对学校意见和建议

发布时间：2021-09-06 00:53:47 浏览数：次

　对学校的意见和建议

　1、切实加强师德师风教育。学校成立师德师风建设领导小组，制定师德师

　风建设的规章制度，严格规范教师的师德行为和品行操守，

　学校结合实际、多渠道、多层次地开展师德师风教育。

　 2、切实加强教师业务学习。一是落实好教师的培训;二是落实好教研学习

　制度，做到业务学习有计划、有专题发言人、有专题发言稿存档、有记载;三是

　落实好教师自学，每位教师建立业务学习摘记本，并注重实用、真实，克服流于

　形式现象。

　 3、切实加强骨干教师和学科带头人的管理，发挥骨干教师的示范、引领作

　用。

　4、切实提高教师的学历水平和教育教学技能。

　 5、切实抓好教学管理人员和英语、美术、音乐、体育、自然、科学、计算

　机等专任教师的专业培训工作，提高专业水平。

　 6、切实做好教师合理分配、流动，最大限度地优化教师资源

　对学校的建议

　对学校的意见和建议

　(一)落实教学管理制度，全面提高教学质量

　学期初，学校要组织教师在集体讨论的基础上制定出详尽的、切实可行的学科教学、教研工作计划，合理安排各种教研活动。

　教研活动应重点解决以下几个

　问题：

　 (1)认真学习研究各学科课程标准，吃透课标精神，把握教学方向，明确

　各学科教学总体要求。

　(2)结合各年级实际，有针对性的开展专题性研究，如起始年级的衔接问

　题、毕业年级的复习问题、各种课型的课堂教学模式问题等等。

　 (二)抓常规，规范教学行为。

　教学常规管理是学校管理中最基础、最重要的工作。加强教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量的基本保证。要转变观念，树立高度的责任心和质量意识，对教师备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考核与评价等教学基本环节提出明确具体的要求，并建立考评制度，严格考核办法，把教师教学常规工作业绩与年度考核、评优、评模、评职等挂钩。

　 (三)抓评价，促进师生共同发展。

　各校要淡化教学评价的甄别与选拔功能，

　注重评价促进学生发展、

　教师提高

　和教学改革的功能。要发挥评价的正确导向作用，使评价有利于课堂教学改革，

　有利于提高教育教学质量，有利于全面推进素质教育。

　1、建立有利于教师主动发展的评价机制。各单位要改变长期以来以学生学

　习成绩作为评定教师教学能力的唯一标准的做法，

　建立起多元的、

　符合素质教育

　思想的、有利于教师成长的新型教师评价标准。

　 2、建立有利于课堂教学改革的评价机制。新课程背景下的课堂，学生的知

　识来源于三方面：

　教科书提供的知识、

　教师个人的知识、

　师生互动产生的新知识。

　各单位要重新确定“课堂教学评价标准”

　，要将教师在整个教学过程中的教育理

　念、教学目标、教学内容、教学方式、教师素养、即时效果等纳入评价标准

　中，要重点突出教师教学方式和学生学习方式的转变。

　对学校的建议

　对学校的意见和建议

　1、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。2、希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。3、希望学校能够一如既往地为学生提供接触社会、了解社会的各种活动，能多办一些社会主体实践活动，让学生多关注一些学习以外的其他知识。加强学生动手能力，开展各类兴趣活动如科技学习等，充分发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好及主见。4、希望学生和老师的沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。5、建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。6、强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。