年国家开放大学电大《心理学》结业考核

　y yy 开始时间

　2018 年 01 月 3 日 星期三 10:15 状态

　完成 完成于

　2018 年 01 月 3 日 星期三 10:17 耗时

　1 分钟 55 秒 成绩

　62.00/满分 100.00 题目 1 1

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【判断题】心理学是研究心理现象的科学，是揭示心理活动规律的科学。

　选择一项：

　对

　错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 2 2

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 有问题联系 q416472522 或加群 512485956 标记题目 题干

　【判断题】行为主义心理学的代表人物是弗洛伊德。

　选择一项：

　对 错

　反馈 正确的答案是“错”。

　题目 3 3

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【判断题】知觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。

　选择一项：

　对 错

　反馈 正确的答案是“错”。

　题目 4 4

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【判断题】感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础。

　选择一项：

　对

　错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 5 5

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【判断题】注意是心理活动对一定对象的指向与集中。

　选择一项：

　对

　错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 6 6

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【判断题】注意的种类分为不随意注意、随意注意两种。

　选择一项：

　对 错

　反馈 正确的答案是“错”。

　题目 7 7

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【判断题】记忆是对过去所学经验的保留，是对过去所学经验在需要时不必再加练习即可重现的心理过程。

　选择一项：

　对

　错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 8 8

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【判断题】格式塔的顿悟说属于建构主义学习理论。

　选择一项：

　对 错

　反馈 正确的答案是“错”。

　题目 9 9

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【判断题】定势是影响问题解决的一种心理因素。

　选择一项：

　对

　错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 10

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【判断题】决策制定中常用的策略有可用性策略、代表性策略。

　选择一项：

　对

　错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 11

　 不正确 获得 3.00 分中的 0.00 分

　标记题目 题干 【单选题】决策制定中常用的策略有可用性策略和（）。

　选择一项：

　A. 代表性策略 B. 商讨策略 C. 启发策略

　D. 算法策略 反馈 正确答案是：代表性策略 题目 12

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【单选题】精神分析心理学的创始人是（）

　选择一项：

　A. 罗杰斯 B. 弗洛伊德

　C. 华生 D. 斯金纳 反馈 正确答案是：弗洛伊德

　题目 13

　 不正确 获得 3.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 【单选题】心理学的研究方法中，观察法具有两种形式：（）观察与非参与性观察。

　选择一项：

　A. 非实验性

　B. 实验性 C. 非参与性 D. 参与性 反馈 正确答案是：参与性 题目 14

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【单选题】知觉是大脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的（）反映。

　选择一项：

　A. 具体 B. 抽象 C. 整体

　D. 个别 反馈 正确答案是：整体 题目 15

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【单选题】注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。

　选择一项：

　A. 集中 B. 指向 C. 分散 D. 转移

　反馈 正确答案是：转移 题目 16

　 不正确 获得 3.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 【单选题】不随意注意又称（），是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。

　选择一项：

　A. 无意后注意

　B. 有意注意 C. 有意后注意 D. 无意注意 反馈 正确答案是：无意注意 题目 17

　 不正确 获得 3.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 【单选题】测量记忆的方法有（）、再认法和再学习法。

　选择一项：

　A. 回忆法 B. 内隐法

　C. 提取法 D. 复述法 反馈 正确答案是：回忆法 题目 18

　 不正确 获得 3.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干

　【单选题】学习策略中的精加工策略有划线法、（）和卡片法。

　选择一项：

　A. 复述法 B. 回忆法 C. 笔记法 D. 想象法

　反馈 正确答案是：笔记法 题目 19

　 正确 获得 3.00 分中的 3.00 分 标记题目 题干 【单选题】思维的特征是间接性和（）。

　选择一项：

　A. 抽象性 B. 直观性 C. 概括性

　D. 具体性 反馈 正确答案是：概括性 题目 20

　 不正确 获得 3.00 分中的 0.00 分

　标记题目 题干 【单选题】根据知觉所反映事物的特性，把知觉分为（）知觉、时间知觉和运动知觉。

　选择一项：

　A. 味觉 B. 听觉

　C. 嗅觉 D. 空间 反馈 正确答案是：空间 题目 21

　 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 【多选题】人本主义心理学的代表人物是（）

　选择一项或多项：

　A. 罗杰斯

　B. 华生

　C. 弗洛伊德 D. 马斯洛 反馈 正确答案是：罗杰斯, 马斯洛

　题目 22

　 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目 题干 【多选题】心理学的研究方法有（）

　选择一项或多项：

　A. 访谈法

　B. 观察法

　C. 实验法

　D. 测验法

　反馈 正确答案是：观察法, 测验法, 实验法, 访谈法 题目 23

　 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 【多选题】知觉的心理特征有（）

　选择一项或多项：

　A. 知觉的感受性

　B. 知觉的个体性

　C. 知觉的组织性

　D. 知觉的恒常性 反馈 正确答案是：知觉的组织性, 知觉的恒常性 题目 24

　 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目 题干 【多选题】知觉整体性的组织具有以下规律（）

　选择一项或多项：

　A. 相似率

　B. 练习律

　C. 接近率

　D. 封闭率

　反馈 正确答案是：接近率, 相似率, 练习律, 封闭率 题目 25

　 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目 题干 【多选题】意识的不同状态有（）

　选择一项或多项：

　A. 白日梦

　B. 梦

　C. 催眠

　D. 睡眠

　反馈 正确答案是：睡眠, 梦, 催眠, 白日梦 题目 26

　 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 【多选题】注意的基本特性是（）

　选择一项或多项：

　A. 集中性 B. 指向性 C. 分配性

　D. 稳定性

　反馈 正确答案是：指向性, 集中性 题目 27

　 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干

　【多选题】记忆的基本过程包括（）

　选择一项或多项：

　A. 提取

　B. 编码 C. 存储

　D. 再认

　反馈 正确答案是：编码, 存储, 提取 题目 28

　 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 【多选题】元认知策略有以下几种（）

　选择一项或多项：

　A. 计划策略 B. 复述策略

　C. 调节策略

　D. 监控策略

　反馈 正确答案是：计划策略, 监控策略, 调节策略 题目 29

　 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分

　标记题目 题干 【多选题】思维的过程有（）

　选择一项或多项：

　A. 比较

　B. 分析与综合

　C. 抽象与概括

　D. 具体化

　反馈 正确答案是：分析与综合, 比较, 抽象与概括, 具体化 题目 30

　 正确 获得 4.00 分中的 4.00 分 标记题目 题干 【多选题】创造性的问题解决过程有（）

　选择一项或多项：

　A. 酝酿期

　B. 准备期

　C. 豁朗期

　D. 验证期

　反馈 正确答案是：准备期, 酝酿期, 豁朗期, 验证期

　结束回顾 跳过 测验导航

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　 开始时间

　2018 年 01 月 3 日 星期三 10:19 状态

　完成 完成于

　2018 年 01 月 3 日 星期三 10:19 耗时

　11 秒 成绩

　0.00/满分 100.00 题目 1 1

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】科尔伯格认为，个体一生的道德发展阶段包括（）。

　选择一项或多项：

　A. 前习俗水平 B. 后习俗水平 C. 习俗水平

　D. 自我中心阶段 反馈 正确答案是：前习俗水平, 习俗水平, 后习俗水平 题目 2 2

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】在心理治疗中，厌恶心疗法属于人本主义疗法。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“错”。

　题目 3 3

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】职业选择的原则有现实性原则、兴趣原则和（）。

　选择一项或多项：

　A. 人-职匹配原则 B. 优势原则 C. 发展原则

　D. 胜任原则 反馈 正确答案是：胜任原则, 优势原则, 发展原则, 人-职匹配原则 题目 4 4

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】心理治疗的认知疗法中，代表性的方法有（）疗法和贝克认知疗法。

　选择一项：

　A. 系统脱敏 B. 理性情绪 C. 释梦 D. 自由联想 反馈 正确答案是：理性情绪 题目 5 5

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】应激的生理反应，一般机体会经历一下几个阶段（）

　选择一项或多项：

　A. 警戒阶段

　B. 抵抗阶段 C. 麻木阶段 D. 衰竭阶段 反馈 正确答案是：警戒阶段, 抵抗阶段, 衰竭阶段 题目 6 6

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】诱导依从的策略主要有（）

　 选择一项或多项：

　A. 期待效应 B. 登门槛效应 C. 留面子效应 D. 引诱法 反馈 正确答案是：登门槛效应, 留面子效应, 引诱法 题目 7 7

　 未回答 满分 3.00 标记题目

　题干 【判断题】焦虑障碍对社会危害最大。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“错”。

　题目 8 8

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】在心理治疗中，来访者中心疗法属于心理动力学疗法。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“错”。

　题目 9 9

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】心理治疗的系统脱敏法中，有以下几个主要过程（）。

　选择一项或多项：

　A. 建立焦虑等级 B. 脱敏 C. 阻抗 D. 放松 反馈 正确答案是：建立焦虑等级, 放松, 脱敏 题目 10

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】招聘和选拔中常用的心理测评技术有：心理测验、面试、评价中心技术等。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 11

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】广义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段所发生的心理变化。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“错”。

　题目 12

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】影响职业选择的个人因素主要有性格、能力、职业兴趣、职业价值观。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 13

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】影响侵犯行为的因素有个人因素和（）。

　选择一项：

　A. 利益因素

　B. 环境因素 C. 客观因素 D. 心理因素 反馈 正确答案是：环境因素 题目 14

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】助人行为的影响因素有（）

　选择一项或多项：

　A. 客观因素的影响 B. 人际相互作用 C. 助人者的特征 D. 求助者的特征 反馈 正确答案是：助人者的特征, 客观因素的影响, 求助者的特征, 人际相互作用 题目 15

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干

　【多选题】招聘和选拔中常用的心理测评技术中的评价中心技术常用的技术有（）。

　选择一项或多项：

　A. 文件筐练习 B. 无领导小组讨论 C. 心理测验 D. 面试 反馈 正确答案是：文件筐练习, 无领导小组讨论 题目 16

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】群体极化，是指通过群体讨论使得成员的决策倾向趋于极端的现象。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 17

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干

　【单选题】职业选择的影响因素有个人因素和（）。

　选择一项：

　A. 家庭因素 B. 学校因素 C. 文化因素 D. 社会因素 反馈 正确答案是：社会因素 题目 18

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】影响人际吸引的因素有熟悉性、接近性、相似性和（）。

　选择一项：

　A. 忠诚度 B. 利益 C. 个人特征 D. 友谊 反馈 正确答案是：个人特征 题目 19

　 未回答 满分 3.00

　标记题目 题干 【单选题】压力源主要有：灾难性和创伤性事件、（）和日常挫折。

　选择一项：

　A. 重大事件 B. 恋爱 C. 人际交往 D. 慢性应激源 反馈 正确答案是：慢性应激源 题目 20

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】生涯辅导理论的类型论是（）发展起来的。

　选择一项：

　A. 舒伯 B. 加德纳 C. 华生 D. 霍兰德 反馈 正确答案是：霍兰德

　题目 21

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】影响心理健康的因素有生物学因素、心理因素和（）。

　选择一项：

　A. 人格因素 B. 家庭因素 C. 早期经验 D. 社会文化因素 反馈 正确答案是：社会文化因素 题目 22

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】心理治疗的人本主义疗法中，代表性的方法有（）疗法和格式塔疗法。

　选择一项：

　A. 释梦 B. 系统脱敏 C. 来访者中心

　D. 自由联想 反馈 正确答案是：来访者中心 题目 23

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】在人的毕生认知发展中，客体恒常性的概念是在（）阶段形成的。

　选择一项：

　A. 感知运动 B. 具体运算 C. 形式运算 D. 前运算 反馈 正确答案是：感知运动 题目 24

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】从众是指人们由于受到群体的影响，把自己的观念或行为朝着与大多数人一致的方向改变。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 25

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】皮亚杰认为，儿童认知发展经历以下（）几个阶段。

　选择一项或多项：

　A. 前运算阶段 B. 形式运算阶段 C. 感知运动阶段 D. 具体运算阶段 反馈 正确答案是：感知运动阶段, 前运算阶段, 具体运算阶段, 形式运算阶段 题目 26

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】青春期的青少年在探寻自我同一性的过程中，如果经历到周围价值观的不一致，可能产生角色混乱。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 27

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】心理健康和心理异常不处于同一连续体上。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“错”。

　题目 28

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】心理治疗的传统精神分析疗法中，使用的技术有（）。

　选择一项或多项：

　A. 移情

　B. 自由联想 C. 解释 D. 释梦 E. 阻抗 反馈 正确答案是：自由联想, 解释, 移情, 释梦, 阻抗 题目 29

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】焦虑是一种包含着（）等成分的负性情绪。

　选择一项或多项：

　A. 嫉妒 B. 害怕 C. 恐惧 D. 紧张 反馈 正确答案是：恐惧, 害怕, 紧张 题目 30

　 未回答 满分 3.00 标记题目

　题干 【单选题】心理治疗的行为主义疗法中，最常见的方法有放松训练、（）、厌恶疗法、行为矫正和代币法。

　选择一项：

　A. 释梦 B. 来访者中心 C. 自由联想 D. 系统脱敏 反馈 正确答案是：系统脱敏 结束回顾 跳过测验导航

　测验导航 题目 1 此页题目 2 此页题目 3 此页题目 4 此页题目 5 此页题目 6 此页题目 7 此页题目 8 此页题目 9 此页题目 10 此页题目 11 此页题目 12 此页题目 13 此页题目 14 此页题目 15 此页题目16 此页题目 17 此页题目 18 此页题目 19 此页题目 20 此页题目 21 此页题目 22 此页题目 23此页题目 24 此页题目 25 此页题目 26 此页题目 27 此页题目 28 此页题目 29 此页题目 30 此页 结束回顾 您以左翠娜登录 (退出) 国家开放大学 版权所有 京公网安备 11010802015291 开始时间

　2018 年 01 月 3 日 星期三 10:50 状态

　完成 完成于

　2018 年 01 月 3 日 星期三 10:50 耗时

　11 秒 成绩

　0.00/满分 100.00 题目 1 1

　 未回答 满分 3.00

　标记题目 题干 【判断题】智力多元理论是由美国心理学家桑代克提出的。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“错”。

　题目 2 2

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】情绪的功能有（）

　选择一项或多项：

　A. 调控功能 B. 激励功能 C. 动机功能 D. 适应功能 反馈 正确答案是：适应功能, 动机功能, 调控功能, 激励功能 题目 3 3

　 未回答 满分 3.00

　标记题目 题干 【单选题】根据动机产生的源泉不同，可将动机分为（）和外在动机。

　选择一项：

　A. 社会动机 B. 生理动机 C. 内在动机 D. 成长动机 反馈 正确答案是：内在动机 题目 4 4

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】社会认知的三度理论是由（）提出的。

　选择一项：

　A. 吉尔福特 B. 凯利 C. 海德 D. 加德纳 反馈 正确答案是：凯利

　题目 5 5

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】

　动机越强，效果越好。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“错”。

　题目 6 6

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】美国心理学家马斯洛根据需要层次的不同，将动机分为两种：匮乏动机与（）。

　选择一项：

　A. 社会动机 B. 内在动机 C. 成长动机 D. 生理动机 反馈 正确答案是：成长动机

　题目 7 7

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】人们一般将气质分为以下几种类型（）

　选择一项或多项：

　A. 胆汁质 B. 粘液质 C. 抑郁质 D. 多血质 反馈 正确答案是：多血质, 胆汁质, 抑郁质, 粘液质 题目 8 8

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】情绪被界定为对客观事物的态度体验与相应的行为反应。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 9 9

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】人类主要的复合情绪有爱、（）、敌意和自我意识情绪。

　选择一项：

　A. 哀愁 B. 焦虑 C. 快乐 D. 嫉妒 反馈 正确答案是：焦虑 题目 10

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】心境是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“错”。

　题目 11

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“错”。

　题目 12

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性的一种稳定的心理特征。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 13

　 未回答 满分 4.00

　标记题目 题干 【多选题】根据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性的指标，可将情绪状态分为（）

　选择一项或多项：

　A. 应激 B. 心境 C. 激情 D. 紧张度 反馈 正确答案是：心境, 激情, 应激 题目 14

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】自我调控系统是人格中的内控系统，它分为自我认知、自我体验、（）三个子系统。

　选择一项：

　A. 自我意识 B. 自我监督 C. 自我内省 D. 自我控制 反馈

　正确答案是：自我控制 题目 15

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】智力的三元理论是由（）提出的。

　选择一项：

　A. 加德纳 B. 斯滕伯格 C. 桑代克 D. 吉尔福特 反馈 正确答案是：斯滕伯格 题目 16

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】人格测评的代表性方法有（）

　选择一项或多项：

　A. 情境测验法 B. 测验法 C. 调查法

　D. 投射法 反馈 正确答案是：测验法, 投射法, 情境测验法 题目 17

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】母性动机属于社会性动机。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“错”。

　题目 18

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】智力多元理论是由（）提出的。

　选择一项：

　A. 加德纳 B. 桑代克 C. 斯滕伯格

　D. 吉尔福特 反馈 正确答案是：加德纳 题目 19

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】自我完善的四部曲是（）

　选择一项或多项：

　A. 延伸自我 B. 认识自我 C. 创造自我 D. 悦纳自我 反馈 正确答案是：认识自我, 悦纳自我, 延伸自我, 创造自我 题目 20

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】一般认为，人格由（）、气质、性格、自我调控系统等成分构成。

　选择一项：

　A. 社会交往

　B. 认知风格 C. 交往风格 D. 学习风格 反馈 正确答案是：认知风格 题目 21

　 不正确 获得 4.00 分中的 0.00 分 标记题目 题干 【多选题】下列属于生理性动机的有（）

　选择一项或多项：

　A. 工作动机 B. 饥动机

　C. 母性动机 D. 性动机 反馈 正确答案是：母性动机, 性动机, 饥动机 题目 22

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干

　【多选题】印象管理的策略有（）

　选择一项或多项：

　A. 自我表现 B. 第一印象 C. 自我美化 D. 他人美化 反馈 正确答案是：自我美化, 他人美化 题目 23

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】社会认知的成败归因理论是由（）提出的。

　选择一项：

　A. 海德 B. 凯利 C. 韦纳 D. 吉尔福特 反馈 正确答案是：韦纳 题目 24

　 未回答 满分 3.00

　标记题目 题干 【判断题】刻板印象是对某一社会群体的一个概括，认为这个群体中的人都具有某些相同的特征，无视成员之间实际存在的差异。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 25

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【单选题】人类的基本情绪主要有（）、痛苦、悲伤、愤怒、恐惧等五种。

　选择一项：

　A. 快乐 B. 烦恼 C. 哀愁 D. 嫉妒 反馈 正确答案是：快乐 题目 26

　 未回答

　满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】能力是人们顺利实现和完成某种活动所具备的心理条件。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 27

　 未回答 满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】按照功能，可将能力分为（）

　选择一项或多项：

　A. 认知能力 B. 特殊能力 C. 社交能力 D. 操作能力 反馈 正确答案是：认知能力, 操作能力, 社交能力 题目 28

　 未回答

　满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】下列属于社会性动机的有（）

　选择一项或多项：

　A. 亲和动机 B. 母性动机 C. 权利动机 D. 工作动机 反馈 正确答案是：权利动机, 亲和动机, 工作动机 题目 29

　 未回答 满分 3.00 标记题目 题干 【判断题】人格的特性有独特性、稳定性、统合性和功能性。

　选择一项：

　对 错 反馈 正确的答案是“对”。

　题目 30

　 未回答

　满分 4.00 标记题目 题干 【多选题】动机的功能有（）

　选择一项或多项：

　A. 激励功能 B. 激活功能 C. 指向功能 D. 维持和调整功能 反馈 正确答案是：激活功能, 指向功能, 维持和调整功能 结束回顾 跳过测验导航

　测验导航 题目 1 此页题目 2 此页题目 3 此页题目 4 此页题目 5 此页题目 6 此页题目 7 此页题目 8 此页题目 9 此页题目 10 此页题目 11 此页题目 12 此页题目 13 此页题目 14 此页题目 15 此页题目16 此页题目 17 此页题目 18 此页题目 19 此页题目 20 此页题目 21 此页题目 22 此页题目 23此页题目 24 此页题目 25 此页题目 26 此页题目 27 此页题目 28 此页题目 29 此页题目 30 此页 结束回顾 您以左翠娜登录 (退出) 国家开放大学 版权所有 京公网安备 11010802015291

　国家开放 大学( 中央广播电视大学) 《国家开放大学学习指南》 课程教学大纲

　第一部分

　大纲说明 一、课程性质与任务 《国家开放大学学习指南》是国家开放大学（中央广播电视大学）在本、专、一村一所有专业的一年级第一学期开设的、起到基础导学作用的一门统设必修课。

　课程任务是：以完成学习任务的过程为导向，从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度，让学习者学会如何完成一门课程的学习、一个专业的学习，同时描述国家开放大学基本的学习方式，说明国家开放大学的学习环境，解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义，使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动，并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定。使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。

　二、先修课要求 无 三、课程的教学要求 理解国家开放大学课程、专业平台，熟练基本的远程技术学习操作技能，掌握远程学习的学习方法，较好利用国家开放大学资源和学习支持服务。

　四、课程的教学方法和教学形式建议 1.本课程的特点是：网络课程完善、课程内容新、课程形式丰富、

　实践性强、涉及面广，因此建议通过网络，在计算机教室（或计算机多媒体教室）进行授课、答疑和讨论。讲授与实践统一考虑。

　2.为加强和落实动手能力的培养，应保证上机机时不少于本教学大纲规定的学时。

　3.对于重要概念、关键技能和方法等问题可辅以网上答疑讨论的形式。

　五、教学要求的层次 课程的教学要求大体上分为三个层次：了解、理解和掌握。

　1. 了解：能正确判别有关概念和方法。

　2. 理解：能正确表达有关概念和方法的含义。

　3. 掌握：在理解的基础上加以灵活应用。

　第二部分

　教学媒体与教学过程建议 一、课程教学总学时数、学分数 课程教学总学时数为 18 学时，1 学分。其中网络课程为 13 学时，课堂练习和实验为 5 学时。

　二、 课程呈现方式 课程以网络课程为主，这是学生学习的主要媒体形式，因此课程呈现方式以视频、动画为主，配以必要的文字说明，每段视频、动画不超过 8 分钟。视频以学习发生的场景为主，也可以是学生访谈，体

　现一定交互性。课程内容可以在手机、PAD、计算机、电视等多种终端上呈现。

　根据课程呈现方式，课程要做到只选取完成国家开放大学学习的必备知识，摈弃过多的理论知识，尽可能简捷。实用、方便、模块化设计，基于问题、案例形式呈现。概念清晰、条理分明、深入浅出、便于自学。在内容上要紧密围绕培养目标，突出重点、兼顾一般，反映当代最新技术及应用。

　三、主要教学媒体的使用与学时分配 章节 序号 教学内容 网络课程学时 课堂练习和 实验学时 1 认识国家开放大学 3 1 2 完成专业学习 3 1 3 完成课程学习 3 1 4 网上学习操作技能 2 1 5 学生事务服务 2 1 合计 13 5 四、考核 本课程采用上机操作的考核方式，100%国家开放大学考核。开放

　教育的学生应严格执行该课程的有关考核文件。

　第三部分

　教学内容和教学要求 1 1 、学习活动一：认识国家开放大学（3 3 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　走进国家开放大学 （一）基本介绍 介绍国开的历史，办学模式，提供的学科门类等。

　（二）案例导入

　由国家开放大学的学生讲述参加国家开放大学学习的体会与收获（由学生讲，把国家开放大学学习的特点和优势讲出来，包括学习时间、学习方式等等。）

　（三）国家开放大学的学习环境 1.在线学习平台； 2.教师（教师群体与角色）； 3.学习者（个人角色与学习小组创建）； 4.学习资源（文字教材、录像、网络课程、流媒体资源、全媒体数字教材、小课件等）； 5.学习活动（网上教学活动、论坛讨论）； 6.支持服务（获得途径：面对面的服务、电话、短信、电子邮件、网上论坛、在线即时答疑系统）； （四）拓展内容

　报名渠道，获得学习资源，买书，有困难时候如何寻求帮助。

　任务二

　 如何有效学习 （一）学习策略 1.纸质学习和电子学习的认知策略； 2.制定计划、自我监控与调节； 3.学习时间管理、学习资源与环境利用、互动空间与手段（QQ 群、课程论坛、学习空间）、学业求助策略。

　（二）学习方式 1.自学（自己阅读学习资源，做测试与练习）； 2.听讲（听看讲课视频或音频、面授）； 3.体验； 4.探究； 5.问题解决； 任务三

　 学前准备 了解并完成一些学前准备工作，从学习方法、知识储备、计算机技能、学习环境等多方面了解自身的情况，为日后学习奠定基础。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：国家开放大学的基本介绍，教学环境；  掌握：国家开放大学的学习策略与方式；  掌握：在国家开放大学进行学习的学前准备； 2 2 、学习活动 二 ：完成专业学习（3 3 学时）

　【 教学内容】

　】：

　：

　任务一

　 走进专业 1．专业概况、 专业培养方案及实施细则，专业学习的知识、能力要求。

　2．本专业师资队伍、学生概况、毕业生风采。

　任务二

　 专业学习过程和 评价 1. 本专业的学习过程及主要环节 2.该专业与社会证书或社会考试的接轨，学分互换等问题。

　任务三

　 学位授予及其他

　1.申请学位相关要求。

　2.了解转专业、转学等相关政策。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：国家开放大学的专业概况及师生概况；  掌握：国家开放大学专业学习过程及主要环节  了解：国家开放大学的学位授予资格、转学与转专业相关要求 

　3 3 、学习活动 三 ：完成课程学习（3 3 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　 选择课程 通过学习风格测试、咨询学业顾问、体验课程学习，进一步明确个人的学习要求，找到自己需要学习的课程组合。

　1．搜索课程； 2．了解课程； 3．体验课程。

　任务二

　 课程学习 从国家开放大学学习指南课程入手，完成各学习任务，制定学习计划，并最终拿到国家开放大学学习指南课程的单科结业证书。

　1．浏览与订阅资源； 2．参加面授辅导； 3．完成作业； 4．参加学习活动； 5．参加考试； 6．参加实践活动； 7．单科结业； 8．课程评价要求（如形考、终考、网考等具体要求）。

　拓展内容：非学历课程学习、面授安排、学习积分等。

　任务三

　 互动与分享

　协作学习；知识分享；校友互助。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：国家开放大学的课程及如何选择课程；  理解：如何协作学习、知识分享、校友互助；

　 掌握：如何取得国家开放大学的单科课程结业； 4 4 、学习活动四：网上学习操作技能（2 2 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　 上网基本技能 （一）基本网上技能 1.打开特定网站（网址或链接）； 2.浏览网页、返回网页； 3.使用搜索引擎； 4.网上下载文件。

　（二）基本电子邮件技能 1.电子邮箱的出现、注册电子邮箱 2.收取、阅读电子邮件； 3.发送电子邮件、上传附件。

　任务二

　网上学习操作 （一）学习平台 1.登陆与忘记密码 2.栏目导航与页面布局； 3.文本课件下载与浏览； 4.视频在线观看与下载； 5.提交作业； 6.参与讨论。

　（二）学生空间 任务三

　常用工具 （一）浏览器 1.IE; 2.360; 3.QQ。

　（二）搜索引擎 1.Google; 2.Baidu; 3.Sogou。

　（三）下载及解压缩工具 1.迅雷； 2.电驴； 3.WinRAR。

　（四）文本显示、影音播放工具 1.MS Word; 2.MS Powerpoint; 3.POF; 4.Media Player; 5.KMPlayer;

　6.暴风影音。

　（五）交流工具 1.QQ; 2.微博； 3.微信； 4.论坛。

　【 教学要求】

　】

　：

　 了解：上网基本技能；  理解：常用的网络工具；  掌握：国家开放大学网上学习的基本操作； 5 5 、学习活动五：学生事务服务（2 2 学时）

　【 教学内容】

　】

　：

　任务一

　 了解开放教育学生事务服务 （一）学生事务服务的机构 1.学生工作处（部）、其他部门下设的学生科、其他形式； 2.机构的系统性、分级设立（组织结构图）。

　（二）学生事务服务的内容 1. 评优； 2. 奖助学金；

　3. 学生活动； 4. 虚拟学生社区 5. 其他个性化服务 （三）学生事务服务的方式 1. 面对面的服务； 2. 网上服务； 3. 手机服务（短信、微信、微博）。

　任务二

　 如何获得奖励 （一）奖助学金 1．国家开放大学总部的奖学金 （1）奖学金的种类：国家开放大学奖学金、 “希望的田野”奖学金、残疾人教育阳光奖学金、士官奖学金。

　（2）四类奖学金的区别 （3）具备什么条件可以申请奖学金？ （4）奖学金的评审过程是什么？ （5）获得奖学金的学生案例展示 2. 国家开放大学总部的助学金 3. 国家开放大学分部的奖助学金 （1）总体开展情况 （2）部分奖助学金的案例介绍

　（二）学生评优 1.国家开放大学总部的评优项目：优秀毕业生 （1）具备什么条件可以申请优秀毕业生？ （2）优秀毕业生的评审过程是什么？ （3）通过哪些渠道了解优秀毕业生的开展情况？（学校网站、海报、老师通知等）

　（4）优秀毕业生案例展示。

　2.开放大学各分部的评优项目 （1）整体介绍 （2）个别案例展示 优秀学生、优秀学生干部、优秀学习小组、网上学习之星等。

　任务 三

　 如何参加学生活动 （一）丰富多彩的学生活动 1. 国家开放大学总部的学生活动； 2. 国家开放大学分部的学生活动； （二）多样化的学生组织 1. 学生会 2. 学生社团 3. 校友会； 任务 四

　 如何寻求帮助

　1．远程接待中心简介 2. 获取帮助的途径 （1）电话 （2）在线即时答疑系统 （3）短信 （4）电子邮件 （5）网上论坛 （6）其他 【 教学要求】

　】

　：

　 了解：开放教育学生事务服务及如何参与；  理解：国家开放大学的奖惩规定；  掌握：如何解决学习过程中的困难；