胃溃疡出血的护理干预体会
打开文本图片集
【摘要】目的:对胃溃疡出血患者实施护理干预体会进行总结。方法:选取2014年4月—2017年4月期间我院收治的152例胃溃疡出血患者进行研究,随机将其分为研究组和对照组,各自76例。对照组實施常规方式护理,研究组在对照组的护理基础上实施综合护理,比较两组患者在护理的过程中出现的不舒适反应率。结果:经护理后,对照组不适的反应率(31.58%)明显比研究组(61.84%)高,两组差异具统计学意义(p<0.05)。结论:经心理干预、胃管护理、健康教育等手段的综合干预,提升了临床治疗效果,不良反应发生情况得到明显控制,值得运用推广。
【关键词】 胃溃疡出血;综合护理;不良反应发生情况
【中图分类号】R23.681
【文献标识码】A
【文章编号】2095-6851(2017)08-130-01
慢性胃溃疡在临床上是一种比较常见的消化系统疾病,其特点是:病程长、发病慢、难短时间治愈,患者在期间若接受了不规范治疗,会导致病情恶化和并发症发生情况,其中出血是并发症中最常见的[1]。患者的病情瞬息万变,这对医院的护理方案提出了更高的要求。本文就对胃溃疡出血患者实施护理这一问题,展开了研究和总结,现报告如下:
1 资料与方法
1.1 一般资料:
选取2014年4月—2017年4月期间我院收治的152例胃溃疡出血患者进行研究,随机将其分为研究组和对照组,各自76例。研究组男36例,女40例,平均年龄(42.7±1.2)岁,平均出血量为(256±41)ml;对照组男38例,女38例,平均年龄(41.9±1.1)岁,平均出血量为(258±42)ml。两组患者在出血量、年龄等方面无明显差异(p>0.05),可展开比较。
1.2 方法:
对照组实施常规方式护理:用药护理、静脉通道建立、饮食指导等。
研究组在对照组的护理基础上实施综合护理:1.心理引导。患者患病后心理会发生变化,容易产生恐惧、紧张等情绪。护理人员要积极跟患者进行沟通,对患者加强健康宣传,让患者了解疾病产生原因,了解治疗出血的重要性,从患者角度来看待问题,增加患者内心的信任感和信心。2.胃管护理。有5%—17%左右的患者会有持续性的出血状况,因此要持续严密地关注患者接受治疗的进展。患者需要接受插置胃管的长期治疗,要定期对患者胃液进行抽取检查,观察消化道的出血情况,如有必要要实施凝血处理。3.饮食干预。止血完成之前,患者食用少量流食,采用输液方式保持患者的能量,患者症状在逐渐恢复后才可摄入易消化软食。4.并发症护理。密切注意呕血患者生命指标情况,加大给予贫血患者的护理力度,及时为其输液,提供营养,防止肺部感染。
1.3 观察指标:
比较两组患者在护理的过程中出现的不舒适反应率。轻度不适:1—3分;中度不适:4—7分;重度不适:8—10分。
1.4 统计学方法:
数据使用SPSS19.0进行分析,计数资料以百分率(%)表示,采用x2检验,当P<0.05时,差异具统计学意义。
2 结果
经护理后,对照组不适的反应率(31.58%)明显比研究组(61.84%)高,两组差异具统计学意义(p<0.05)。如下表所示:
3 讨论
出血是胃溃疡的并发症中最常见的,小量的出血一般没有明显的临床症状,当出血量>500ml就为大出血,其主要表现反应为:便血、呕血以及不同程度上的贫血[2],据资料显示,有10%左右的胃溃疡患者住院的原因为大出血,且出血性胃溃疡的比例仍在不断上升。
人们的服务意识不断提高,医疗服务也必须不断提升,对自身护理工作内容提出新要求。我院的护理本着为患者服务、一切为了患者出发,进行了护理的模式变革,以综合护理取代传统护理方式。在护理实施中,护理人员要积极跟患者进行沟通,加强健康宣传,让患者了解疾病产生原因和治疗重要性,缓解其恐惧、紧张等情绪从而使其树立起信心。加强对胃管的管理,要定期对患者胃液进行抽取检查,如有必要要实施凝血处理。加强对患者饮食上的监督,采用输液方式保持患者的能量,患者症状在逐渐恢复后才可摄入易消化软食[3]。密切注意呕血患者生命指标情况,加大给予贫血患者的护理力度。经我院的综合护理后,对照组不适的反应率(31.58%)明显比研究组(61.84%)高,两组差异具统计学意义(p<0.05)。全部患者皆治愈出院,所以经心理干预、胃管护理、健康教育等手段的综合干预,提升了临床治疗效果,不良反应发生情况得到明显控制,值得运用推广。
参考文献
[1] 彭晓晖.胃溃疡并出血患者的临床护理体会[J].中国医药指南,2016,14(23):226-227.
[2] 崔红花.胃溃疡合并出血的护理体会[J].中国实用医药,2015,(17):218-219.
[3] 林开琴.胃溃疡合并出血的临床护理体会[J].母婴世界,2014,(15):69-70.
相关热词搜索: 胃溃疡 干预 出血 护理 体会热门文章:
- 2024年主题教育心得体会(34)2025-01-12
- 主题教育心得体会(10)(全...2025-01-12
- 2024年度主题教育心得体会(3...2025-01-12
- 2024年主题教育心得体会(4)2025-01-12
- 主题教育心得体会(14)【优...2025-01-12
- (16篇)“半条被子”精神学...2025-01-12
- 主题教育心得体会(12)(2024年)2025-01-12
- 2024主题教育心得体会(11)...2025-01-12
- 主题教育心得体会(11)(完整)2025-01-12
- 学习《习近平著作选读》心得...2025-01-12
相关文章:
- 慢性胃炎护理健康教育干预应...2021-08-27
- 绘画艺术治疗对就业焦虑干预2021-08-27
- 防止干预司法“三个规定”:...2021-09-06
- 防止干预司法“三个规定”交...2021-09-06
- 防止干预司法三个规定笔记2021-09-08
- 防止司法干预三个规定内容2021-09-08
- 在*区儿童意外伤害社区干预项...2021-09-10
- 防止干预司法“三个规定”:...2021-09-28
- 实施出生缺陷干预工程工作总结2021-12-28
- 2009年人口出生缺陷干预工作总结2022-02-01
- 某县流行性出血热预防控制工...2021-09-28
- 宫颈癌护理中综合护理应用价值2021-08-27
- 剖宫产手术室护理舒适护理应...2021-08-27
- 糖尿病护理多样性护理应用价...2021-08-27
- 手术室护理风险管理护理标识...2021-08-27
- 护士节护理部主任致辞2021-08-27
- 医院护理部工作总结2021-09-12
- 外科护理高级职称题-男性性功...2021-09-14
- 医院护理部年度计划2021-09-14
- 2001年个人年终总结—护理部2021-09-16
- 2001年个人年终总结_护理部2021-09-16
- 学习习近平100周年讲话体会2021-09-05
- 学习“三个代表”体会(电信)2021-09-10
- 关于组工干部公道正派的体会2021-09-10
- 党委办公室工作体会2021-09-11
- 先进性教育心得体会(十一)2021-09-16
- “公正执法,执法为民”工作体会2021-09-16
- 学习《决定》体会2021-09-16
- 学习牛玉儒同志的体会2021-09-19
- 学习“三个代表”思想体会2021-09-19
- 学习张云泉体会2021-09-22