抓好红色教育心得体会

发布时间：2021-10-12 11:45:17 浏览数：次

　抓好红色教育心得体会

　近日，习近平总书记在吉林考察时强调，要把红色资源作为坚定理想信念、加强党性修养的生动教材，教育引导广大党员、干部永葆初心、勇担使命。

　近年来，各地普遍加大对红色资源的重视程度和挖掘力度，为各级党员干部教育培训提供了鲜活的素材和有效的载体。在红色教育大发展的同时，一些问题也逐渐显现，值得引起警惕。比如，一些地方对红色资源挖掘不够深入，党性教育基地打造方式雷同，教学形式多为灌输式讲解，教学内容多为静态陈列和多媒体展示，学员看得多了，会产生“差不多”“区别不大”的感觉，教育效果大打折扣。有的单位组织党性教育不是出于自身建设需要，而是为了“应付”考核，到现场后横幅一拉、姿势一摆、闪光灯一亮，“痕迹”有了，就算“受教育”了。有的党员干部没有充分意识到红色教育的重要意义，抱着“猎奇”的心态到现场走马观花看一遍，对有价值的内容既“记不住”，又“化不了”，更遑论“用得上”。更有甚者，把红色教育当成“免

　费的旅游”，自由散漫，不遵守培训纪律，在群众中造成了不好的影响。

　接受红色教育是一项触碰灵魂的活动，不仅要有形，更要“走心”。回顾历史，是为了从硝烟和战火中汲取力量；参观旧物，是为了从先辈处获得启迪。党员干部只有将自己融入到那些尘封的历史中，用心用情去感悟那份过往的激情和沧桑，才能使理想信念更加坚定，才能更加懂得今天的幸福生活从何而来，才能知晓未来应该走向何处。如果只是满足于看了、听了、知道了，止步于“到此一游”完成任务，没有静下心来思考反刍、感悟升华，党性教育也就失去了意义，陷入形式主义的窠臼了。

　红色教育要“走心”，就必须“走新”“走深”。一方面，要创新教育形式。广泛利用先进技术，探索灵活生动的展陈方式，加强与学员的互动，让学员由被动接受变主动参与。要加强情景教学的应用，突出教学的现场感、感染力和冲击力，打造真实可感的现场体验，让学员在身临其境中叩问初心。另一方面，要深化考核管理。建立健全教学评估制度，将学员的学习态度、参与程度、互动效果、学习成果

　等等作为考核评价的重要内容，提高学员的参与度和代入感。同时，组织方也要不断提高管理质量，在特殊节点提前增设服务，疏解人流、避免“扎堆”，让参观者有更好的体验，实现留人留心。

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