领导干部政治素质考察报告,&,领导干部思想政治素质考评方法

　 领导干部政治素质考察报告

　& 领导干部思想政治素质考评方法

　 根据考核要求，对照《领导班子和领导干部政治素质考察办法(试行)》，本人紧紧围绕政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等方面进行了自评，现将自评情况报告如下。

　一、政治素质总体表现 ( ( 一) ) 永葆政治忠诚。始终把党放在心中最高位置，牢记自己第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。坚持把严守党的政治纪律、政治规矩作为体现党性的基本要求，作为最根本的行为准则，严格按照“五个必须”办事，坚决反对“七个有之”现象，自觉做政治上的明白人。对党忠诚老实，坚决做到“四个服从”，在职务变动、分工调整、个人待遇等方面服从组织安排，无讨价还价等问题。坚持对上负责与对下负责相统一，严格执行重大问题请示报告制度，对工作和个人的重要事项做到随时报告，无x、欺骗组织的问题。

　( ( 二) ) 坚定政治定力。能始终把加强理论武装作为筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的前提和基础，自觉深入学习贯彻习

　 近平新时代中国特色社会主义思想和总书记重要讲话指示精神，持续“补钙、充电、加油”，努力做到学思贯通、知行合一。认真履行意识形态工作责任制，面对意识形态领域各种错误思潮和妄议中央大政方针的错误言论，能够旗帜鲜明反对，主动进行斗争，始终做到了在党爱党、在党护党。

　( ( 三) ) 强化政治担当。始终保持拼搏进取的干劲、奋发向上的闯劲，办事勤思政治要求、谋事多想政治影响、处事对照政治标准，自觉把增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”体现在深入开展调查研究、综合文件起草、各项事务协调等具体工作中，政治意识不断强化。

　( ( 四) ) 提升政治能力。善于从政治上来看待和解决问题，不断增强自己的政治敏锐性和政治鉴别力，做到眼睛亮、见事早、行动快。对容易诱发政治问题特别是重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，始终保持斗争精神、自觉增强斗争本领，做到了准确研判、快速处置。能自觉加强政治能力训练和政治实践历练，正确理解上级重大决策部署，结合实际创造性开展工作。

　( ( 五) ) 强化政治自律。自觉把党章作为加强党性修养的根本标准来遵循，认真贯彻民主集中制，注意听取不同意见，严格按照党的组织原则和各项制度规定办事。能自觉参加支部的组织生活会，主动开展批评与自我批评，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下。严格遵守中央八项规定和实施细则要求，严格遵守党

　 风廉政建设的各项规定，认真履行“一岗双责”，思想上警钟长鸣，工作上严格要求，生活中防微杜渐，力戒形式主义、xx 主义。自觉把对党纪国法的敬畏内化于心、外化于行，慎独、慎微、慎友，净化工作圈、生活圈、社交圈，始终做到了知敬畏、存戒惧、守底线。

　二、存在的差距不足 一是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想时更注重学习内容、学习任务的完成，对理论知识深入消化、吸收不够，对如何运用党的最新理论成果指导实践、创新性的推动深化改革方面的工作思考研究不深、谋划不够，缺乏硬招实招。

　二是抓工作落实质量不高。长期从事文字材料工作，产生了厌倦懈怠之心，只求过得去，不求过得硬，满足于一般化完成任务，精品不多。

　三是在践行理想信念引领示范上有差距，存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不如抓行动直接的主观思维，说明自己在政治能力上还需要进一步加强。

　三、今年的努力方向和整改措施 一是进一步加强理论武装。坚持勤“充电”常“补钙”，持之以恒加强习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，力求做到一天一篇重要论述，一月一次学习交流、一季一本经典著作、一年两篇调研报告。注重学习与工作结合、理论与实践结合、读书与修身结合，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维

　 护”。

　二是进一步加强党性锻炼。始终对党忠诚老实，进一步牢固树立正确的世界观、价值观、人生观，不断增强直面“四大考验”、防范“四大危险”的自觉性，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。光明磊落做人，开诚布公待人，诚心诚意帮人，用好批评和自我批评这个武器，提高班子和个人解决自身问题的能力。

　三是进一步强化宗旨意识。始终把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、群众利益至上，立足本职岗位多为群众办实事办好事，把群众观点、群众路线深深根植于思想中、具体落实到行动上。

　四是进一步强化责任担当。敢于担当、敢抓敢管、积极作为，自觉履行“一岗双责”责任，自觉落实意识形态领域的责任，不怕得罪人、不做老好人、不当“两面派”，切实做到对自己负责，对干部健康成长负责，对本单位的政治生态负责。

　 领导干部思想政治素质考评方法

　新形势下， 对领导干部的考核评价遇到了 许多新情况新问题， 给思想政治素质的考察带来了 难度。

　从目 前的实践层面分析， 主

　 要源于三对矛盾：

　一是干部思想政治素质标准的高度原则性同考核评价需要具体化之间的矛盾， 导致考核工作难操作； 二是干部思想政治素质的内隐性、 复杂性特点同考评方法局限性之间的矛盾， 使得对干部的思想政治素质难定论； 三是知情群体的心理偏差同干部考评材料要求的客观性、 真实性之间的矛盾， 造成能够全面反映干部思想政治素质方面的素材难收集。

　因此， 必须在考评方法上改进和完善。

　一、 拓宽领导干部思想政治素质考评的途径 要在着力增强基本考评途径实效的同时， 积极探索新的更有效的方法。

　第一， 注重为群众提供向组织客观反映情况的条件。

　一是考评者要强化群众观念， 摆正“听” 的位置。

　干部考核是一项实践性、 群众性很强的工作。

　只有尊重群众， 不拿架子，不摆官腔， 平等诚恳地与群众交谈， 才能听到心里话， 掌握实情。

　二是组织动员群众， 创造“听” 的氛围。

　根据情况实行一定程度的公开考评， 把“尺子” 交给群众， 打消群众的害怕心理。

　比如， 在适当范围公开考评对象、 时间、 考评组人员名单及电话， 鼓励群众主动反映情况。

　三是紧密联系实际， 改进“听” 的方法。

　考评对象的情况以及群众的意见和反映都是动态的、 变化的， 所以要经常听、 广泛听， 及时掌握新变化。

　比如， 开展调任后的回头考评， 因为领导干部在职时， 很少有人提意见， 当其调离后， 往

　 往能听到原先无法听到的情况。

　第二， 注重提高考评工作的客观性。

　干部德才素质的各种要素中， 有一部分是可以通过测试、 检验、 核查作出直接评价和认定的。

　如理论知识水平、 部分工作实绩、 经济收入和支出情况等。

　可采用理论考试和直接答辩的方式了 解被考评者的政治理论水平； 设置特殊情境进行考察， 如结合安排干部代职、 交流、 培训等岗位变换情况， 将考评对象一并作为摸底动员对象， 看其是否言行一致地做到服从组织决定；在急难险重的工作环境中了 解干部； 以组织名义深入干部家庭随访， 掌握其爱好、 生活情趣和品味。

　第三， 注重扩大鉴定文字素材的收集面。

　要进一步做好各时期干部个人材料的搜集整理工作， 及时补充最新材料，扩大文字素材的收集面， 如涉及考评对象的群众来访记录，纪检、 监察部门有关干部廉政档案的内容， 领导班子重要活动、 重要会议的纪录， 财务、 审计部门对考评对象所在单位经济财务检查和审计报告， 新闻媒介对领导干部正面或反面的报道等。

　二、 加强对思想政治素质考核评价情况的综合分析 第一， 从重大政治活动、 重大问题决策和处置突发事件的现实表现中进行分析。

　一是看在重大政治活动和重要场合讲话中的表现。

　领导干部在发生一些重大事情时， 总会有自己的看法、 自己的判断， 特别是对自己管辖范围内发生的重大问题， 总要作出决策， 采取相应的措施去解决。

　这个过程，能够集中反映出干部的

　 政治水平。

　二是看在选人用人中是否坚持党性原则、 人才标准和程序规定。

　三是从涉及个人切身利益的问题上看是否有坚定的党性观念、 纪律观念和正确的权力观、 名利观和荣辱观。

　第二， 从平时工作的现实表现中进行分析。

　一是要重视在创造工作实绩过程中的表现。

　比如， 在工作过程中是否坚持实事求是的思想路线， 对自己工作能力和成绩的评价是实事求是， 还是弄虚作假、 报喜藏忧； 是否贯彻民主集中制原则， 是否贯彻群众路线， 所做的工作是否符合党的路线方针政策， 是否符合本单位本部门的实际。

　同时， 还要分析其事业心责任感， 所做的工作是从大局和长远利益出发还是从局部利益出发， 急功近利， 搞轰动效应等。

　二是分析在团结一班人方面的表现。

　一个思想政治素质较高、 比较注意团结的干部， 往往心胸开阔、 待人真诚， 贯彻民主集中制态度坚决，党性和全局观念比较强。

　三是看对自身要求方面的表现。

　一个干部对自身的要求如何， 往往是其思想政治素质的自然流露。

　如果组织观念不强， 对党委讨论的事情跑风漏气； 对组织上决定的事情有意见有想法， 不按正常的途径反映， 而是在群众中发牢骚； 待人不诚， 当面一套， 背后一套， 拨弄是非； 不讲廉洁， 收受贿赂， 封官许愿等， 这些都反映出干部在思想政治素质方面存在严重问题。

　第三， 从工作范围以外的表现中进行分析。

　一是了 解生活圈和社交圈。

　考察生活圈就是向其配偶、 父母、 子女等亲属， 了 解

　 干部本人在平时生活中是否做到了 邻里和谐、 生活情趣高尚、 亲情观正确， 从而小中见大。

　了 解社交圈， 主要是了 解干部经常与哪些人来往， 是重商轻民、 见利忘义， 还是表里如一、 言行一致。

　二是从家风看是否秉公用权。

　如果干部的子女整天游手好闲、 无所事事， 家属工作调动频繁，待遇越来越高， 而身边群众生活困难、 问题成堆， 这都能说明干部的思想政治素质存在问题。

　三是了 解性格、 特长和爱好。

　了 解性格意在对其所适应的岗位心中有数； 了 解特长意在人适其位； 了 解爱好意在掌握其生活情趣、 学习兴趣。

　四是了 解服务圈看综合表现。

　比如向已调离的同志了 解， 因为干部调离之后， 就可能充分表达自己的意见， 给出一个较为客观公正的评价。

　再比如， 纪检监察、 审计等职能部门对干部相关情况掌握有第一手资料， 对政治素质、 思想道德和经济行为等具有较为权威的发言权， 要注意向这些职能部门了解情况。

　三、 提高干部考评鉴定中思想政治素质内容的表述质量 第一， 加大反映思想政治素质内容的比重。

　比如可以通过独立的段落来表述。

　对政治理论素养， 在重大政治活动、社会事件中的表现等， 用专门的段落来反映。

　鉴于当前领导干部队伍结构的变化， 特别是年轻干部增多， 应将其在经历或处理重大事件过程中的表现进行专门叙述， 以反映其政治立场、 政治观点和政治能力等方面的素质。

　同时还可结合工作实绩来表述。

　从履行岗位

　 职责、 实现任期目 标、 取得工作成绩的实践来评价其思想政治素质， 从政治态度、 思想品德、工作作风等方面来反应工作实绩， 做到相互印证。

　第二， 对缺点与不足的表述要具体。

　一是与岗位要求相对照。

　比如对单位主官， 要从其政治上是否强， 是否勇于开拓、 能够驾驭全盘工作， 是否作风民主、 胸襟开阔、 善于发挥集体作用等方面看其存在的缺点和不足； 对行政和经济管理部门领导干部， 重点看在勤政和廉洁自律等方面是否达到要求。

　二是用写实的方法表述。

　用一定的事例来说明， 力求写实、 写准， 不能遮遮掩掩或避重就轻。

　对群众反映较大、但一时又难以作出肯定结论的缺点， 可以只写有关事例或表现， 不作结论。

　三是对比较严重的缺点或错误， 除了 写实外，还要有分析， 对错误的性质、 发生的原因和后果要有说明。

　第三， 用材料说明观点。

　用典型材料加强对考评对象某一特点的印证， 使鉴定有说服力； 用一般材料从广度和深度上说明考评对象的特点； 用 背景材料加深对考评对象的认识。