装品牌专柜的店长，在集团公司党委开展的争创“和谐丽人”活动中当选为“好女儿”。得知获此殊荣，她诚恳地表示：“荣誉是大家对我的鼓励和认可，孝敬父母是做儿女的本分，我只是做了我该做的。”郑鸿洁认为，每个人都应该善待自己的父母，作为儿女千万不要等到“子欲养而亲不待”的时候，那时就悔之晚矣。

　(1)为什么说“孝敬父母是做儿女的本分”？ . (2)作为一名中学生，我们应怎样以实际行动回报父母、孝敬父母呢？ .

　参考答案

　1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、B 7、C 8、D 9、C 10、A 11、D 12、B 13、A 14、B 15、B 16、B 17、A 18、C 19、A 20、C 21、A 22、C 23、B 24、A 25、A 二、简答题（每题 8 8 分，共 4 24 分）

　1、（1）优秀的班集体给我们温暖、给我们力量。

　 （2）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

　②个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们学习、遵守规范和秩序，增强集体的凝聚力；有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

　2、（1）通过公平竞争取得比赛胜利。（2）不是，因为他们的做法损害了他人的利益。（3）当遇到班级学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益付出整体利益，个人利益付出集体利益。

　3、答：(1)说明了青春期...