听刘教授讲课有感

发布时间：2021-09-28 14:20:09 浏览数：次

　听刘焱教授讲座后有感一班（3 ）组

　第一次见到刘焱教授，温文尔雅，笑容可掬，很难想象这样一位像邻家奶奶一样的人竟然是北京师范大学教授，博士生导师，第十一届政协委员，主要研究领域为学前教育基本理论、学前儿童游戏和玩具、幼儿的学习与指导策略等。带着好奇，期待聆听着她的讲座——《以游戏为基本活动的理论与实践》，三个半小时下来，我竟然一点儿不觉得累，震撼、激动、佩服、领悟、羞愧……各种感觉向我涌来，五味杂陈。

　在课堂上，刘焱教授分别举了两个外国孩子 Michelle 和 Alan的幼儿园:“M ichelle 的幼儿园 1、注重幼儿“主动学习”2、注重以主体性为核心的人格特征（如创造性、主动性、独立性、自信心等）的培养。3、、注重幼儿快乐幸福的童年。“Alan 的幼儿园 ”1、注重外部强化、成人权威、纪律服从 2、注重学业知识技能的灌输、训练。3、自由游戏是“勤奋工作”的奖赏。在讲述完两个孩子在园生活的情况后，教授问大家，你更喜欢哪个幼儿园呢？“Michelle 的幼儿园”大家异口同声的回答。"那中国的大部分幼儿园的位置在哪里？“刘焱教授继续问大家。哪里呢？我们开始思考：如果 Alan 的幼儿园是注重知识技能灌输、服从成人权威的幼儿园，那我们的幼儿园连 Alan 的幼儿园都不如，毕竟 Alan 可以通过“勤奋工作”获得自由游戏的奖赏。

　回首自己幼儿园游戏开展情况，对照教授的讲座，我开始反思：

　到底是哪些因素障碍了幼儿园实现以游戏为基本活动呢？我们一直在做的游戏就是适合孩子的吗？是孩子需要的吗？如何选择最适合孩子的游戏材料？作为教师如何提升自身的专业修养，让作为幼教人的我们成为真正不可替代的专业人士？……