小,小,少,年

　小

　小

　少

　年

　玩

　音

　案

　四川省眉山市青神县高台学校

　覃建波

　玩音目标：

　 1 1 、

　通过聆听感受音乐所塑造的不同少年形象和表达的不同情绪。鼓

　励学生做一个积极向上，

　阳光自信，富有正义感的少年。

　2 2 、

　能用自然、和谐的歌声

　自信的演唱，表现歌曲

　《小小少年》

　所塑造的阳光、勇敢少年形象

　。

　3 3 、

　能按

　《编创与活动》中指定的节奏和编创方法进行旋律创作。

　重难点：弱拍起唱

　附点八分音符

　大跳的音准

　2 2 → 7

　玩音过程：

　一、 玩前

　1 、入场音乐：《我们大家跳起来》、《土风舞》

　 2 2 、师生问好

　3 3 、激趣：一起玩音乐，我们是小小音乐家。

　二、 玩唱 —— 歌声飞扬

　1 1 、 听《小小少年》，后介绍歌曲

　2 2 、 听《小小少年》提问：

　1 1 、歌曲分为几个部分，每部分有几个乐句？

　要求：用拍手和其他动作为歌曲伴奏

　3 3 、 几拍子，旋律有什么特点？

　4 4 、 练功房 —— 知识与技能

　弱拍起唱

　的解决可以让学生看一看曲谱

　找一找每句的第一拍是哪几个音 , 这些音位于这一小节的第几拍 , 听听老师在演唱这些音时与其他几拍音有什么不同 , 从而指导学生正确掌握弱拍起唱的要领。

　附点八分音符节奏在实践中正确掌握其节奏时值 " 用划拍的方法解决其他的节奏难点。

　5 5 、 玩节奏 ——

　 6 6 、 玩旋律

　7 7 、 玩歌词 —— 哼唱

　8 8 、 歌声飞扬 —— 模唱

　三、 玩听 —— 身临其境

　 四：结束

　 师生再见