怎么保护自己

　怎么保护自己 教学目标：1. 引导学生懂得和控制应对敲诈、勒索、偷盗等行动 2. 引导学生建立自我保护意识，提高自我保护和防备能力 3. 让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧 教学过程：一．情境导入 1. 教师应用身边发生过或学生据说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高防备各种侵害的警戒性，树立自我保护意识，秋季日常保健养生篇。，遇到异常情况机会智地保护自己。

　2. 领导交流，学生还晓得哪些相似的案例，成果如何？有何启发？ 二．模仿休会 1. 设定情景，让学生在设定的讹诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等情势进行简略总结跟演绎应答、掩护的措施，先生依据须要进行点拨。

　2. 阅读理解，浏览“每天提示”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。

　三．讨论进步 1. 小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？ 2. 师生独特总结并展现讨论结果，教育学生遇到异样情况，必定要冷静沉着，机灵机动地追求辅助或自我保护 四．拓展延伸 1. 视察图片，让学生断定有无危险，方法是否得当 2. 讨论准确的处置方式