教师学习《中共中央对于全面加强新时代少先队工作意见》心得体会

发布时间：2021-09-28 13:52:47 浏览数：次

　教师学习《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》心得体会

　收到这份饱含党中央亲切关怀的新时代少先队工作行动纲领，给我最大的感触就是处处透着一个“实”字。《意见》以问题、目标为导向，以破解当前新时代少先队工作面临的长期性、深层次问题为重点，以全方位、细致有力的体制机制为保障，让身为农村基层大队辅导员的我在兴奋之余方向更加明确。纵观 22 条具体要求，它们既各有侧重又彼此联系。在“加大少先队工作经费保障”中特别提到了“少先队员首次佩戴的红领巾、队徽徽章、‘红领巾奖章’由中小学校统一配发”，这不仅是制度保障，更是我们对队员进行政治引领的生动素材。队员们每当想到自己人生中第一条意义非凡的红领巾是党和国家给予的，不仅会提升它们对党和社会主义祖国的朴素情感，更是增强其光荣感和组织归属感的有效途径，这也与《意见》中“坚持把增强少先队员光荣感作为工作主线”这一工作原则相呼应。《意见》给力，责任在肩。我将把这份沉甸甸的“新年礼物”化作我工作中满满的动力，用我的青春和力量不断为红领巾增添新时代的光荣！

　意见共六个层面，22 条内容。逐条认真的进行了学习，其中第十条指出着力强化劳动实践，帮助少先队员树立劳动最伟大、劳动者最光荣的意识，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。我想作为基层的大、中队辅导员们，一是应立足校内，依托校外。二是主抓学校劳动阵地，和综合实践课程相结合，学科渗透劳动技能和劳动方法教育。三是注重实践育人，学校联合家庭开展生活劳动实践。四是巧借社会拓宽视野，参与社会主题劳动实践。告诉队员劳动是感恩、是责任、是奉献、是服务。以此突出实践育人特色，推动新时代少先队社会化发展。《意见》还明确指出创新少先队辅导员评价和激励机制，完善少先队辅导员待遇保障，加大少先队工作经费保障等要求，这充分激发了辅导员工作的干劲，深知肩上的责任更重。

　每一项少先队工作只要用心去做，眼里有光，心中有队员，都可以变得与众不同，意义非凡。

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