教育局扶残助残先进事迹

    近年来，***市教育局高度重视扶残助残工作，把扶残助残做为教育工作的重要内容，大力发展具有内涵的特教事业，用爱心温暖广大残疾儿童的心，受到省、市领导及社会各界的一致好评。

一、教育局领导高度重视扶残助残工作

    以王建农局长为首的教育局一班人员，努力实践“三个代表”重要思想，把科学发展观融于教育事业的每个细节之中，高度重视扶残助残工作，高度重视特教事业的发展。将扶残助残、支持特教学校建设做为学校目标管理考核内容之一，年初有工作计划，年末有总结评比。教育局党组定期或不定期开会，听取特教学校的工作汇报，专题研究特教事业的发展，现场办公解决特教学校建设过程中的许多问题，在教育系统内营造了一个良好的扶残助残氛围。
二、大力发展特教事业，给残疾儿童一方蔚蓝的天空

1、落实特殊教育优先发展战略，加大对特教学校的资金投入。

    ***市教育局站在全局发展的历史高度，切实执行特教事业优先发展的战略思想，近年来加大对特教学校的资金投入。仅近三年，教育局就先后下拨校园建设款项60余万元，对特教学校进行了规划与建设，修好了花池，硬化了操场，建好了教学楼，建成了高标准的电脑室、多媒体室、实验室、图书室、运动场、体育器械室等，开通了校园网络，绿化美化了校园，学校的硬件建设得到空前加强，残疾儿童的学习环境得到根本改善。走进特教学校，绿树成荫，校园内宣传走廊整齐美观，学校功能室建设合理开阔，适合特殊教育工作需要的教室布置整洁，呈献在眼前的已是一所颇具几分现代气息的优美校园。

2、加强特教师资队伍建设，落实特教学校教师的各项政策待遇

    残疾儿童的教育，教师是第一位的。为了让残疾儿童享受到优质的教育服务，近年来，***市教育局多次就特教学校的师资队伍建设进行调研走访，参观学习邻近县市好的做法。从2003年开始，教育局一方面由主要领导带队，到省内外各师范院校招聘特教专业的毕业生充实学校的教师队伍，另一方面将分散在各乡镇办中小学中特教专业毕业的教师调至特教学校，加强特教学校的师资队伍建设。为了让这些教师安心在特教学校工作，在市委、政府的关心下，教育局积极争取，全面落实了特教教师的岗位津贴。在此基础上，教育局出面征地规划，又为特教学校集资修建了教师宿舍楼。每年的教师节，教育局主要领导都会亲临特教学校看望慰问教师，送出组织的关怀，并尽力解决他们生活与工作中的实际困难。

3、以实际行动，用爱心温暖每一个残疾儿童的心

    ***市教育局在尽力建好特教学校的同时，更用细节管理关爱着每一位残疾儿童。***市教育局将残儿入学率一直纳入全市学校目标管理考核评比范围，要求义务教育阶段各中小学校必须保证所有残疾儿童享有与其它正常儿童一样的入学机会，享受到同等的教育关怀，近年来，***市残疾儿童的入学率一直保持在99%以上。对于家庭困难的残疾儿童，教育局通过减免杂费、组织捐款、动员企业家资助等方式筹措资金，帮助他们完成正常学业。教育局组织学生参与的各类评比活动，都要求各学校重视选送残儿作品，并在方案中预留残疾儿童的评比名额。前两年的免费教书，教育局总是优先考虑特教学校儿童的免费名额。每年的“六一”儿童节，教育局党组一定不会忘记给这个特殊群体以节日祝福，派党组人员参与特教学校的庆祝活动，并送给他们书籍、学习用品、生活用具。教育局组织市内红日学校、中心小学、明礼实验学校的学生与特教学校的学生开展家庭互动活动。教育局曾多次与市邮政局一道，举办“同一片蓝天” 风雨彩虹活动，号召全市所有中小学校通过自愿购买名信片，向残疾儿童寄达新年祝福的方式表达对特教事业与残疾儿童的关心。

三、积极参与社会扶残助残

1、积极参与助残捐款活动

    教育局将助残工作当作自己的本职工作，积极响应市委、政府号召，在教育系统内宣传贯彻《残疾人保障法》，宣传贯彻市委、政府关于助残捐款的决议，组织全市教师积极参与助残捐款活动。近三年来，教育局累计向残疾人事业捐款共计16万余元，其中2005年5.4万余元，2006年8.7万余元，2007年2.7万余元，不管是捐款参与率还是捐款数额都是全市最好的。

2、落实就业政策，安排残疾人子女优先就业

    ***市教育局根据市委、政府的安排，积极落实残疾人就业政策，在同等情况下，优先做好残疾人子女的就业安置工作。退伍军人李海波，是我市***街道办事处一残疾老人的儿子，退伍在家一直都没能找到工作。市内有关领导就李海波同志就业一事找到教育局王建农局长，王局长在了解其残疾家庭背景后，答应接政策依法接收其来教育系统从事后勤工作，解决了李海波同志多年来一直没能就业的难题，给一个残疾家庭送出了党的温暖。2007年底，冷办居委会残疾人邹长庭的女儿邹美芳，师范院校毕业后，因需要照顾其父亲不能外出就业，待业在家。教育局在了解到这一情况后，及时与邹长庭同志联系，承诺在2008年面向全市公开招考农村中小学教师时，只要邹美芳达到录取分数线，面试基本合格，就优先录用。像这样优先安排残疾人或残疾人子女就业的事例在教育系统还有很多。

3、依法保障残疾儿童接受教育的权利。

    根据《义务教育法》的规定，残疾儿童享有与普通儿童一样受教育的权利，任何单位和个人不得剥夺残疾儿童受教育的权利。***市教育局通过制度建设、政策优惠、助学劝学，建设湘中地区具有特色的特教学校，满足残疾儿童的入学愿望，吸纳并接收邻近县市300余名残疾儿童在校读书。***市教育局在大力发展普通教育的同时大义地承担起自己的社会责任，建好了特教学校，办出了有水平的残儿教育，充分展现了其做为教育主管部门良好的社会形象，赢得了社会各级的一致好评。

4、宣传扶残助残事业

    为营造良好的扶残助残氛围，***市教育局充分发挥自己的办学优势，在广大中小学生及家长中间大力宣传扶残助残事业的崇高与伟大。在每个全国助残日来临之际，全市各学校都组织开展形式多样的助残扶残宣传活动，宣传与残疾人相关的法律法规，号召广大学生和家长以实际行动扶残助残，引导他们关心和尊重残疾人，维护残疾人合法权益，深受残疾人群体和社会各届的好评。

    作为教育，我们于残疾事业能做的就是让蓝天下所有孩子同享风雨彩虹，托起残疾人事业希望的明天。