国际扫盲日教育扶贫心得体会

发布时间：2021-10-09 23:07:06 浏览数：次

　国际扫盲日教育扶贫心得体会

　9 月 8 日，国际扫盲日。国际扫盲日由联合国教科文组织 1965年设立，旨在动员世界各国以及相关国际机构重视文盲现象，与文盲现象作斗争，并促进世界各国普及初等教育，提高初等教育的水平，使适龄儿童都能上学，达到能够识字的目标，最终达到增进人际沟通，消除歧视，促进文化传播和社会发展的目标。

　自 1952 年开始第一次大规模的扫盲运动后，中国文盲比率由1949 年初的 80%以上下降到 2000 年的 6.72%，2010 年第六次全国人口普查时为 4.08%，2015 年联合国教科文组织统计数据为 3.6%，创造了人类历史上的伟大奇迹。教育兴则国家兴，教育强则国家强。扶贫先扶智，治贫先治愚。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点，决战脱贫攻坚、决胜全面小康，终点近在咫尺，各地必须坚持把教育扶贫作为脱贫攻坚的重中之重，全面普及初等义务教育、发展职业教育、完善高等教育，全方位、多角度消除文盲现象，千方百计阻断贫困代际传递，打通教育扶贫“最后一公里”，夺取收官之战的全面胜利。

　十年树木，百年树人。诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森说过，教育的缺失是“能力剥夺的贫困”，是比收入贫困更深层的贫困，会引发“贫困的代际传递”。教育扶贫能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运，让农村文盲改变思想、增强技能、造福家庭，实现贫困群众自身思想观念的转变、知识短板的补齐、创新创业能

　力的提高、经营管理经验的丰富。教育扶贫是决战决胜脱贫攻坚的重要助力，是阻断贫困代际传递的重要途径，事关百姓福祉和全面建成小康社会成色，更事关国家发展和民族未来，是最有效、最直接、最长远的精准扶贫。

　习近平总书记高度重视教育扶贫工作，多次对发展教育、提高贫困地区人民的经济社会文化水平等作出重要论述。今年 4 月，习近平总书记曾表示：“要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。”教育是阻断贫困代际传递的治本之策。近年来，各地坚持扶贫与扶志扶智相结合，创新探索出一系列教育扶贫新机制、新亮点、新成效。在四川凉山，“一村一幼”工程为贫困地区“播种”下明天的希望；在陕西绥德，中国电科援建“科技小屋”，帮助贫困学子学习科学知识、感受科技魅力；在安徽泗县，农民夜校将“日落而息”变成“日落而学”......各地持续探索与推进教育扶贫，朝着教育扶贫“培养一个、造福一家、影响几代”的目标奋力前行。

　教育有希望，脱贫就有希望。决战决胜脱贫攻坚，推进贫困地区全面脱贫与乡村振兴有效衔接，基础在教育，关键在人才。推进教育扶贫，实现教育强国，各地要从改善办学条件上下功夫，加大基础设施投入，加强乡村教师建设，全方位、多角度提升贫困地区学生受教育水平；从防止因贫辍学上下功夫，聚焦义务教育阶段，加强社会保障力度，推进教育均衡发展，坚决兑现“不让一个孩子

　因家庭经济困难而失学”的庄严承诺；从发展职业教育上下功夫，依托大、中职业院校大力发展职业教育，让贫困人口子女学到一门技术、掌握一门手艺，并采取以农民夜校、农民工课堂等各种形式，让更多的建档立卡户中的劳动力接受职业技能培训，确保实现教育强民、技能富民、就业安民。

　贫困不是宿命，教育是最大民生。打通教育扶贫“最后一公里”，激活教育扶贫一池春水，让贫困地区的下一代成为“思想上的新一代、知识上的富二代”，推进全面脱贫与乡村振兴深度融合、有效衔接，彻底斩断贫困代际传递，我们将交出决战决胜全面建成小康社会的完美答卷！

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