献给教师节:老丁敲钟
钟声对师生来说,就和军号声对部队的官兵来说是再熟悉不过的了。在学校和军营里,这两种声音像交响乐曲一样年复一年,周而复始。现在来说,敲钟这种工作太小儿科了,只要把所需的时间程序设计准确,输入微机,它就会风雨无误的为人报时。
我在寿光一中上中学时,科技还没有这么发达,上下课的钟声还是有人工来敲响的。这一工作不怎么累人,但一天下来几十次的敲打,还要做到准确无误,必须要求责任心极强的人从事这项工作。
记得为我们寿光一中敲钟的人姓丁,师生们说他自从敲钟以来,既没有晚过点,也没有早过点。他的床头常年放着三个闹钟,这是为准确定时用的。老丁人缘极好, 任课 老师们直接叫他 “老丁”,他就不紧不慢地应答一声 “唉”;同学们见了他则喊 “老丁敲种,叮咚,叮咚”。然后他真怪一声 “去,学习去”。老丁写得一手好钢笔字,就因为这个他注定要多干许多工作。每当期中、期末考试前(还有平时的小考),偷懒的 任课 老师们就喊来老丁刻蜡版、印试卷,再把废弃的蜡板烧掉。那时每当看到他烧纸时,就知道“考验”我们的时候又来到了。那时有些平时不爱学习的同学,趁着天黑趴到垃圾堆里寻找未烧焦的蜡板,“寻宝”成功之后,他们的考试成绩一下子进步很大,自然在师生面前得意一番。对老丁来说,刻蜡版、印试卷这都是额外的“本质”工作,钟自然还是要敲的。我在母校上学时他已经敲了十六年的钟了,这十六年还是他退休后的“钟龄”,也就是说直到七十六岁风烛残年的他,依然战斗在他的敲钟岗位上。
那一年,我上高二,冬天雪后的一个早晨,我们都坐在教室里等待上课,可,以前准时的钟声迟迟没有敲响。一节课下来后, 班主任 老师说老丁手挽着钟绳死了。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
老丁!不!我尊敬的 丁 老师,你生前没有得到师生足够的尊重,可还是用悠扬的钟声陪伴我们度过了一个个紧张学习的酷暑严冬,死后还高擎拉动洪钟的钟绳,像战场上牺牲的勇士的塑雕,激励我们大步向前冲。
时至今日,我从寿光一中走进大学校园,又从大学校园步入人民警察这座警营。每当我在工作、学习遇到波折,感到气馁时,我的耳畔就会回荡起 丁 老师敲打的钟声
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