《它们去哪里了》

　《它们去哪里了》

　教学目标：

　1. 通过对比的方法，观察盐、红糖和小石子放入水中的变化情况。

　2. 运用观察比较的方法，发现有些物体能溶解在水中，而有些物体很难溶解。

　3. 能用放大镜观察较小的物体。

　4. 能用搅拌的方法让水中的物体充分混合。

　教学重点：

　能通过对比的方法明白有些物体能溶解在水中，而有些物体不能。

　教学难点：

　1.

　 能够通过实验观察比较准确地描述观察现象。

　2.

　 感受生活中的溶解现象，直到可以利用这种变化为生活服务。

　教学准备：

　学生准备：分别装有水的三个透明玻璃杯、三个透明塑料盒、放大镜、搅拌棒、小勺、食盐、红糖、小石子、实验纪录单、学生活动手册。

　教师准备：同学生实验材料。

　活动过程：

　 一、 动画 导入

　 同学们好，上节课，我们通过学习了解到水是一种无色无味会流动的透明的液体。那你们知道吗？其实我们的水还有小魔力呢，你

　们想知道吗？那老师就给你们讲一个关于水的小故事。

　（播放动画《运盐的驴子》）

　同学们，听了刚才的故事，你有什么想问的吗？（老师，我想知道他们去哪里了。）老师也很想知道呢，就请跟老师一起走进科学课堂，一起去探究“它们去哪里了”。

　板书课题。

　二、

　认识器材

　科学知识在科学实验中获得，接下来，我们将要通过实验来探究“它们去哪里了”。我们请来谁帮我们做实验呢？一起来认识一下它们吧！请看：（播放课件：装有水的杯子，盐，红糖，放大镜，药勺，搅拌棒）。认识了它们，我们就能够更好地做实验了！

　三、

　实验操作

　 （一）观察“食盐”、“红糖” 师：老师想请大家帮我观察一下现在你看到的盐和红糖是什么样子的，好吗？ 师：先不着急帮观察，我们可以请谁来帮我们更好地观察？——放大镜！

　师：你们真聪明！对，就是放大镜。

　师：谁还记得放大镜怎么用呢？ 1.请你们拿起桌上的放大镜，好好观察一下盐和红糖是什么样子的。负责记录的同学将盐和红糖的样子画在实验记录单上。

　2.请同学们试着说一说盐什么样的？

　板书：

　一粒粒 师：我们的红糖也是颗粒状的，所以你们是怎么画红糖的呢？我们可以这样将它们画在实验记录单上。

　板书：

　一粒粒

　 （二）“食盐”、“红糖”入水

　 （1）师：你们能猜一猜，把盐和红糖放入水中，会发生什么事情吗？ 师：大家说的对吗？我们就动手做做实验，好好观察一下好吗？

　（2）请你们先看看老师是怎么做的（仔细看，认真瞧）：出示实验步骤。

　①用小勺子取一勺盐（红糖）， 记住哦，是一勺； ②轻轻放入水中； ③好了，小手拿开，不要再碰杯子，杯子不要离开桌子； ④眼睛平视杯子或者从上往下看，你也可以请放大镜帮忙，观察一下，盐或红糖进入水中是什么样的。

　（巡视：指导部分不太会画记录单的小组。）

　2.小组们都观察结束了，实验器材归位了吗？你们做的真棒！哪个小组要来汇报一下观察结果？ 老师要表扬大家，做实验的时候都有按照老师说的来做，而且观察非常认真，老师给你们点赞。是的，盐和红糖在水里慢慢变小了，红糖还变了颜色了呢。

　板书：变 少 。

　（三）搅拌 孩子们，盐和红糖在水中慢慢变小了，那么，你们有没有什么办法让它们更快地变更小呢？ 同学们，我们科学课当中的搅拌方法可是有讲究的。

　师：请一个同学上来演示一下。其他同学看看，我们这位小朋友做的对不对。

　师：（出示实验步骤）现在就请小组长拿起搅拌棒，每个同学都来试着搅拌一下。老师这边有一个温馨小提示哦。请看（每个同学轮流搅拌，边搅拌，小组其他成员边观察，所有同学搅拌完后将搅拌棒归位，不能再碰杯子，静静观察，并小组讨论一下，盐和红糖经过搅拌发生了什么。）

　师：大家都做好了吗？还有谁在做吗？小组长们将实验器材归位了吗？ 请一个小组成员上台展示实验记录单，并说一说盐或红糖经过搅拌后发生了什么。

　（盐：我们小组发现，经过搅拌，盐在水中就看不见了，水没有发生变化，还是透明的。）

　（红糖：我们小组通过搅拌观察到，红糖在水中慢慢变没了，红糖水变了颜色，还是透明的。）

　师：他们说的好吗？你们的小组成员还有没有补充的？其他小组呢？ 板书：看不见，看不见（有颜色）

　引出科学概念—— 溶解

　同学们，你们知道盐和红糖在水中看不见了，是什么现象吗？（融化了）让老师告诉你们好吗？这种现象呀，叫做 溶解！请跟老师读两遍。

　四 、学以致用 1. 同学们，通过这节课的学习，我们知道了有些东西会溶解在水中，那么 平常生活当中，水能溶解一些东西的这个特征帮助我们做了什么，大家能够想一想，说一说吗？ 2. .我们今天的科学课堂要结束了，同学们看看你们的实验器材都归位了吗？非常好，我们的实验器材都摆放整齐完好无损呢！小组长帮我收一下实验记录单吧！同学们，下节课，我们继续一起来探究科学小知识！下课！

　五．板书设计 6 它们去哪里了

　 原来的样子 放入水中 搅拌以后 盐 一粒粒 变少 消失 小石子 一块块 不变 不变 红糖 一粒粒 变少 消失

　 溶

　解

　教科版小学科学一年级下册

　执教：李志恒 单位：开封龙亭区大辛庄小学