一二年级日记格式教案

发布时间：2021-09-28 14:07:17 浏览数：次

　一、范文分析引入：

　８月３日星期六晴

　今天，我们这可热了，我带着三角钱就去游泳。

　嗬！来游泳的人可真不少啊！有的人在水里游泳比赛，有的在水里打水仗，还有的猜石头、剪子、布，谁输了谁往里蹦。他们三个一群，两个一伙，玩得真开心。

　我见他们都往下蹦，便也蹦了下去。扑通！我蹦下来了，哇！水好凉啊！虽然水很凉，可是我和他们打起水仗来就不觉得凉了。我和关鹤一伙，刘兵和李祥一伙。我和关鹤在班里力气最大，结果他俩被我们打投降了。

　这次游泳真有意思。

　思考：这篇文章与我们以前学过的课文有什么不同之处？

　提示：多了日期、天气、星期几、少了题目。主人公是自己。

　二、什么是日记：

　日记：

　从字面理解的话，大概就是记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

　三、怎样写日记：

　1、主人公：我

　2、日记内容：

　我看见的

　我听见的

　我做过的

　我想到的在家里的

　在学校的

　在别处的……

　四、日记格式：

　第一行：

　X 月 X 日

　星期 X

　天气 X

　第二行：

　题目（可以你写的“事”为题）

　第三行：

　开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事

　日记格式易记歌：

　写日记，并不难，日记格式很简单。

　开头写清年月日，

　星期、天气排后边。

　日记内容很丰富，

　所闻、所感和所见。

　真实感受写清楚，最忌一暴又十寒。

　五、日记种类：

　六、如何写好日记：

　1、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌…… 2、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理…… 3、写出事情的意义、道理、教训、感悟…… 范文欣赏：

　七、一般思路（正文）：

　开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；

　中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；

　结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）

　8 月 4 日

　星期六

　晴

　散

　步

　傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。

　河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”

　我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。

　范文分析：

　时间：傍晚人物：我和妈妈事情：散步所见：小草枯黄，蒲公英开花所做：吹蒲公英的花朵所听：妈妈的话所想：蒲公英生命力强，明年再来看八、总结所学。