中班半日活动方案

　中班半日活动方案

　 一、入园、晨检

　1、能礼貌用语，主动参加晨间阅读活动，不带细小危险的物品。

　2、能主动洗手，不玩水，喝水。

　二、早操 1、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动。

　2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

　三、早餐：

　1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净。

　2、有良好的坐姿和进餐习惯。

　3、会正确使用和收放餐巾、餐具。

　4、提醒幼儿餐后用温开水漱口。

　四、饭后散步：

　1、有秩序地换白布鞋。

　2、不乱跑，听从老师指挥。

　五、如厕、洗手、喝水。

　1.培养良好的生活卫生习惯，幼儿能够主动、有序入厕。（掖衣服、冲厕所）。

　2.培养幼儿洗手时节约用水、正确擦手。

　3.培养幼儿根据需要主动喝水，喝水时有序，不打闹。

　六、教育活动 活动名称：《认识数字“7”》 活动目标：

　1、正确感知 7 的数量，并认识数字“7” 2、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　活动准备：

　1、情景布置葫芦娃的家（门口挂有葫芦藤）。

　2、人手一份 1-7 数字卡片和 7 以内的实物卡片、大图片一幅（里面有 7 以内的实物）、记录表一张、葫芦娃歌曲。

　3、活动室周围放置若干身上有 1—7 圆点或数字的动物。

　活动过程：

　（一）到葫芦娃家做客，感知“7”的数量。

　1、师引导幼儿观察家门前的葫芦藤上有什么，一共有几个葫芦？（复习数字 6）

　2、师再增添 1 个葫芦，引导幼儿观察现在有几个葫芦？可以用数字几表示？ 3、师引导幼儿认识数字“7”并说说数字“7”像什么？可以表示什么？ （二）闯关拜见葫芦娃，正确判断“7”以内的数量。

　1、第一关：《送礼物》请小朋友们从盒子里找出实物数量是 7 的卡片送给葫芦娃，比一比，谁找到的礼物又对又快。（幼儿操作实物卡片，教师观察。）

　 提问：你找到了什么礼物，它有几个？ 2、第二关：《考眼力》师出示挂图，请幼儿根据挂图上事物的数量拿出相应的数字卡片，师验证。

　（三）游戏《找朋友》，巩固对 7 数量的正确判断。

　玩法：师放《葫芦蛙》音乐，幼儿找出身上有 7 个圆点或数字是 7 的小动物，音乐停，比一比谁找的动物又对又多。

　1、幼儿游戏，教师观察、指导幼儿正确找出身上有 7 个圆点或数字是 7 的小动物。

　2、幼儿相互检查谁找到的小动物又对又多。

　（四）自由结束：小朋友们真能干，帮葫芦娃找到了这么多朋友，现在我们和葫芦娃一起到外面去玩一玩吧。

　七、户外活动：活动名称《玩圈》 （一）、活动目标：

　1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。

　2、学习全的多种玩法；发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。

　3、有简单的自我保护方法。

　（二）、活动准备：

　塑料圈每个幼儿一个 （三）、活动过程：

　1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。

　2、玩圈活动

　幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。（如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。）

　3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。

　b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。

　c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。

　d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。

　4、游戏：换圈行进 幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到（跳到）前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。

　八、入厕、洗手、喝水：

　1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。

　2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。

　3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。

　九、餐前活动：手指游戏 十、午餐：

　1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。

　2、有良好的坐姿和进餐习惯。

　3、会正确使用和收放餐巾、餐具。

　4、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。

　十一、餐后活动：看图书 十二、午睡：

　1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。

　2、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、安静入睡。

　3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。